中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

[学位论文] 王丹西南财经大学 2023年硕士导师: 李明月共134页

摘要 : 作为国际通用语，英语在中国的教育体系中占据了重要位置，受到了教育学家，语言政策制定者以及前线教师的高度重视。虽然对于英语教学的研究不在少数，但在研究前期，学者们主要是将英语作为一个整体进行研究，直到近几年才将英语的四项基本技能分别... 展开作为国际通用语，英语在中国的教育体系中占据了重要位置，受到了教育学家，语言政策制定者以及前线教师的高度重视。虽然对于英语教学的研究不在少数，但在研究前期，学者们主要是将英语作为一个整体进行研究，直到近几年才将英语的四项基本技能分别进行研究，尤其是对英语阅读，英语听力等方面进行了较多的研究。英语写作由于其复杂的本质以及难以测量等特点不仅经常被教师以及学生忽视，同时也不太受研究者的青睐。动机作为一种心理建构，对于外语学习的影响已经被大量研究证实，但相关的实证研究主要围绕阅读及听力动机等展开，对外语写作动机的研究则相对不足。动机通过影响学生对学习策略的运用与选择从而间接影响学生的学习成绩，因此探析学生的动机对其在写作过程中元认知策略的选择具有一定的意义。本研究基于自我决定论，选取了本校120名非英语专业大二的学生，针对其在写作过程中的涉及到的写作动机以及元认知策略进行研究。问卷内容涉及到了学生在写作过程中的三种主要的动机类型以及四种元认知策略，着重关注不同动机类型以及元认知策略之间的相关性，并试图分析哪种动机类型对学生在写作过程中的元认知策略选择的影响最大。有声思维法以及回顾性面谈侧重对研究问题中的定性部分进行回答，同时进一步证实问卷调查结果的真实性。描述统计结果揭示了学生在写作过程中，涉及获取知识方面的内在动机出现频率最高，且其中学生的选择性注意策略出现频率最高。相关性结果显示，学生的写作动机越高，其使用的频率也就越高，同时研究结果也与自我决定理论中所提的观点相一致。通过逐级回归分析以及线性回归分析，最终揭示出了学生在写作过程中的动机对其写作策略之间的影响关系。正如所假设的一样，学生的内在动机与元认知策略的使用之间存在正相关关系，这为自我决定理论用于分析学生相关的学习策略提供了一定的实证依据，促进了自我决定理论的应用。收起

关键词 : 高等院校非英语专业英语写作元认知策略自我决定理论

2. 基于思维适应性控制理论探究普通词汇与商务词汇的学习策略使用

[学位论文] 李敏洁西南财经大学 2021年硕士导师: 李明月共115页

摘要 : 由于词汇学习策略在第二语言习得中起着促进词汇习得的作用，词汇学习策略受到了许多学者的关注。关于其的研究包含不同年龄段的学习者的词汇学习策略使用，以及词汇学习策略与其他的关系，如词汇量、语言水平等。然而，很少有研究对普通专业学生和商... 展开由于词汇学习策略在第二语言习得中起着促进词汇习得的作用，词汇学习策略受到了许多学者的关注。关于其的研究包含不同年龄段的学习者的词汇学习策略使用，以及词汇学习策略与其他的关系，如词汇量、语言水平等。然而，很少有研究对普通专业学生和商务英语专业学生的词汇学习策略进行探讨。本研究基于思维适应控制理论探究普通专业学生和商务英语专业学生词汇学习策略的使用情况。思维适应控制理论描述了陈述性知识和程序性知识以及技能习得的三个阶段。本研究采用问卷调查的方式收集定量数据，展现了调查对象使用认知词汇学习策略的情况；采用访谈的方式收集定性数据，展现了不同策略使用的原因。结果表明，在认知阶段，普通专业学生比商务英语专业学生使用更多的词汇学习策略，包括资源、重复、意象、听觉表征、关键词法和总结。商务英语专业学生比普通专业学生更多地使用分组和翻译。在八种词汇学习策略中，资源和总结策略的平均差异具有统计学意义。普通专业的学生使用更多的策略，可能是因为普通词汇可以用在更多的领域，而商务词则用在商务领域。商务英语专业的学生多采用分组和翻译的方法，可能是因为一个商务词的出现会与商务领域的其他词一起出现，商务英语专业的学生不仅需要了解该商务词的普通意义，还需要了解该词的商务意义。在联想阶段，普通专业学生比商务英语专业学生使用更多的词汇学习策略，包括推理、迁移、精化、演绎、记笔记和重组。精化策略的平均差异具有统计学意义。原因可能是商务词汇更加具体，而普通词汇可以用在更多的领域。在自主阶段，大多数普通专业学生和商务英语专业学不会使用任何词汇学习策略，因为参与者认为在这一阶段没有必要使用策略。根据本文的研究结果，不同专业的学习者可以利用调查问卷中平均分较高的策略，如资源获取、翻译、推理来习得不同类型的词汇。教师也可以在每个阶段教平均分较高的策略，以促进学习者的词汇学习。研究结果可能为词汇学习策略的研究提供了有价值的见解。收起

关键词 : 商务英语词汇习得思维适应性控制理论学习策略

3. 雷州市A镇农地违建治理研究

[学位论文] 卓光胜华南理工大学 2020年硕士导师: 李明月共115页

摘要 : 土地资源是最宝贵、最根本的物质基础，具有不可再生性和稀缺性等特点，土地问题关系到国家的长治久安。党的十九大报告明确指出“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，而农村土地是保障我国粮食安全和社会稳定的关键。进入21世纪以... 展开土地资源是最宝贵、最根本的物质基础，具有不可再生性和稀缺性等特点，土地问题关系到国家的长治久安。党的十九大报告明确指出“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，而农村土地是保障我国粮食安全和社会稳定的关键。进入21世纪以来，伴随着城镇化步伐的加快，建设用地需求急剧增长，农地违建现象严重，农用地不断被蚕食，造成农村土地大量浪费。一直以来我国坚持实行最严格的耕地保护制度，要求坚守18亿亩耕地红线。然而当前农村土地上农地违建现象屡禁不止，所以解决农地违建问题已经迫在眉睫。目前国内外对农地违建问题缺乏系统性研究，大部分学者和专家比较关注地方政府自身违法、宅基地管理和土地执法监察制度等问题，却很少详细探讨农地违建的治理现状和对策。在实施乡村振兴战略的大背景下，当前农地违建治理很难做到“早发现、早制止、严查处”，因此如何从源头治理农地违建显得更加重要。本文以雷州市A镇为例，采用文献研究法，问卷调查法、实证研究法、比较分析法、统计分析法等研究方法，将理论和工作实践相结合，通过查阅相关文献、实地调查和基础数据收集等形式来获得研究素材。论文主要从村民自治组织土地管理的失位、乡镇政府属地管理的缺位和自然资源所监管的错位等三方面去查找和分析农地违建存在问题及其原因，在分析过程中侧重从基层治理的维度去探讨如何强化村委会和村民小组等村民自治组织的土地管理和基层乡镇政府属地管理等职责来提升农地违建治理效能。最后通过借鉴国内其他地区成功的违建治理经验，探寻从建立长效的违建预防机制、建立健全违建治理体制机制、完善农地违建治理配套措施等三个方面上提出相应的治理农地违建的对策和建议。随着农地违建治理的不断深入，农地违建治理的成效将成为社会关注的焦点，本研究在理论分析和研究思路上有所突破，转变治理观念和策略，立足基层治理的角度构建农地违建治理的相关机制，本文的研究对解决农地违建问题具有重要的参考价值。收起

关键词 : 农地违建乡镇政府治理结构

4. 外语学习者在阅读中的元认知策略使用与性别差异关系研究

[学位论文] 况尤佳西南财经大学 2023年硕士导师: 李明月共109页

摘要 : 成功的外语学习者通常善于使用学习策略。本研究以安德森产生式系统理论为基础，考察了英语阅读中元认知学习策略使用的性别差异。受试对象为大学中非英语专业二年级的116名学生，包括59名女性和57名男性。主要研究工具为O’Malleyamp;Chamot (1990) ... 展开成功的外语学习者通常善于使用学习策略。本研究以安德森产生式系统理论为基础，考察了英语阅读中元认知学习策略使用的性别差异。受试对象为大学中非英语专业二年级的116名学生，包括59名女性和57名男性。主要研究工具为O’Malleyamp;Chamot (1990) 制定的元认知学习策略调查问卷，旨在性别差异的基础上，发现元认知策略和陈述性/程序性知识之间的关系；探讨男性和女性外语学习者在策略习得三阶段分别使用的元认知策略；在产生式系统中，英语阅读表现和元认知策略使用之间的关联。本研究采用定量研究的方法，利用SPSS分析软件对相关数据进行了平均数、标准差、频数、差异性分析和相关性分析。结果显示：首先，受试者的元认知策略使用总体处于中等水平。在三种元认知策略中，男性最常使用的策略是评估策略，女性是计划策略。其次，英语阅读中的元认知策略使用存在明显的性别差异。其中计划策略的使用没有表现出显著的的性别差异，但监测和评估策略的使用更偏向男性。从策略习得三阶段来看，大部分策略使用处在知识联结阶段，仅有女性的一项计划策略和男性的四项监测和评估策略处在自动化阶段。最后，在生产式系统中，为了实现提高英语阅读表现的目标，需要应用一系列的元认知策略。女性、男性的英语阅读表现与计划、监控和评估策略之间均存在正相关关系，其中女性使用的四项元认知策略和男性使用的五项元认知策略对英语阅读表现有显著正相关作用。本研究提出并证实了元认知策略使用和英语阅读表现之间的关系，并在此基础上分析了男女策略选择的具体差异。最后本研究建议在外语阅读教学中，教师应在充分认识到个体差异的基础上鼓励学生积极使用元认知策略，并对学生进行必要的策略培训。收起

关键词 : 英语阅读元认知策略性别差异教学策略

5. 认知负荷理论视角下全英文商务类课程学生学习情况研究

[学位论文] 李梦凡西南财经大学 2020年硕士导师: 李明月共104页

摘要 : 在过去的30年中，随着全球化进程不断深入，英语作为一种国际语言变得越来越流行。在这种潮流的驱动下，许多国家的高等院校开设了全英文模式授课课程，即EMI（English as a Medium of Instruction）课程来提高国际竞争力和吸引国外留学生。为适应国家... 展开在过去的30年中，随着全球化进程不断深入，英语作为一种国际语言变得越来越流行。在这种潮流的驱动下，许多国家的高等院校开设了全英文模式授课课程，即EMI（English as a Medium of Instruction）课程来提高国际竞争力和吸引国外留学生。为适应国家经济社会对外开放的需求，培养具有国际视野、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才，中国许多高校紧跟世界潮流，开展了各种类型的EMI课程，受商务和贸易全球化的影响，高等教育开展EMI的课程，尤其是商务类EMI课程更是大势所趋。在EMI授课蓬勃发展的大背景下，国内外许多学者展开了关于EMI课堂的研究。尽管已有的调查涉及EMI课堂的实施，师生的态度及一语使用等方面。但是很少有研究对学生在EMI课堂上的认知负荷情况进行深入的探讨以了解学生的学习情况。本研究通过问卷调查和访谈，旨在探究大学生在参加EMI课堂的认知负荷情况，并且通过对学生态度的调查探讨教师一语的使用是否能帮助学生提高学习效果，降低总体认知负荷。本研究选取中国某大学国际商学院的学生为研究对象，共回收102份问卷，并通过软件进行数据分析；共访谈6人，并对录音进行编码。结果表明：（1）本研究中参加商务类EMI课堂的学生总体感受到较高的认知负荷，包括内在负荷和外在负荷。他们认为用英文讲授的专业课程难度较高，老师的教学设计和课堂讲解不够合理，因此他们需要付出更多的心智努力来提高学习效果；（2）总体而言学生对教师在商务类EMI课程中使用中文表现积极的态度，他们相信中文的使用可以降低专业课程的学习难度，提高学习动机、增加学习注意力，并且克服英语水平有限带来的问题，从而可以促进此类EMI课程的学习，这体现出教师中文的使用可以作为减轻内部认知负荷，提高关联认知负荷的一种选择；（3）尽管本研究从不同英语水平对学生的认知情况进行探讨，结果没有显著差异。基于调查的结果，本研究为老师和学校提出了提高EMI教学效果和效率的一些建议。由于时间有限，样本量小，未来的研究应该尽可能避免这些不足，进一步考量学生对EMI课堂的感受和态度，以提出更多改进EMI课堂的方法。收起

关键词 : 高等教育商务课全英文模式认知负荷

6. 商务英语教学中四种视频字幕对学生的学习焦虑研究

[学位论文] 牟书节西南财经大学 2020年硕士导师: 李明月共101页

摘要 : 随着现代科技的进步和发展，多模态教学已经被广泛应用到课堂中，这不仅仅是因为其能够激发学生学习兴趣，更在于其应用能够促进学生更好地理解新知识。多模态教学模式是指将多种模态表现形式,例如：声音，图像，文本等，结合起来刺激学生的多个感官从... 展开随着现代科技的进步和发展，多模态教学已经被广泛应用到课堂中，这不仅仅是因为其能够激发学生学习兴趣，更在于其应用能够促进学生更好地理解新知识。多模态教学模式是指将多种模态表现形式,例如：声音，图像，文本等，结合起来刺激学生的多个感官从而促进教学。视频能同时刺激学生的视觉和听觉，是一种典型多模态表现形式，广受教师和学生喜爱。在多模态教学研究领域中，大部份学者都围绕多种模态相结合的效果进行研究，很少有学者针对多模态中同一模态的不同表现形式进行研究。例如视频中不同种类字幕对学生产生的感官刺激也可能不尽相同。本文旨在探究商务英语专业学生对于英文视频中不同字幕(一语/二语/双语/无字幕)使用的态度，从外语焦虑的角度调查不同字幕的影响。通过运用定性分析与定量分析结合的方法，从问卷调查中收集数据作定量分析，从访谈中收集数据做定性分析。本研究选取商务英语专业本科生作为问卷调查和访谈的研究对象，共回收110份有效问卷以及7份访谈文本数据，并通过SPSS以及Excel软件进行分析。研究数据结果显示，第一，无字幕二语视频会让商务英语专业学生产生较高程度听力焦虑。第二，商务英语专业学生认为不同类型字幕的使用会对他们的焦虑产生不同的影响。无字幕和二语字幕英文视频被认为是有可能导致焦虑产生，一语字幕和双语字幕被认为能够有效降低焦虑。就听力焦虑而言，大部分学生在观看无字幕英文视频时都会有较高程度的焦虑产生，并且由此产生的焦虑是可以通过提供双语字幕和中文字幕得到缓解的。就阅读焦虑而言，学生倾向于使用双语字幕来降低阅读焦虑，而无字幕形式的视频被认为是最易产生焦虑的。第三，学生的焦虑水平和外语水平，以及学习效果之间可能存在关系，具体来说，焦虑水平和外语水平可能存在负相关关系，焦虑水平和学习效果之间也可能存在负相关关系。最后，作者还为商务英语教师和学生提供了一些观看英文视频如何更好地使用字幕的建议。收起

关键词 : 高等教育商务英语视频字幕学习焦虑

7. 从二语动机自我系统的角度探究学生在商务英语课堂中的交流意愿

[学位论文] 罗岚西南财经大学 2021年硕士导师: 李明月共92页

摘要 : 交流意愿作为二语言研究领域的一个概念，自Macintyre于1998年提出以来受到了广泛的关注。他认为，第二语言教育的最终目标应该是培养具有良好的交流能力，能够在真实的环境中与外国文化和民族进行交流的人。然而，大多数学者只关注于口语，忽视了听、... 展开

关键词 : 商务英语课堂交流意愿二语动机自我系统

8. 吉尔交传认知负荷模型下的科特林(Kotlin)编程语言远程课堂口译实践报告

[学位论文] 严凯西南财经大学 2023年硕士导师: 李明月共86页

摘要 : 笔者于2022年6月29日参加由成都一家科技公司开展的编程语言科特林(Kotlin)在线课程，并担任此次远程课堂交替传译译员。该课程由公司创始人授课，来自世界各地的学生参加此次线上课程。口译实践时长两个半小时。研究交替传译的认知负荷模型分为... 展开

关键词 : 交替传译英汉翻译认知负荷精力分配

9. 迪拜世博会中国参展四川路演口译实践报告

[学位论文] 郑涵韵西南财经大学 2022年硕士导师: 李明月共78页

摘要 : 世博会是一个荟萃人类发展文明成果的盛会，在新冠疫情肆虐的背景下,迪拜世博会的开展无疑会为人类团结协作注入信心和动力。本文以笔者在迪拜世博会中国参展四川站路演的启动仪式上做的同声传译的材料为例，通过案例分析的方式来探究汉英同传中的信息... 展开世博会是一个荟萃人类发展文明成果的盛会，在新冠疫情肆虐的背景下,迪拜世博会的开展无疑会为人类团结协作注入信心和动力。本文以笔者在迪拜世博会中国参展四川站路演的启动仪式上做的同声传译的材料为例，通过案例分析的方式来探究汉英同传中的信息成分损耗。本文主要以口译实践报告的形式来分析口译中存在的信息成分损耗，并阐述这一理论如何指导实践。笔者通过列举出口译中存在的成分损耗，将损耗按照成因归类整理，来完善口译输出。卢信朝提出的信息成分损耗机制中，按照性质将损耗分为问题性损耗和策略性损耗，并且列举了造成信息成分损耗的多种原因，如语速、口音、数字、术语和专业名词、高密度信息等。本文将对口译录音进行完整的转写，并根据口译中出现的信息成分损耗进行分析，对口译中所产生的问题提出相应的解决办法。本文首先介绍了口译任务的背景和目的，其次，将口译的过程分为三个阶段，即译前，译中，译后分别进行描述。理论框架部分重点介绍了卢信朝提出的信息成分损耗和这一理论在汉英同传中的应用。在第四部分的案例分析中，笔者将信息成分损耗按照性质分为两部分：问题性损耗和策略性损耗，并提出数字，术语，高密度信息和中式表达四个影响因素，根据不同的的影响因素提出相应的策略和解决办法。最后，作者总结了此次口译实践的经验和教训，并且阐述了主要发现和本篇报告的局限之处。在信息成分损耗理论的指导下，笔者发现在译后反思阶段中，合理分析口译中的成分损耗，归纳问题和成因，并针对特定口译难点，采取一定的口译策略和准备，能够进一步提升口译质量，希望本篇报告能够为其他口译员提供参考和建议。收起

关键词 : 英汉翻译同声传译信息成分损耗

10. 广东省土地高效利用与土地生态安全耦合协调研究

[学位论文] 张梦婕华南理工大学 2020年硕士导师: 李明月共76页

摘要 : 国土资源管理的目标是保障发展、保护资源和保障生态文明建设，重视资源环境承载力。土地利用不仅要重视强调当前的综合效益，也要关注系统健康与安全，考虑未来土地使用。广东省地处珠江三角洲，城镇化推进过程中土地经济产出高效，GDP常年全国第一，... 展开国土资源管理的目标是保障发展、保护资源和保障生态文明建设，重视资源环境承载力。土地利用不仅要重视强调当前的综合效益，也要关注系统健康与安全，考虑未来土地使用。广东省地处珠江三角洲，城镇化推进过程中土地经济产出高效，GDP常年全国第一，但同时也胁迫到了土地生态安全。高产田数量不多，森林、灌丛、草地总面积因城市建设用地扩展减少、红树林数量减少、生态功能下降等现象都说明了广东省自然基底与城市过度发展矛盾愈加突出，如何在建设过程中既要实现土地的高效利用，又要注重生态安全问题成为广东发展必须要重视的议题，研究土地高效利用和土地生态安全的协调发展具有重要意义。基于此，以广东省21个地级市为研究对象，从产出和投入角度选择了9个指标测度，结合超效率SBM模型测度土地利用效率，从经济、社会、自然资源和自然环境四个角度选择了15个指标测度结合投影寻踪模型测度土地生态安全水平；最后，在此基础上，利用耦合协调度模型测算二者协调发展度。本文研究结论有： 1、2000-2016年广东省土地利用效率和土地生态安全水平均有所提升。土地利用效率状况大体特征是东部高、西部低，南部高、北部低的格局，以深圳、珠海、潮州为高水平集聚地，湛江、云浮为低水平集聚地。土地生态安全则是呈现北高南低，东西高中间低的特征，高水平地区集中在广东省北部山区，低水平地区集中在珠三角核心城市和汕头地区。 2、2000-2016年广东省土地利用效率与土地生态安全耦合协调发展值呈上升趋势，由低度协调优化为中度协调，二者呈现相互促进的正相关关系，良性发展作用正在加强。协调发展类型以同步发展居多，说明土地利用效率和土地生态安全水平变化一致。在短期内，土地高效利用对土地生态安全产生胁迫，表现为随着土地利用效率的提高土地生态安全下降，从中长期看，土地生态安全形势趋好。因此，土地高效利用与土地生态安全两者并不矛盾。 3、土地高效利用与土地生态安全能够达到较高协调发展的要有两种情况：一是土地开发利用程度合适，没有对土地生态安全造成严重破坏的，土地利用效率与生态安全状况一直保持良好水平；二是在研究期初土地利用超过了承载范围，破坏了土地生态安全，但土地利用效率不断提高，由此带来的收益有助于提高生态环境治理能力，从而提高协调发展水平。不同阶段的城市有不同的特征，高度协调的城市基本属于同步发展型，失调衰退城市多属于双低的同步发展类型，低度协调城市多属于效率滞后类型，中度协调城市多属于生态滞后类型。中度协调城市要进一步提高协调度应以生态安全为推进重点，低度协调城市应侧重提高土地高效利用水平。收起

关键词 : 土地高效利用土地生态安全耦合协调发展