摘要: 近年来，随着汉语热的不断升温，对外汉语教学也越来越受关注。韩国作为中国的邻国，很多韩国人有学习汉语的需求。韩国学校与社会上都兴起了汉语热，各种中国语学校与汉语学习教材层出不穷。在对韩国学生的汉语教学方法方面，还需要我们进一步探索，... 展开 近年来，随着汉语热的不断升温，对外汉语教学也越来越受关注。韩国作为中国的邻国，很多韩国人有学习汉语的需求。韩国学校与社会上都兴起了汉语热，各种中国语学校与汉语学习教材层出不穷。在对韩国学生的汉语教学方法方面，还需要我们进一步探索，本文着眼于研究对韩国学生的汉字教学。 韩国有2套文字系统，一套汉文系统，一套世宗大王创制的韩文系统。韩国国内的中小学校设置了汉字课程，也组织了自己的汉字资格考试。这些学习背景都显示出他们在学习中国汉字时得天独厚的条件，同时也不免有本国汉字的影响，因此我们不应把对韩国人的汉字教学同对其他国家学生的汉字教学方法一概而论。探索对韩国学生独特的汉字教学是有积极意义的，也可推广到其他汉字文化圈国家学生的汉字教学中去。 本文绪论部分对韩国的汉字教育历史进行介绍分析，第一部分是对韩国人学习汉语、汉字原因的调及韩国的汉字资格考试。第二部分对比韩中汉字的差异及汉字词的异同。第三部分重点分析当前对外汉语中汉字教学教材与教育方法，提出汉语教学的理论依据，探寻专门针对韩国学生的高效汉字教学方法。 收起