中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

[学位论文] 李长庆北京师范大学 2008年硕士导师: 杨润陆共67页

摘要 : 不成词语素是语素的一个重要分支,从语言的历时性角度观察,现代汉语中的不成词语素多为古代汉语的单音节词,其本身大多都保留着明确的意义,但在语言的嬗变过程中逐渐丧失了独立性,其功能只限于专职构词。本文认为,不成词语素的界定要建立在对语... 展开

关键词 : 不成词语素语法分类构词力条件单用

2. 信息技术与语文课程整合的研究与实践

[学位论文] 曹春华北京师范大学 2005年硕士导师: 杨润陆共56页

摘要 : 21世纪是人类知识迅猛增长、社会节奏明显加快的信息化时代。为了顺应当今国际教育改革和发展大潮——教育信息化，信息技术与语文课程的整合也成了我国基础教育教学改革的新视点。尽管，目前我国已有不少专家、学者对信息技术与课程的整合的不少方面... 展开

关键词 : 信息技术语文课程教学模式中学语文建构主义理论

3. 两个版本的《现代汉语词典》同音词与多义词处理对比研究

[学位论文] 杜娟芳北京师范大学 2007年硕士导师: 杨润陆共54页

摘要 : 同音词与多义词的区别一直是学术界比较有争议的问题。很多学者针对二者区分的原则、方法提出了自已的见解。作为反映现代汉语词汇整体风貌的《现代汉语词典》不可避免地受到影响。且随着理论研究的不断深入，不同版本的词典对同音词和多义词的处理是... 展开

关键词 : 现代汉语词典同音词多义词词汇处理同音形多字条目语法注音形式

4. 现代汉语缩略语素研究

[学位论文] 于信玲北京师范大学 2008年硕士导师: 杨润陆共52页

摘要 : 形式复杂的语言单位通过音节的缩减形成语音形式较短的语言单位,词汇意义保持不变,这就是“缩略”。对于汉语缩略现象前人早有研究,但一直集中于对缩略语、缩略词的研究,然而缩略形成的语言单位,不仅局限于词和语,缩略语素也是其中重要一类。在语言的... 展开形式复杂的语言单位通过音节的缩减形成语音形式较短的语言单位,词汇意义保持不变,这就是“缩略”。对于汉语缩略现象前人早有研究,但一直集中于对缩略语、缩略词的研究,然而缩略形成的语言单位,不仅局限于词和语,缩略语素也是其中重要一类。在语言的使用中,出现频率较高、构词能力较强的词语常选用其中某一成分作为其代表,参与构词或造句。这代表原词语的音义结合单位便是“缩略语素”。缩略语素即经缩略而生成的语素。关于“缩略语素”前人没有明确的论述,因而对缩略语素的判定是研究的前提。总结前人对“缩略”现象的界定标准,根据语素的性质特征,在对《现代汉语词典》定量统计分析的基础上,我们拟定缩略语素的界定标准,对缩略语素的类型以及非缩略语素单位进行划定,进而明确缩略语素的内涵及外延。缩略语素即经由缩略而形成的语素单位。缩略是其生成方式,但不同类型的原词语缩略生成语素的方式不一,单纯词的原词语多选取首音节作为其代表形式生成缩略语素,合成词的原词语在缩略语素的生成方式上又因原词语本身的构词方式不同而有别。同时,在缩略语素生成过程中,对原词语中成分的选择也不是任意的,原词语中不同成分的语义及语音特点都不同程度地影响着缩略语素对原词语成分的选取,缩略语素从语义上多为原词语的语义支点或语义重心,从语音上多为原词语的重音成分。类推作为人类重要的认知方式,在缩略语素成分的选取中同样起着重要的作用。现代汉语中之所以生成缩略语素,不仅与语言经济原则、使用者心理因素及语言使用频率等外部因素相联系,而且还受汉语词汇双音化及汉语语素性缩略特点的影响。缩略语素是经缩略而成的一级语言单位,其与其它缩略单位即缩略词、缩略语属于缩略形成的不同层级语言单位。缩略语素与缩略词、缩略语的关系在性质上不能简单等同于语素与词、短语的关系,缩略语素与缩略词、缩略语之间不存在组合关系。即缩略语素不是组成缩略词的单位,缩略语素与其他语素结合形成的新词也不是缩略词。但一部分缩略语素的形成要依赖于缩略词或缩略语,在缩略单位词化的过程中生成缩略语素,或在缩略语的形成过程中因类推作用,同一形式选取固定的代表成分,进而生成缩略语素。缩略语素是语素单位,具有语素的性质及功用。现代汉语中的缩略语素有的可以独立成词,是自由语素,但更多的是黏着语素,不能独立使用仅能参与构词。收起

关键词 : 缩略语素原词语语义支点类推作用代表性语素

5. 《现代汉语词典》三音节词语结构和意义研究

[学位论文] 杨玉芹北京师范大学 2008年硕士导师: 杨润陆共51页

摘要 : 在汉语词汇的发展中,三音节词语有日益增多的趋势,已经引起了学界的很大关注。但与双音词相比,对三音节词语的研究相对还是很薄弱的。因此,本文尝试从结构和意义两个方面对《现代汉语词典》(第5版)中的三音节词和三音节短语进行研究,试着在世基础上对... 展开

关键词 : 三音节词语结构意义特征界定

6. 从原型理论的角度探究现代汉语词缀

[学位论文] 张笑宇北京师范大学 2008年硕士导师: 杨润陆共50页

摘要 : 回顾对现代汉语词缀近百年的研究,我们发现其中最难以解决的问题之一是如何对词根和词缀进行划界。本文从原型范畴理论这一新的视角看待这个老问题,承认词根和词缀之间客观存在的边界模糊性,认为从词根到词缀是一个连续统,所谓的类词缀是词根演化到词... 展开

关键词 : 词缀类词缀原型理论隶属度

7. 汉俄语构词特色差异探源

[学位论文] 汲虹北京师范大学 2006年硕士导师: 杨润陆共50页

摘要 : 构词法是研究词的内部结构规律的科学。“构词学的任务并不限于单个词汇单位的研究，而是通过对词的分析来认识语言的整个构词系统，探索它存在与发展的一般规律，研究语言中构词的手段、方法、规则”。世界上的语言按结构类型可分为四种，即孤立语、... 展开构词法是研究词的内部结构规律的科学。“构词学的任务并不限于单个词汇单位的研究，而是通过对词的分析来认识语言的整个构词系统，探索它存在与发展的一般规律，研究语言中构词的手段、方法、规则”。世界上的语言按结构类型可分为四种，即孤立语、粘着语、屈折语和复综语。孤立语又称分析语或词根语，其特点不是通过词的内部形态变化来表达语法作用，而是通过虚词和词序来表达。屈折语是依靠丰富的内部词形变化，表达各种语法意义的一种语言类型。汉语是孤立语的典型代表，构词法以复合法为主；俄语是屈折语的典型代表，构词法以附加法(派生法)为主。对这两种语言进行对比，非常有助于凸显孤立语和屈折语构词规律的异同。首先，本文以《普通话实施纲要》表一中带*的4000常用词中双音节以上的词为语料，与具有相应意义的俄语词进行对比。通过一系列对比的数据验证了：汉语以复合构词法为主，俄语以附加构词法为主的理论。然后，从多个角度对汉俄语构词法的差异进行了解读。从外部因素看，一种语言的构词法之所以能形成规律，与人们使用语言的历史是分不开的，所以，在解读部分，本文首先追根溯源，从历史的角度解读了汉俄语构词的差异。其次，词的构成成分是词素，剖析了词素的特点，就等于从内部挖掘了词的特点，进而洞悉到构词法的原理，所以本文从词素的层面，即从词素特点的角度进行了对比。正是由于汉语词素具有单音节的特点，对词素的分解只能到音节，因此，汉语不能通过改变词的内部形态表达词汇和语法意义。但正由于一素一字一音节，汉语词素与词素的组合才具有自由性和灵活性，适合运用句法手段实现表达词义和语法意义的目的，因此，汉语构词法以句法手段为主，出现了并列式、主谓式、偏正式、动宾式、补充式等复合构词的方式。而俄语的词素可以切分到音位，因此，俄语词可以通过内部屈折的方式，来构造表示不同词汇和语法意义的词形变化。但是，音位是不能表达意义的语言单位，因此，俄语词中要添加多个虚词素，以表达词义，形成了以附加法为主的构词方式。另外，通过汉、俄语词素构词能力的数据表明，汉语的根词素构词能力要强于俄语的根词素，俄语的前、后缀词素构词能力要强于汉语的词缀词素。所以，汉语词根与词根相结合的合成词占词汇量的绝大多数，构词法以复合法为主，俄语以词根和词缀词素相结合的附加构词法为主。第三，本文从词的长度和深度的角度，探究了汉俄语构词法的不同。林汉达曾经说过，音节的数量影响构词。汉语词的音节长度短，双音节的词占57.8﹪，而俄语词的音节长度要比汉语长，其中的原理值得我们去挖掘。派生法(附加法)是俄语的主要构词方法，也是汉语新生词语中比较具有生命力的构词法，挖掘词语派生的等级，也就是词语的深度，对解读构词法起着不可或缺的作用。最后，本文从词汇的理据性角度，挖掘了汉俄语构词法异同的原因，指明了汉语的构词法重意合，俄语的构词法重形态。正因为汉语构词法重意合，词素大都来源于古汉语中有实在意义的单音词，所以，汉语词往往是实词素与实词素相结合，复合构词法占优势；俄语的构词法重形态，靠词的内部屈折表达词汇和语法意义，可以把词素一直分解到音位，因此，实词素与虚词素相结合的比较多，构词法以附加式为主。收起

关键词 : 构词法复合法附加法词素构词能力

8. 中韩双音节同形词的词类和词义对比研究

[学位论文] 申珠姬北京师范大学 2006年硕士导师: 杨润陆共48页

摘要 : 笔者对中韩汉字词中的双音节同形词进行了分类对比和分析。其主要内容概括如下：1.韩语中的汉字词。对韩语中的汉字词的概念、传入及发展情况、种类及特点进行了简单的介绍。2.中韩同形词的词类对比。根据词类的分类将同形词分成名词、动词、形容词、... 展开

关键词 : 韩语汉字词汉语双音节同形词

9. 中学词语教学中的语素义教学

[学位论文] 陈洪芹北京师范大学 2005年硕士导师: 杨润陆共47页

摘要 : 本文从语言学界对语素义的理论研究入手，并结合其他学科对这个问题的新探索，系统阐述了汉语词语语素义和词义的复杂关系。理论的存在保障了实践的可行性，这篇论文主要篇幅是分析语素义在中学词语教学中的具体运用，包括其巨大优势作用和教学困惑。... 展开

关键词 : 语素义词义语素义教学教学大纲词语注释中学语文语文教学

10. 初中语文朗读教学的现状与对策研究

[学位论文] 李莉北京师范大学 2006年硕士导师: 杨润陆共44页

摘要 : 朗读在语文教学中具有规范语言、加深理解、培养语感、陶冶情操等作用，朱自清、黎锦熙、叶圣陶、夏丐尊、徐世荣等教育家都认为朗读教学在语文教育中的地位不可低估。笔者通过对初中语文朗读教学的现状进行调查，发现目前初中语文朗读教学中存在下列... 展开

关键词 : 朗读教学初中语文阅读能力语文教学