中图分类
执行
    中文(共67篇) 外文(共0篇)
    排序:
    导出 保存至文件
    [学位论文]   内田淳        黑龙江大学      2011年     硕士     导师: 赵延军         共120页
    摘要 : 汉语和日语都使用汉字,其中存在着大量的同形词,有的意思相同,有的意思不同,有的同中有异,为了提高对日汉语教学效率,应该把这些同形词的意义、用法弄清楚。本文首先提出了各汉语教学阶段中的汉日同形词分布状况,然后用中等教材《桥梁上》从课本里生词... 展开

    [学位论文]   王飞飞        华北理工大学      2018年     硕士     导师: 赵延军         共98页
    摘要 : 数学是高职院校重要的公共基础课,在当前的高职院校数学教学中,传统的数学教学模式已无法满足个性化的教学需求,在线学习系统便于更好地交流与资源交换从而被快速应用于教学中。 论文通过开发数学在线学习系统建立高职院校数学在线学习模式。... 展开

    [学位论文]   朴庆珍        黑龙江大学      2014年     硕士     导师: 赵延军         共91页
    摘要 : 本文主要是关于新汉语水平考试真题集HSK(五级)试题的研究。 随着中国的发展,对中国文化感兴趣的外国人越来越多。很多外国人需要准备参加新汉语水平考试或者已经参加了新汉语水平考试。本文可以帮助学生熟悉考试形式和流程,掌握考试题型,以... 展开

    [学位论文]   于红英        黑龙江大学      2015年     硕士     导师: 赵延军         共90页
    摘要 : 进入二十一世纪以来,“汉语热”已经成为世界上的一种热潮,各国学习汉语的人数在逐渐增加,而且这种热度还在持续升温。 作为我国北方最大邻国的俄罗斯,近年来学习汉语的人同样越来越多,相应的,来中国留学的学生人数也是有增无减。但是,对... 展开

    [学位论文]   周彦        黑龙江大学      2015年     硕士     导师: 赵延军         共85页
    摘要 : 汉语成语是汉语言长期习用的、形式简洁、含义丰富而又历史悠久的固定词组。它是汉语中一种独特的语言形式,是中华民族传统文化的源泉。在学习汉语的过程中,掌握成语,既可以丰富汉语词汇,提高汉语的语言修养,增强汉语的表达能力;又可以从中领悟道... 展开

    [学位论文]   林庆顺        黑龙江大学      2011年     硕士     导师: 赵延军         共83页
    摘要 : 在对韩国学生进行汉语教学的过程中,汉语教师常常会存在一些困惑,怎么韩国学生经常会出现一些听起来貌似能听懂,但是中国人却不经常用的词。比如“我平日去图书馆学习”中“平日”这一词的使用。这与汉语中的汉字词有关联。韩国学生在词汇的学习中... 展开

    [学位论文]   卢丽敏        黑龙江大学      2012年     硕士     导师: 赵延军         共79页
    摘要 : “有”字句是现代汉语中一种表义丰富、形式多样并且使用频率很高的特殊句型;研究“有”字句对现代汉语的规范化以及语言教学,特别是对外汉语教学都有着十分重大意义。本文以现代汉语“有”字句为研究对象,对其语义、语用、句法进行系统的分析,对... 展开

    [学位论文]   高承彬        华北理工大学      2016年     硕士     导师: 赵延军         共72页
    摘要 : 光散射颗粒粒径分布测量是颗粒光学检测领域重要的研究分支之一,由于颗粒分布状态的复杂性和多样性,直接影响了粒径分布的测量精度,很难满足工业生产环境测量要求,影响了光散射粒径分布测量系统在工业生产中的广泛应用。 研究了多种颗粒粒径... 展开

    [学位论文]   曲毅        华北理工大学      2018年     硕士     导师: 赵延军         共71页
    摘要 : 工业场合对颗粒粒径测量提出了更加严格的要求,为了进一步提高颗粒粒径分布测量的准确性、快速性和稳定性,以光全散射法为基础研究了颗粒粒径测量反演算法,为颗粒粒径在线测量提供了新的研究思路。 针对不同波长覆盖的颗粒信息不同的情况,选... 展开

    [学位论文]   贾娜        黑龙江大学      2015年     硕士     导师: 赵延军         共71页
    摘要 : 当前使用比较广泛的汉字教学模式是集中识字的教学模式和随文识字的教学模式。前者的汉字教学模式虽然可以解决一些留学生认字识字的问题,但和综合课的汉字有一定的重复,也间接导致了学生对汉字学习兴趣不高的心理;后者的汉字教学模式比较容易忽略汉... 展开

    研究趋势
    相关热图
    学科分类