中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

[学位论文] 胡辉苏州大学 2009年硕士导师: 王维群共43页

摘要 : 研究目的：大学生是祖国的未来，是国家社会和经济发展的接班人，大学生体质健康将直接影响我国现代化建设的进程，影响到中华民族国强民富的兴衰。因此，研究大学生体质健康现状及存在问题，对推动大学体育课程改革，教学大纲的制定，学生课外体育锻... 展开

关键词 : 大学生体质健康身体形态心肺机能上下肢力量大学体育课程改革

2. 大学生视力的调查研究——基于体适能分析视角

[学位论文] 邢传辉浙江师范大学 2014年硕士导师: 叶卫兵共67页

摘要 : 浙江省2010年学生体质调研的资料显示，大学生视力不良的比例是91.7％，比全国学生视力不良比例高了7个百分点，最近一次的全国性国民体质监测结果显示出大学生的体质状况呈现出持续下滑的状态，目前学生身体素质与健康存在的问题的前两点分别是学生身... 展开浙江省2010年学生体质调研的资料显示，大学生视力不良的比例是91.7％，比全国学生视力不良比例高了7个百分点，最近一次的全国性国民体质监测结果显示出大学生的体质状况呈现出持续下滑的状态，目前学生身体素质与健康存在的问题的前两点分别是学生身体素质的持续下滑和学生视力不良率的继续上升。大学生的身体健康状况已经引起社会的重视。根据国家教育部、国家体育总局共同实施的《国家学生体质健康标准》要求，浙江师范大学每年都要对在校本科大学生进行健康测试，从而监测大学生的身体健康状况。浙江师范大学大学生的身体以及视力健康水平关乎浙江师范大学大学生今后的就业以及工作。大学生的视力水平已经影响到了正常的生活、学习与今后的工作。因此本研究以浙江师范大学大学生为研究对象，选取1300名在校生，调查体育锻炼的情况，从体适能的视角入手，研究浙江师范大学大学生视力与体适能水平之间的关系。对大学生的视力不良改善，提供一些支持。研究结果显示: 1.浙江师范大学大学生视力不良率比浙江省平均水平要低，但是比全国平均视力不良率要高6.8％。体适能测试成绩，男同学的优秀率与及格率都要明显的高于女同学生。测试项目中，大学生只有肺活量体重指数、以及柔韧素质成绩属于良好，其他几项的成绩为及格，其中女同学的速度灵敏素质得分最低，还没达到及格水平。 2.大学生的体育锻炼量与肺活量指数、耐力素质、柔韧素质、以及速度灵敏素质呈正相关性关系，与体重、BMI指数呈负相关性关系。男同学参加体育锻炼的强度、时间、频率，都要高于女同学。对待体育锻炼的态度上，男同学优于女同学。 3.浙江师范大学大学生体适能素质中的柔韧、耐力素质与视力水平没有相关性。大学生中男同学的肺活量体重指数、速度灵敏素质以及女同学的身高、体重以及速度灵敏素质与大学生视力水平有一定相关性。 4.浙江师范大学大学生视力水平与体育锻炼的时间、强度、频率以及运动总量有显著正相关性关系与体育锻炼时间段没有相关性。视力水平与运动总量的相关系数最高，其次是运动时间、频率、强度。收起

关键词 : 浙江师范大学大学生视力不良体适能体育锻炼学生体质调研

3. 浙江师范大学非洲留学生跨文化适应研究

[学位论文] 薛婷浙江师范大学 2014年硕士导师: 王逍共55页

摘要 : 随着我国经济、综合国力以及国际地位的不断提高和发展，汉语和中华文化在世界上的影响力也日益增强，同时这也极大地促进了我国留学生教育的发展，其中近几年非洲留学生的增长尤其引人注目。浙江师范大学与非洲的交流合作开展得较早，近年来更是进一... 展开随着我国经济、综合国力以及国际地位的不断提高和发展，汉语和中华文化在世界上的影响力也日益增强，同时这也极大地促进了我国留学生教育的发展，其中近几年非洲留学生的增长尤其引人注目。浙江师范大学与非洲的交流合作开展得较早，近年来更是进一步深化，同时浙师大的非洲留学生人数也急剧增长，并成为人数最多的留学生群体。由于中非在语言、文化、习俗等方面存在较大差异，非洲留学生来中国之初他们的适应就备受关注。学校尽可能地为他们提供完善的学习生活服务，尊重他们的生活习惯、文化习俗和宗教信仰，但同时影响非洲留学生跨文化适应的一些深层次的因素，如:留学动机、刻板印象、社会支持等却没有引起足够的重视。本文的研究对象是浙师大的非洲留学生（不包括北非阿拉伯国家的留学生），研究的主要内容是他们在浙师大的跨文化适应状况。首先，通过文献阅读以及对前人研究成果的梳理，为本文写作奠定理论基础。其次，运用问卷调查、深入访谈、实地观察等调查方法搜集大量感性资料，对资料进行统计分析，并运用跨文化适应理论从生活适应、学习适应、交往适应、心理适应四个维度入手，探讨他们的适应状况，发现他们的适应问题。在此基础上，分析探讨影响他们跨文化适应的一些主要因素。调查发现留学生个体因素及社会文化因素是影响他们跨文化适应的两个主要方面，个体因素主要表现在留学生自身状况、留学动机、留学生参与程度;社会文化因素主要表现在社会支持、文化距离及刻板印象等。针对非洲留学生跨文化适应中遇到的比较典型突出的问题，本文将从跨文化交际能力的培养、社会支持、学校管理三个方面提出相关建议和改进措施。收起

关键词 : 浙江师范大学汉语国际教育非洲留学生跨文化适应学习适应文化习俗

4. 浙江师范大学汉语口语课现状调查

[学位论文] 刘佳霓浙江师范大学 2016年硕士导师: 刘岩共57页

摘要 : 本文以浙江师范大学留学生汉语进修班为研究对象，对三个中级班的口语课情况进行了研究，通过课堂观摩、问卷以及访谈的调查方式，发现浙江师范大学口语课存在学生开口率不足、课堂气氛不够活跃、学生课堂参与度不足等问题。为了改善口语课堂教学现状... 展开

关键词 : 高等师范院校对外汉语教学汉语口语课堂教学

5. 浙江师范大学非洲研究资源库建设研究

[学位论文] 余根英浙江师范大学 2015年硕士导师: 蔡志良共67页

摘要 : 随着国内非洲研究的迅猛发展，学者们对特色研究资源的需求日益增加，这对资源库建设者们也提出了更高的要求。如何满足用户个性化、专业化、深层次的资源需求，是我们必须深入思考的问题。本文以目前国内非洲研究资源库中建设相对完备的浙江师... 展开

关键词 : 高等师范大学非洲研究资源库目标定位内容结构交流管理

6. 浙江师范大学留学生汉语口语焦虑研究

[学位论文] 孙秋浙江师范大学 2017年硕士导师: 郑崧共56页

摘要 : 语言焦虑的研究缘于一般的课堂焦虑研究，而后逐渐被界定为外语学习过程中特有的焦虑。语言焦虑是阻碍外语学习进步的重要情感变量之一。第二语言的学习者，尤其是在课堂上，常常发现自己在学习过程中受到情感因素的困扰。语言焦虑的产生是内外因共同... 展开语言焦虑的研究缘于一般的课堂焦虑研究，而后逐渐被界定为外语学习过程中特有的焦虑。语言焦虑是阻碍外语学习进步的重要情感变量之一。第二语言的学习者，尤其是在课堂上，常常发现自己在学习过程中受到情感因素的困扰。语言焦虑的产生是内外因共同作用的结果。内因是指语言学习者自身的性格、情感，外因则包括目的语的难易度、学习者之间的竞争、教师与学习者之间的关系等。过去的研究将重点放在了外因方面，对内因的探讨相对较少。本文深入研究了浙江师范大学留学生汉语口语焦虑产生的现状以及内在因素，希望通过本研究使教师在对外汉语口语教学中更加充分考虑学生自身的情感因素，既要重视汉语学习者的认知因素，也要关注情感因素的影响，从而使教学达到更佳的效果。本文首先根据前人的研究，采用问卷形式调查了浙江师范大学留学生汉语口语焦虑的现状，分析其影响因素，并在此基础之上，提出汉语学习口语焦虑水平在课堂内外的表现及关联。最后，依据调查结果的分析，对实际教学提出建议。以下是本次调查获得的主要结论:浙江师范大学汉语留学生的焦虑处于较高水平;焦虑水平的高低在性别上有明显的差异，女生的焦虑水平高于男生;焦虑水平的高低在国别上有明显差异，日韩国家的焦虑水平高于欧美及非洲国家。有无参加HSK等级考试并取得成绩与汉语口语焦虑无明显相关关系。口语课堂焦虑与非课堂环境下的口语焦虑水平存在正相关关系。由此本论文提出如下建议:教师应该秉持引导者、监督者的角色，在组织活动上结合教学内容，可以试着“背对背”再“面对面”的交流活动;语言学习者尤其是日韩留学生应该积极融入汉语氛围，主动与中国学生交流。收起

关键词 : 对外汉语教学汉语口语语言焦虑教学方法

7. 浙江师范大学攀岩队训练大纲的研制

[学位论文] 吴丽浙江师范大学 2013年硕士导师: 薛岚共51页

摘要 : 校攀岩队成立以来，参加的攀岩比赛主要有浙江省攀岩锦标赛、浙江省体育大会及全国大学生攀岩锦标赛、全国攀岩锦标赛等，而在全国体育大会、浙江省攀岩比赛及全国大学生攀岩锦标赛中成绩突出。同时我校也承担代表浙江省参加全国体育大会攀岩比赛的任... 展开校攀岩队成立以来，参加的攀岩比赛主要有浙江省攀岩锦标赛、浙江省体育大会及全国大学生攀岩锦标赛、全国攀岩锦标赛等，而在全国体育大会、浙江省攀岩比赛及全国大学生攀岩锦标赛中成绩突出。同时我校也承担代表浙江省参加全国体育大会攀岩比赛的任务。良好的运动成绩的取得离不开科学的、系统的训练计划的指导，但训练计划的制定离不开训练大纲的指引。在查阅书籍资料中，并未找到有关对训练大纲概念或具体内容的阐述。通过查阅其它项目训练大纲内容发现，训练大纲是对于年度、大周期等训练计划的指导，是对未来较长时间训练活动所做的框架性的预测指导。为此，针对浙江师范大学攀岩队，提出制定四年训练大纲时阐述的内容主要有:基本情况分析、运动员选拔、训练阶段划分、各阶段训练任务与要求、训练方法与手段、各阶段素质指标和专项成绩指标、竞赛安排。在撰写本训练大纲时，运用文献资料法、调查法、访谈法、测量法、专家检测法。通过文献资料法了解训练大纲的撰写内容和要求;通过调查法，对训练队基本情况和训练水平进行评定，为制定训练目标提供依据;通过访谈攀岩教练员、专家导师、优秀运动员，了解有效的攀岩训练方法，提高训练大纲的实用性;最后通过专家检测，提出建议和意见，增强大纲的科学性。根据大纲研制内容，本研究的结果在于: 1.浙江师范大学攀岩队以年为单位，把四年攀岩训练分为专项技术学习阶段、专项技术提高阶段、全面提高阶段、最佳竞技阶段四个阶段;并且明确不同阶段训练任务和要求，为制定详细的周期训练计划提供参考。 2.根据前攀岩运动员实践并参考书籍或视频、访问教练员等方式，总结归纳出攀岩运动训练的方法和手段，用以指导实践。 3.大纲中指出明确的考核办法和考核指标，用以指导和检测运动员在周期训练计划中的训练效果。 4.浙江师范大学攀岩队四年训练大纲的研制为本科四年的攀岩训练确定明确的目标（达到全国大学生攀岩赛中前三名的竞技水平），使训练变得更加系统、科学。收起

关键词 : 高等师范院校攀岩队训练大纲

8. 浙江师范大学校园导视系统设计与研究

[学位论文] 王国鹏浙江师范大学 2021年硕士导师: 徐成钢共97页

摘要 : 新时代的大学校园是集教学科研、生活服务、体育运动、行政管理等方面的多功能微型城市。近年来，我国各高校对其校园基础建设加大投资，校园规模不断扩展，楼宇建筑、景观环境、基础设施都得到了极大的改善。扩建后的校园面积较大，空间结构、道路节... 展开新时代的大学校园是集教学科研、生活服务、体育运动、行政管理等方面的多功能微型城市。近年来，我国各高校对其校园基础建设加大投资，校园规模不断扩展，楼宇建筑、景观环境、基础设施都得到了极大的改善。扩建后的校园面积较大，空间结构、道路节点复杂，学生教师人数众多。教学楼、宿舍楼、行政楼、活动广场、食堂、景观、湖泊等等分别坐落在庞大校园的各个角落。在校园中人们很难快速确定位置和所在的方向，需要花费大量时间与精力寻找目的地。在寻路过程中也常常存在建筑、道路、地点很难记忆、识别、描述的各种问题。但是现阶段我国部分高校校园导视系统也仅仅是立在学校中的“几块牌子”，只是一种机械性的附属品，不仅没有完善最基本的导视功能，而且也没有发挥出导视系统为高校所带来的附加价值。高校在提升教育质量与校园环境的同时，一定程度上忽视了导视系统对校园基础功能与文化功能等方面上的重要作用。校园导视系统属于高校视觉识别系统涉及方面的内容，不仅具有引导校内师生及校外访者的指示功能，还具有呈现校园文化及提升高校形象的多重价值。校园导视系统是现阶段我国高校基础建设必备的硬件与服务设施。所以，高校需设计并建设一套集科学性、文化性、独特性、系统性、人性化于一身的导视系统，来满足使用需求并提升学校形象。本文以浙江师范大学作为研究与设计的主体对象。首先对导视系统基础理论、国内外导视现状进行深入调研；其次对浙江师范大学校园展开实地调研，对校园布局范围、功能区域规划、景观节点布置、道路交通设计、人流量分布等方面进行综合分析，推导探究浙师大校园导视系统设计策略；最终通过以上研究进行浙师大校园导视系统设计实践，解决校园寻路基本功能、彰显校园文化内涵。通过实践来验证设计策略的可行性，并对研究成果进行归纳与总结。在建立一套完整的浙师大校园导视系统的同时，也将对浙师大的校园文化进行梳理，并对浙师大视觉识别系统内容进行丰富。文章旨在通过相关理论研究、国内外导视系统案例研究、浙师大校园空间研究，推导高校校园导视系统设计策略，再针对浙师大校园空间及导视问题进行设计实践。将整体设计以：工作内容流程构建、基础视觉体系打造、导视标牌系统设计、校园文创周边拓展、最终落地效果展示、整体项目流程记录，六点内容详细撰写。以期待为当下的高校校园导视系统设计建设提供理论与实践上的参考，并为我国高校校园导视系统设计更好地发展添砖加瓦。收起

关键词 : 大学校园导视系统设计策略校园文化

9. 浙江师范大学版《初中语文课本（实验本）》研究

[学位论文] 于惠浙江师范大学 2006年硕士导师: 王尚文共72页

摘要 : 教材建设历来是教育改革的重点所在，教材的编写一直都是语文教育界着力探讨的领域，今天教材编辑从封闭走向开放，任何一点的突破都有可能成为教材的编写范式，为研究者提供多元的研究视角。国家教委自1986年9月成立了全国中小学教材审定委员会... 展开

关键词 : 语文教材中等教育语文教学教育改革《初中语文课本》浙江师范大学版

10. 高校档案社会化服务研究——以浙江师范大学为例

[学位论文] 梁守英浙江师范大学 2009年硕士导师: 季诚钧共65页

摘要 : 探索高校档案社会化服务模式，建构高校档案社会化服务理论，是包括档案学在内的公共管理科学研究的重要课题。随着国家信息化战略的实施，开展全方位、多功能的社会化信息服务成为各个信息服务机构业务发展的主流。作为信息资源的重要组成部分，档案... 展开探索高校档案社会化服务模式，建构高校档案社会化服务理论，是包括档案学在内的公共管理科学研究的重要课题。随着国家信息化战略的实施，开展全方位、多功能的社会化信息服务成为各个信息服务机构业务发展的主流。作为信息资源的重要组成部分，档案资源的开发与利用也面临着机遇与挑战。社会各个领域对高校档案信息的需求日渐增长，高校档案由封闭、半封闭走向开放成为历史的必然。但是，由于受传统思想观念的束缚以及其他各种因素的影响，目前国内高校档案社会化服务方面存在着一定的问题。本文以信息服务和用户研究理论为依托，以浙江师范大学为个案，采用社会用户访谈、档案信息业务资料调查统计、档案工作人员调查问卷等方法获取第一手资料，分析高校档案社会用户需求，高校档案工作人员社会化服务意识和社会化服务工作现状，并通过社会用户需求与工作人员社会服务意识、服务方式和社会化服务制度之间的矛盾，发现并归纳目前高校档案社会化服务方面存在的问题。最后依据信息服务理论和档案学知识，对所发现的问题进行解析，提出改善高校档案社会化服务的措施。绪论部分在总结以往研究成果的基础上，提出本文研究的内容，确定研究方法，描述论文框架。第二部分是高校档案社会用户需求分析，通过用户访谈分析社会用户对档案客体的需求、用户心理需求、用户对高校查档环境的需求以及用户类型和用户需求的关系。第三部分是高校社会化服务现状调查，通过信息业务资料调查统计和工作人员问卷调查，分析目前工作人员对用户需求的了解程度、工作人员社会化服务的意识以及他们对改善高校档案社会化服务的建议和要求。第四部分分析存在问题，通过用户需求与社会化服务现状的对比，分析社会化服务意识、服务制度与服务方式三个方面存在的问题。第五部分提出改善社会化服务的对策，主要对策包括：强化服务意识，优化服务模式，完善服务制度。结语部分对全文的要点进行了总结。收起

关键词 : 高校档案社会化服务信息服务高校管理