中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

[学位论文] 史佳鸿内蒙古工业大学 2021年硕士导师: 吴妙玲共57页

摘要 : 在抽象代数中,格与群、环、域同样重要,它们都是最基础的代数结构,被广泛应用于逻辑学、代数学、拓扑学和组合学等数学领域.从数学结构方面来看,数学有有序、代数、拓扑这三个基本结构,格是有序结构和代数结构的重要结合,它的几何特性是格上拓扑的基础... 展开在抽象代数中,格与群、环、域同样重要,它们都是最基础的代数结构,被广泛应用于逻辑学、代数学、拓扑学和组合学等数学领域.从数学结构方面来看,数学有有序、代数、拓扑这三个基本结构,格是有序结构和代数结构的重要结合,它的几何特性是格上拓扑的基础.凸子格作为格的子类在向量空间、模论、根论中都有应用,物理中研究绝缘体的反铁磁性以及复杂机械系统时也会用到凸子格,可见对凸子格的研究很有必要.相对凸子格作为凸子格的一种特殊形式近年来引起了人们的关注,它为相关领域的研究提供更加便捷有效的途径.近年来,众多学者对相对凸子格进行了研究,例如:明平华教授研究了分配格中非空相对凸子格并(交)的性质;黎爱平教授给出了相对凸子格与分配幂格的关系,并探讨了相对凸子格中的理想与滤子. 本文在前人研究的基础上,对相对凸子格的性质、相对凸子格的一类相对理想(M]T与相对滤子[M)T以及相对凸子格与幂格的关系做了进一步研究,文章主要分为四部分：第一部分:预备内容. 介绍了格以及相对凸子格的历史背景、研究意义、广泛应用及创新点.罗列了文中所用到的一些基本定义、引理、性质及定理,其中包括:格、子格、分配格、直积格、格的(素)理想与(素)滤子、格的相对(素)理想与相对(素)滤子等定义和相关结论. 第二部分:相对凸子格的性质. 指出了分配格的相对凸子格的并(交)是相对凸子格,从正反两个方面论证了两个格的相对凸子格的直积是这两个格直积的相对凸子格,证明了子格成为相对凸子格的充分必要条件. 第三部分:相对凸子格的一类相对理想与相对滤子. 给出了相对凸子格中相对理想(M]T、相对滤子[M)T以及相对最小理想的具体表达式,说明了相对凸子格可表示为相对理想(M]T与相对滤子[M)T的交,指出了相对理想成为相对素理想的充要条件,借助相对凸子格确立了格的素理想(素滤子)与相对素理想(素滤子)的关系,阐述了相对素理想成为同态核的充要条件. 第四部分:相对凸子格与幂格的关系. 证明了相对凸子格成为幂格的充分必要条件,说明了相对凸子格与幂格之间存在格同态映射,明确了相对凸子格的相对理想、相对滤子成为幂格的条件。收起

关键词 : 抽象代数相对凸子格相对理想相对滤子

2. (d,n)-余挠模和(d,n)-平坦模

[学位论文] 武斌西北师范大学 2008年硕士导师: 刘仲奎共29页

摘要 : 本文主要研究了相对余挠模和相对平坦模．在第一部分，我们引入了(d，n)-余挠模和(d，n)-平坦模，证明了(Fd,n，Cd,n)是完全且遗传的余挠理论，其中Fd,n(Cd，n)表示(d，n)-平坦右R-模类((d，n)-余挠右R-模类)，并讨论了这两类模的应用及扩张．在第二部... 展开

关键词 : 相对余挠模相对平坦模余挠理论相对FI内射模相对FI平坦模

3. 相对集中行政处罚权制度的完善与发展

[学位论文] 恽朝霞苏州大学 2007年硕士导师: 黄学贤共45页

摘要 : 相对集中行政处罚权制度是按照《行政处罚法》的规定确立的一项重要法律制度，是深化我国行政管理体制改革的一项重要举措。旨在解决多头执法、职责交叉、重复处罚、执法扰民和行政执法机构膨胀等问题，深化行政管理体制改革，探索建立与社会主义市场... 展开

关键词 : 相对集

4. 重大灾害后就业的性别差异——对汶川5.12地震应急期的分析

[学位论文] 汪蔓四川大学 2022年硕士导师: 马缨共78页

摘要 : 两性在就业领域的不平等广泛存在。就业除了受到自身条件、性别歧视的限制外，还受到外界环境的影响，在不同的外部条件下，两性的就业呈现出不同的结果。大多数的就业研究都是在社会正常运转，没有遭受重大创伤的情况下进行的，如果社会的稳定性遭到... 展开两性在就业领域的不平等广泛存在。就业除了受到自身条件、性别歧视的限制外，还受到外界环境的影响，在不同的外部条件下，两性的就业呈现出不同的结果。大多数的就业研究都是在社会正常运转，没有遭受重大创伤的情况下进行的，如果社会的稳定性遭到破坏，生存环境和就业环境受到严重影响，两性的就业有什么差异？是否还会延续灾前的不平等？为了解灾后两性就业的差异及影响因素对灾后就业影响的性别差异，本文利用一个在汶川地震后收集的包含个体就业情况的数据库，对重大灾害后应急期就业的性别差异及影响因素进行研究。灾害的特殊情景可能产生挑战原有的造成就业性别差异的机制和因素，使得就业的性别差异发生变化。灾害后可能遵循“相对需求法则”与“相对优势法则”，使得就业性别差异朝着更平等的方向发展或延续灾前的不平等。性别角色规范是影响两性就业的重要机制，在灾害的情境下因为这两个法则的作用，可能使得它对两性就业的影响存在不确定性，因此本文探讨它在灾后情境下对两性就业是否有显著影响及影响的差异性。此外，重大灾害后家庭遭受损失，需要金钱来恢复生活，可能基于家庭利益最大化的原则，夫妻之间拥有相对资源更多的一方更可能出去工作从而保障着自己的就业，原来的优势得以延续，遵循着“相对优势法则”，但是也存在断裂性的因素，抑制法则发挥作用，需要进行实证检验才能确认最终的结果。因此本研究在引入相对资源理论的同时，检验它在灾害后对两性就业的影响是否显著以及对灾后两性就业影响的差异性。本研究使用中国科学技术发展战略研究院在汶川地震后应急期进行的快速需求调研数据，根据对灾害后两性就业多方面差异的描述性分析和影响因素的logistic回归分析得到的结论是：整体上重大灾害后的应急期两性就业差异遵循“相对优势法则”，女性在就业的许多方面都处于弱势。灾后女性多从事收入低、职业地位低的工作，女性在各年龄层次和教育层次的就业率都小于男性，女性灾后失业的可能性显著大于男性，且失业后找到工作的可能性小于男性。灾后家庭照料责任对女性就业没有显著影响，符合“相对需求法则”，对男性就业有显著的促进作用，符合“相对优势法则”。拥有较多的相对资源都对灾后两性的就业有显著的促进作用，符合“相对优势法则”，只是带来优势资源的种类有差别，对于男性来说受教育程度的提高对他的就业有显著的促进作用，对女性来说职业地位和收入上的优势有助于她们摆脱性别角色规范的影响保障自己的工作。收起

关键词 : 重大灾害应急期就业性别差异相对资源相对需求相对优势

5. 强真理相对主义及其自我反驳论证

[学位论文] 潘世友中山大学 2010年硕士导师: 鞠实儿共46页

摘要 : 关于陈述的真伪是否是相对某些陈述背景而言的，有三种不同的观点：强真理相对主义认为所有陈述的真伪因陈述背景而不同；弱相对主义则只认为陈述的真伪相对于陈述背景，并不要求它因背景而有不同的真值；绝对主义则认为所有陈述的真伪独立于陈述背景... 展开

关键词 : 真理相对主义自我反驳相对真理观

6. 非相对论和相对论波动方程解析解的研究

[学位论文] 汪菁安徽大学 2010年硕士导师: 郭建友共30页

摘要 : 本文首先简述了非相对论量子力学中超对称性的基本知识以及应用，然后介绍了在γ不稳定和0γ≈的情况下，通过特殊势求解Bohr哈密顿量的解析解，最后，在相对论平均场理论框架下，对赝自旋对称性进行了讨论和研究，主要内容包含以下几个方面：一... 展开

关键词 : 非相对论相对论波动方程解析解

7. 相对主元分析理论及其应用研究

[学位论文] 胡静河南大学 2008年硕士导师: 陈志国;文成林共64页

摘要 : 主元分析(PCA)是多元统计分析中常用的方法之一，目前已在故障诊断、数据压缩、信号处理和模式识别等领域中均有广泛的应用。然而，传统PCA方法因忽视量纲对系统的影响，致使选取的主元难以具有代表性；而在进行量纲标准化后，又因得到的特征值常常是... 展开

关键词 : 相对分析理论

8. 相对满意感对宽恕行为的影响

[学位论文] 聂倩倩浙江师范大学 2021年硕士导师: 任俊共78页

摘要 : 在生活中，社会比较是一种常见的现象。如果个体认为自己在某方面优于别人，就会产生相对满意感。相对满意感虽然是一种积极的比较结果，但是也会给人们带来一些负面影响，个体可能会为了维护自己的优势地位而对其他个体产生偏见、歧视等。宽恕作为一... 展开在生活中，社会比较是一种常见的现象。如果个体认为自己在某方面优于别人，就会产生相对满意感。相对满意感虽然是一种积极的比较结果，但是也会给人们带来一些负面影响，个体可能会为了维护自己的优势地位而对其他个体产生偏见、歧视等。宽恕作为一种亲社会行为，可以帮助我们维持良好的人际关系，有利于社会和谐。因此近些年对宽恕行为的研究越来越受到研究者心理学的重视，并且得到了迅速发展。影响宽恕行为的因素是多样的，对冒犯者的态度就是一个重要的影响因素。相对满意感作为个体态度的重要影响因素之一，是否会影响宽恕行为还不得而知。因此，本研究将在实验室条件下，通过实验引发个体的相对满意感，探究相对满意感对个体宽恕行为的影响。本研究以是否启动个体的相对满意感作为自变量，个体做出宽恕行为的数量作为因变量，分别在群体相对满意感与个体相对满意感两种条件下，对个体的宽恕行为进行分析和探讨，以期了解相对满意感对宽恕行为的影响。为区分群体相对满意感与个体相对满意感，研究共包含了两个正式实验，其中实验一分为实验1a和实验1b。实验1a目的是验证改编后的网络掷球范式可否作为本实验的宽恕行为的测量工具。采用实验法，共34名被试，单因素被试内设计，被试分别经历排斥和接纳两种游戏条件，记录被试在两种情景下扔球数量的差异。实验结果是：(1)受到排斥的被试给排斥者扔球的数量显著少于未受到排斥的被试；(2)受到排斥的被试，给游戏伙伴的冒犯评分显著更高，亲密度评分显著更低。实验1b的目的是探讨引发被试的群体相对满意感时是否会影响其做出的宽恕行为。采用实验法，招募129名被试，采用单因素被试间设计。实验先启动被试的群体相对满意感，之后完成网络掷球游戏，第一轮游戏为排斥情景以此来引起个体被冒犯的感觉，第二轮为接纳情景，以被试给冒犯者扔球的次数来为宽恕行为的测量指标。得出的实验结果是：(1)群体相对满意感组的被试与控制组的被试宽恕行为的数量差异显著，群体相对满意感组的被试做出宽恕行为的数量更少；(2)群体相对满意感组的被试在人机侵犯动机量表上的得分与控制组相比更低。实验二的目的是探讨引发被试的个体相对满意感时是否会影响其做出的宽恕行为。采用实验法，招募129名被试，采用单因素被试间设计。实验先启动被试的个体相对满意感，之后采用囚徒困境游戏引发被试被冒犯的感受，随后完成金钱分配任务，以被试给对手分钱数量的多少作为宽恕行为的测量指标。得出的实验结果是：(1)个体相对满意感组的被试与控制组的被试宽恕行为的数量差异显著，个体相对满意感组的被试合作次数更少，给冒犯者分钱的金额更少；(2)与控制组相比，个体相对满意感组的被试对冒犯者的积极情绪更少。总之，研究发现，无论是群体相对满意感还是个体相对满意感均会减少个体做出宽恕行为。收起

关键词 : 群体相对满意感个体相对满意感宽恕行为

9. 西部地区相对贫困测度与治理研究

[学位论文] 白凤兰州财经大学 2023年硕士导师: 王庆共75页

摘要 : 2020年我国全面建成小康社会，标志着我国解决了绝对贫困问题。但是对比中部、东部、西部地区以及城乡之间等，相对贫困问题依旧存在。2020年后我国脱贫攻坚的重点将由过去解决绝对贫困转变为消除相对贫困，但这并不意味着可以放松或降低扶贫标准，而... 展开 2020年我国全面建成小康社会，标志着我国解决了绝对贫困问题。但是对比中部、东部、西部地区以及城乡之间等，相对贫困问题依旧存在。2020年后我国脱贫攻坚的重点将由过去解决绝对贫困转变为消除相对贫困，但这并不意味着可以放松或降低扶贫标准，而是要更加重视对相对贫困群体尤其是少数民族和欠发达地区群众生活质量的提升。这是党对全面建成小康社会新阶段的重要判断和新定位，也是党对我国经济社会发展阶段性特征和主要矛盾变化作出的重大战略决策。因此，要以2020年后全面消除相对贫困为目标导向，构建分类施策、精准脱贫、解决发展不平衡不充分问题等脱贫攻坚新机制，为此需要在西部地区进一步强化巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作。本文首先研究了不同理论对于贫困的治理途径；其次梳理了我国以及西部地区治理绝对贫困的历程；再次从影响相对贫困水平的角度出发，依次为收入方面、教育方面、健康方面、生活水平方面以及生态环境方面共26个可量化的三级指标；然后利用更具客观性的熵权法测算出每个指标的权重；最后采用TOPSIS方法对2011-2020年的省级面板数据测算出西部地区不同省份的相对贫困水平进行比较分析。通过研究得出以下结论：第一，文盲人口占15岁以上人口的比重对西部地区相对贫困影响最大，城市燃气普及率次之；第二，2011-2020年，甘肃省在生态环境方面相对贫困水平最高；青海省在教育方面相对贫困水平最高；第三， 2011-2020年，新疆维吾尔自治区在西部地区中相对贫困水平最低，云南省、贵州省、西藏自治区、四川省在西部地区中综合相对贫困水平较高；根据以上结论，本文分别从财政扶贫资金、产业发展、基础设施、公共服务、兜底保障等方面提出建立解决相对贫困长效机制的对策建议。收起

关键词 : 相对贫困测度相对贫困治理西部地区

10. 评相对主义道德教育思潮

[学位论文] 王夫艳山东师范大学 2007年硕士导师: 戚万学共58页

摘要 : 相对主义道德教育思想可谓古已有之,但成为一种思潮却是20世纪前后的事.20世纪以来,相对主义道德教育思潮蔚然成风,成为道德教育的主旋律.受这种思潮的影响,现代道德教育理论无不带有相对主义色彩,而学校道德教育实践亦或隐或显的含有相对主义意味.但... 展开相对主义道德教育思想可谓古已有之,但成为一种思潮却是20世纪前后的事.20世纪以来,相对主义道德教育思潮蔚然成风,成为道德教育的主旋律.受这种思潮的影响,现代道德教育理论无不带有相对主义色彩,而学校道德教育实践亦或隐或显的含有相对主义意味.但相对主义及相对主义道德教育思想历来饱受争议.它在帮助学校道德教育逐渐走出传统教育的阴霾的同时也为其带来了一系列难题,因而不断为人们所诟病.当前,我国正处于全方位的社会转型期,加之形形色色的西方思想的输入,可谓也面临着相对主义的挑战.在这一背景下如何实施道德教育成为我国教育界所面对的一大难题.产生于相似背景中的相对主义道德教育思潮不失为一种可选择的外域文化参照,它给西方道德教育所带来的利弊得失可为我们提供某些启迪和鉴戒.但当前我们对相对主义道德教育思潮的理解仅止于想当然的字面意思,对其并未有系统、清晰的认识.因此,本文力图从历史与逻辑的视角对相对主义道德教育思潮进行系统的历史梳理和深入的理论探讨,追溯其社会和思想渊源,揭示其历史流变,把握其理论内涵,在对其综合评价的基础上揭示出其对当前我国学校道德教育的启示,以期能对正确定位学校道德教育、对我国学校道德教育的改革与发展有所推动和助益. 论文共分四部分: 第一部分主要阐述了相对主义道德教育思潮兴起的背景和理论基础.相对主义道德教育思潮是基于社会变革以及由此造成的道德多元化状态,在汲取相关学科的精神养料及深刻反思传统道德教育的基础上兴起的.它的直接理论基础是道德相对主义.道德相对主义具有三大特征:强调道德的差异与多元;坚持道德的流变性;注重道德的情境性; 第二部分着重探讨了相对主义道德教育思潮的历史源流与理论观点.论文对相对主义道德教育思潮递嬗的大体脉络予以了简要梳理,并重点分析了以涂尔干的道德教育理论为代表的道德文化相对主义,以杜威的道德教育理论、存在主义道德教育理论和价值澄清理论为代表的道德个人相对主义,并尝试着从中概括出了相对主义道德教育思潮的基本理论观点,即道德教育应坚持多元化的道德取向、培养道德判断和选择能力的道德教育目的、反对灌输以追求人性化的道德教育原则、反对教师权威并突出学生主体的师生关系; 第三部分重点分析了相对主义道德教育思潮的地位、理论贡献与思想局限.相对主义道德教育思潮在道德教育思想发展中占有重要地位,做出了独特的理论贡献:回应道德现实,突出了多元共存的道德教育氛围;强调主体性,凸显了道德及道德教育的主体本质;重视道德能力的培养,提高了学生对道德情境的适应性.但它也有不可克服的思想局限:理论内含悖论;内容与形式割裂;道德评价模糊; 第四部分初步揭示了相对主义道德教育思潮对我国学校道德教育的启示.以相对主义道德教育思潮为镜,在简要剖析了我国道德教育现状的基础上,论文重点探讨了这一思潮对我国学校道德教育的启示:学校教育中的道德相对应以道德共识为底线;道德智慧的生成是道德教育的根本目的;道德性是道德教育的基本原则;生活是道德教育的基本途径. 收起

关键词 : 道德教育相对主义道德相对主义