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检索条件: 学位论文【关键词】 ="科学计量学"

[学位论文] 满美辰湖南大学 2018年硕士导师: 王湘玲共86页

摘要 : 近年来国内外翻译教学研究开展如火如荼，然而针对翻译教学研究演进的分析较少，使用科学分析工具的研究更为缺乏。基于此，本研究借鉴科学计量学的理论与方法，运用CiteSpace对14种CSSCI外语类期刊及13种SSCI，A&HCI翻译类国际期刊2000-2017年间所刊载的研究论文数据进行知识图谱分析，探讨国内外翻译教学研究演进的特点及异同，以期为国内研究提供借鉴。本研究拟回答以下三个问题：(1)从年发文量、期刊分布、作者分布来看国内外翻译教学研究现状如何？(2)从知识基础和研究热点来看，国内外翻译教学研究如何演进？(3)国内外翻译教学研究的演进有何异同？研究发现：(1)国内翻译教学研究经历了积累（2000-2002）、迅速发展(2003-2011)和稳定发展（2012-至今）三个阶段。翻译类期刊是主要发声地，《外语界》等四种外语类期刊亦持有较大关注。高校师生是研究主力，33位学者被定义为该领域核心作者且多分布于一线城市。国际研究经历了积累（2000-2004）、波动增长(2005-2010)和快速发展（2011-至今）三个阶段。研究集中分布于Interpreter and Translator Trainer等四种期刊。来自西班牙等7个国家的22名学者被定义为核心作者。(2)知识基础演进路径（国内）：“非文学翻译”、“教学大纲”、“发现式学习”→“翻译能力”、“建构主义”、“生态翻译学”、“知识迁移”、“术语教育”→“信息技术”、“网络技术”。热点演进：博士培养，翻译理论与实践是积累期的热点；进入第二阶段，国内研究百花齐放。MTI的设立和培养成为热门话题，口译研究全面展开。建构主义、目的论、翻译能力模型等理论流行开来，翻译技术等相关研究兴起。这些热点在第三阶段得到持续关注，同时，新阶段涌现出不少与国家政策社会需求相关的研究热点。知识基础演进路径（国际）：“合作式学习”→“翻译能力”，“翻译原型”，“文本分析”→“跨文化能力”，“动态系统理论”，“文化多样性”，“翻译任务及项目式”，“情境学习”，“法律翻译”。热点演进：会议口译、翻译能力、质量评估是积累期的热点，且延续到第二阶段，同时，博士培养、虚拟课堂、平行语料库等话题兴起。进入第三阶段，口译、翻译能力、翻译质量评估热度不减；道德规范、焦虑、自我效能、元认知问卷、译后编辑等成为新兴热点。(3)(a)相似点：发展是主题，增长是趋势；发达地区是研究基地，高校师生是研究主力，翻译类期刊是主要发声地；都经历了由翻译知识及技能传授向翻译能力培养的转变；研究热点都在演进中越来越丰富。(b)不同点：国外在演进中成立了针对译员培养的期刊而国内没有；对同一理论和研究主题的吸收运用，国内落后6-10年，且不如国外研究持久深入；国内外研究侧重点不同，各有特点。(c)互动：一方面，世界影响中国，国内研究受国外研究的影响越来越明显。另一方面，中国正走向世界。国内外研究主题日趋一致，我国己成为国际翻译教学研究第二高产国。... 展开近年来国内外翻译教学研究开展如火如荼，然而针对翻译教学研究演进的分析较少，使用科学分析工具的研究更为缺乏。基于此，本研究借鉴科学计量学的理论与方法，运用CiteSpace对14种CSSCI外语类期刊及13种SSCI，A&HCI翻译类国际期刊2000-2017年间所刊载的研究论文数据进行知识图谱分析，探讨国内外翻译教学研究演进的特点及异同，以期为国内研究提供借鉴。本研究拟回答以下三个问题：(1)从年发文量、期刊分布、作者分布来看国内外翻译教学研究现状如何？(2)从知识基础和研究热点来看，国内外翻译教学研究如何演进？(3)国内外翻译教学研究的演进有何异同？研究发现：(1)国内翻译教学研究经历了积累（2000-2002）、迅速发展(2003-2011)和稳定发展（2012-至今）三个阶段。翻译类期刊是主要发声地，《外语界》等四种外语类期刊亦持有较大关注。高校师生是研究主力，33位学者被定义为该领域核心作者且多分布于一线城市。国际研究经历了积累（2000-2004）、波动增长(2005-2010)和快速发展（2011-至今）三个阶段。研究集中分布于Interpreter and Translator Trainer等四种期刊。来自西班牙等7个国家的22名学者被定义为核心作者。(2)知识基础演进路径（国内）：“非文学翻译”、“教学大纲”、“发现式学习”→“翻译能力”、“建构主义”、“生态翻译学”、“知识迁移”、“术语教育”→“信息技术”、“网络技术”。热点演进：博士培养，翻译理论与实践是积累期的热点；进入第二阶段，国内研究百花齐放。MTI的设立和培养成为热门话题，口译研究全面展开。建构主义、目的论、翻译能力模型等理论流行开来，翻译技术等相关研究兴起。这些热点在第三阶段得到持续关注，同时，新阶段涌现出不少与国家政策社会需求相关的研究热点。知识基础演进路径（国际）：“合作式学习”→“翻译能力”，“翻译原型”，“文本分析”→“跨文化能力”，“动态系统理论”，“文化多样性”，“翻译任务及项目式”，“情境学习”，“法律翻译”。热点演进：会议口译、翻译能力、质量评估是积累期的热点，且延续到第二阶段，同时，博士培养、虚拟课堂、平行语料库等话题兴起。进入第三阶段，口译、翻译能力、翻译质量评估热度不减；道德规范、焦虑、自我效能、元认知问卷、译后编辑等成为新兴热点。(3)(a)相似点：发展是主题，增长是趋势；发达地区是研究基地，高校师生是研究主力，翻译类期刊是主要发声地；都经历了由翻译知识及技能传授向翻译能力培养的转变；研究热点都在演进中越来越丰富。(b)不同点：国外在演进中成立了针对译员培养的期刊而国内没有；对同一理论和研究主题的吸收运用，国内落后6-10年，且不如国外研究持久深入；国内外研究侧重点不同，各有特点。(c)互动：一方面，世界影响中国，国内研究受国外研究的影响越来越明显。另一方面，中国正走向世界。国内外研究主题日趋一致，我国己成为国际翻译教学研究第二高产国。收起

关键词 : 翻译教学知识图谱科学计量学

2. 基于SCIE论文的我国研究型大学基础研究产出表现研究：1978-2007

[学位论文] 朱军文上海交通大学 2009年博士导师: 刘念才共165页

摘要 : 过去30年里我国政府在推进改革开放和现代化建设的征程中,始终把发展科学技术摆在突出位置,并于2006年确定了建设创新型国家的战略目标。在此期间我国高等学校的科学研究职能不断发展,一批大学在国家“211工程”和“985工程”重点建设政策支持下,正成... 展开过去30年里我国政府在推进改革开放和现代化建设的征程中,始终把发展科学技术摆在突出位置,并于2006年确定了建设创新型国家的战略目标。在此期间我国高等学校的科学研究职能不断发展,一批大学在国家“211工程”和“985工程”重点建设政策支持下,正成为国家创新体系的重要力量。本论文尝试用科学计量学方法,以科学引文索引数据库收录的论文为基础研究产出指标,描绘研究型大学30年来的基础研究产出表现,包括数量、影响力及国际合作状况。通过对科学计量学评价科研产出表现的已有指标进行归纳和梳理,根据研究需要,论文按照基于学科的标准化影响因子,由高到底将科学引文索引源期刊分为四等份,根据大量论文在四个等级影响因子区间期刊分布的比例变化判断研究对象科研产出影响力的变化。论文将研究型大学置于我国整个科学研究体系中,将研究型大学群体与其他层次大学、中国科学院等其他类型研究主体进行比较,同时还加入中、德、日研究型大学的案例分析,既有研究型大学群体纵向的历史发展研究,也有国内国际不同主体间的相互对比研究,多角度相互融合,研究结果清晰地描绘出了研究型大学基础研究产出表现变迁轨迹、在我国基础研究中的地位变化、以及存在的不足。同时论文尝试从经费支出、人力投入、政策变迁等角度对研究型大学基础研究产出表现进行解析。论文共分9章。导论部分主要阐述本论文的选题背景、理论意义和实践价值、主要创新点和存在的不足等。第二章主要是对已有的相关文献进行综述。第三章界定了我国研究型大学的范围。基础研究产出的概念,数据库与文献类型的选择,数据收集和清理流程,对产出影响力进行评价的指标和标准化方法等问题。第四至第八章是论文的主体部分。第四章是对我国研究型大学基础研究产出规模增长轨迹以及阶段性特征、在国家整体产出中所占比例、优势和差距等进行研究。第五章主要对研究型大学基础研究产出影响力的变化轨迹及其阶段性特征,与全国产出影响力、国内其他研究主体产出影响力、世界平均影响力相比所处的位置、优势和差距进行研究。第六章主要对研究型大学国际合作论文规模和占全部论文比例的变化轨迹进行研究,并以少数高水平研究型大学为样本,对国际合作论文和全部论文的影响力进行比较。第七章对中德日各7所高水平研究型大学基础研究产出的数量、影响力、国际合作状况进行比较,以探求我国研究型大学的进步,差距和努力方向。第八章尝试从经费支出、人力投入、政策变革等角度对研究型大学基础研究产出表现的因为进行探讨。第九章是结论和建议,对全文的主要观点进行提炼,并对改善我国研究型大学产出表现提出针对性建议。论文的主要结论有以下几点: 我国研究型大学基础研究产出变化趋势表现出明显的阶段性特征。1986-1993年、2002-2007年期间是我国研究型大学和其他各组机构科学研究的快速发展时期。这两个时期产出数量快速增长,产出影响力也持续显著提升。1994-2001年的8年,则是各组机构科学研究的泡沫8年,产出数量快速增长,但产出影响力处于下降和徘徊状态。研究型大学基础研究产出变化趋势拐点与重大政策出台时间点基本吻合。从科技政策四个里程碑出台的时间节点看,有三个时间点与我国基础研究产出数量快速增长的三个时间阶段吻合。“211工程”、“985工程”的实施与我国SCIE论丈数量增长趋势的变化有对应关系。1994-2001年期间我国SCIE论文产出的泡沫8年与高校内部以论文数量为主要奖励标准的激励政策时间点具有对应关系,而理工科博士生毕业必须发表SCIE论文的硬性规定对论文数量增长与影响力提升背离具有强化作用。从科学研究职能看,1994年开始高等教育系统层次逐渐清晰,研究型大学地位凸显。占全国普通本科院校5％左右的“985工程”高校,每年发表全国约50％左右SCIE论文,“985工程”首批重点建设的9所大学又发表“985工程”高校论文总数的50％；我国在最高等级影响因子区间期刊上发表的SCIE论文中,50％以上由“985工程”高校完成,这其中的50％又由“985工程”首批重点建设的9所大学贡献。在科学研究方面我国高等教育系统内部的层次结构逐渐清晰。“985工程”首批重点建设的9所大学处于第一层次,不包括9校的其他“985工程”高校处于第二层次,不包括“985工程”高校的“211工程”高校处于第三层次,其他大学和研究机构处于第四层次。“985工程”首批重点建设9所大学以相对较少的经费和人员投入,产出了相对较多的论文产出,基础研究投入产出效果优于其他组别机构。研究型大学国际合作论文比例变化不大,国际合作对象正向亚洲转变。我国研究型大学论文影响力提高显著,但与世界平均水平还有一定差距。我国研究型大学严重缺乏重大原创性成果,不仅成果数量少,而且没有看到明显的改善趋势。本论文的研究意义表现为两个方面。一是实践意义。论文以科学计量学方法,描绘出了我国研究型大学基础研究产出表现的变迁轨迹,并从经费支出、人员投入和政策变迁等方面对产出变化轨迹进行了细致的分析,对改革开放以来我国重大科技发展政策、世界一流大学和高水平研究型大学建设政策、科技资源配置成效等进行了初步检验。本论文属于应用研究,研究结果对提高我国研究型大学基础研究能力和水平具有指导作用。二是理论意义。论文期望通过以中国这样一个科学论文产出规模和产出增长速度均迅速发展的国家为样本,对科学计量学方法在科研产出评价中的运用效果进行检验。本研究对深化研究型大学的研究与评价也具有一定推动作用。收起

关键词 : 研究型大学基础研究科学计量学表现

3. 新世纪以来我国比较教育研究进展的知识图谱分析

[学位论文] 樊丽娜河南大学 2017年硕士导师: 杨捷共108页

摘要 : 新世纪以来，我国比较教育研究如火如荼地进行着，紧随时代发展的步伐。历经了十几年的时间，比较教育研究收获了丰硕的学术成果，取得了不斐的成绩，为我国教育事业的改革和发展提供了新的视角。面对日益丰富的研究，我们如何在已有的研究成果的基础... 展开新世纪以来，我国比较教育研究如火如荼地进行着，紧随时代发展的步伐。历经了十几年的时间，比较教育研究收获了丰硕的学术成果，取得了不斐的成绩，为我国教育事业的改革和发展提供了新的视角。面对日益丰富的研究，我们如何在已有的研究成果的基础上开拓创新，进而促进比较教育研究的长足发展是十分必要且迫切的。缘此，本文基于比较教育学科的发展的需要，选取了该学科若干高质量的学术成果作为研究基础，来探讨比较教育研究在近些年的研究进展究竟如何？未来的发展又将走向何方？一方面，可以帮助研究者们清晰地回顾研究的历程，另一方面，也为后继的研究者们选择研究方向和主题提供了有益的信息。本研究选取了CSSCI数据库收录的《比较教育研究》2000-2015年刊发的所有的学术性论文为样本，运用科学计量学中的相关理论，借助于 CiteSpace可视化软件，从研究主体、研究知识基础、研究热点和研究前沿主题几个方面入手，绘制出精美的知识图谱，深入分析我国比较教育研究的进展，从整体上梳理和回顾了新世纪以来我国比较教育研究取得的成就，在此基础上，预测出研究的未来走向。本研究具体分为以下几个部分：第一部分是研究设计，通过选取CSSCI收录的期刊《比较教育研究》2000-2015年间的3126篇文献，运用CiteSpace软件进行数据输入、转化与运行，制作知识图谱。第二部分是通过作者共被引分析确定了顾明远、王承绪、赵中建、王英杰、徐辉、冯增俊、陈时见等学者是近年来我国比较教育研究领域的关键学者。通过机构共现分析显示北京师范大学国际与比较教育研究院、教育学部；浙江大学教育学院；西南大学教育学部等机构的研究成果较为突出，是我国比较教育研究的主要科研机构。第三部分是通过文献共被引确定了伯顿·克拉克、约翰·布鲁贝克、王承绪、顾明远等学者的著作是近十几年来我国比较教育研究的重要知识基础来源。通过期刊共被引分析确定了《比较教育研究》、《外国教育研究》、《Comparative Education Review》、《Comparative Education》等期刊是我国比较教育研究领域的高被引和高中心性来源期刊。第四部分是通过高频关键词和高中心性关键词，确定了近十几年内比较教育研究的热点有：高等教育比较研究、国别研究和区域比较研究、比较教育学科建设的研究、教师教育比较研究、课程与教学论比较研究。第五部分是通过高突现值关键词分析探测比较教育未来的研究方向，主要集中在：高等教育比较研究、教师教育比较研究、学前教育比较研究和职业教育比较研究。最后，在基于前文研究的基础上，提出了比较教育研究的未来展望：加大力度推动比较教育重点研究领域的发展；持续探索比较教育领域与其他学科领域的交叉研究；加强我国比较教育研究方法的整合。收起

关键词 : 比较教育研究知识图谱科学计量学

4. 糖尿病研究论文合作及热点分析

[学位论文] 白碧玉山西医科大学 2018年硕士导师: 段志光;章娟共86页

摘要 : 目的：本文旨在从大数据角度对糖尿病领域中文与英文研究论文的不同层面的合作和关键词热点现状进行分析梳理，并基于对比的角度进行深层次探寻，以期为糖尿病科学研究工作选择合作伙伴和合作模式、寻找研究方向提供借鉴与参考。方法： ... 展开

关键词 : 糖尿病科研论文科学计量学热点分析

5. 985高校与中科院科研合作趋势的科学计量学研究

[学位论文] 丁思嘉上海交通大学 2013年硕士导师: 朱军文共78页

摘要 : 985高校和中科院作为我国知识创新体系的两个核心主体,如何推进双方的合作,提升国家知识创新体系的整体效能,越来越受到关注。本研究通过对985高校与中科院1978-2012年期间发表在SCIE数据库上的科研论文进行分析,主要包括两者合作论文规模的发展... 展开

关键词 : 高等学校中科院科学计量学科研合作

6. 丁肇中SCI论文的科学计量学分析

[学位论文] 陈晓玲北京大学 2008年博士导师: 傅世侠共121页

摘要 : 丁肇中(1936-)是一位高产的诺贝尔物理学奖得主。本研究旨在对丁肇中SCI论文进行科学计量学考察，即以量化形式客观地揭示其科学研究特色和科学生产能力特征。本考察结果对于相关学术领域的研究具有一定参考价值，对科技管理、科学教育等实际工作也具... 展开丁肇中(1936-)是一位高产的诺贝尔物理学奖得主。本研究旨在对丁肇中SCI论文进行科学计量学考察，即以量化形式客观地揭示其科学研究特色和科学生产能力特征。本考察结果对于相关学术领域的研究具有一定参考价值，对科技管理、科学教育等实际工作也具有其借鉴意义。本研究采用的数据来源于美国科学情报所提供的SCI(1900-2006扩增版)数据库，包括丁肇中的SCI论文、论文署名人数、论文被引用数量和论文参考文献等；还利用了美国科学情报所的INSPEC(1898-2007)数据库和斯坦福大学的SPIRES HEP DATABASE提供的相关信息；此外还参阅了丁肇中其他原始文献和有关丁肇中研究的一些非原始文献。本文主要从丁肇中SCI论文领域分布、其SCI论文反映的实验与理论关系、以及论文署名人数反映的科研合作状况等三方面展开。其结果如下所述： 1)关于SCI论文领域分布：丁肇中的研究领域涉及早期粒子物理学相关研究、量子电动力学的实验验证、量子色动力学、电弱统一理论、天体粒子物理学和实验方法研究。除实验方法研究外，丁肇中对各领域的研究分别从其发展初期或发展高峰期开始。从参考文献半衰期角度看，丁肇中各领域平均参考文献半衰期均远低于物理学领域平均参考文献半衰期。从论文被引用时滞看，丁肇中各领域78％-100％被引用论文的时滞为0年或1年，而且这种情况随其年龄增长而增长。以上结果与丁肇中所从事各研究领域本身的历史发展状况有明显关联性，表明他从事的主要是粒子物理学相应时期的热门问题和前沿领域研究。 2)关于SCI论文反映的实验与理论关系：丁肇中的实验论文相对于理论具有四种意义：确证理论、否证理论、寻找新现象和精确测量理论参数。这四类论文显示理论无论从产生、确证、否证，还是改进和完善方面都依赖于实验，反映了丁肇中持实验主导理论的观点。不过相当部分确证理论的实验论文也表明丁肇中并不忽视理论。整个科研生涯中，丁肇中引变理论的实验论文量与确证理论的实验论文量都呈日益走高趋势，其被引用量也都呈日益上升趋势。丁肇中参考的实验文献和理论性文献的分布和比率，以及有理论家参与讨论的论文量的分布和比率，也都显示他在实验和理论关系方面更重视前者，同时不忽视对理论文献的参考以及与理论家的讨论。实验工作反映的丁肇中的实验-理论观与其言谈中的实验-理论观大体一致。其实验-理论观与不同流派科学哲学家的实验-理论观点则均不完全相同。 3)关于SCI论文署名人数反映的科研合作状况：1962-2006年间丁肇中合作论文占其SCI论文总量的98％；他曾与2143人合作研究；其国际合作论文比重为95.74％。与其他诺贝尔奖得主及其诺贝尔奖分享者里克特的合作频数比较显示，丁肇中与其团队成员的合作关系最长、最稳定。丁肇中团队规模大体随其年龄增长而扩大，这与以往相关研究的结果不尽相同：①其独著论文并没到1980年绝迹；②他的团队规模没有呈无限扩大趋势；③其团队规模也从不是只处于某种稳定状态，而是到一个高峰后开始有所回落。此外，在合作规模与SCI论文质量关系方面，无论论文总被引用量还是排除自我引用量后的他引量，都是随论文署名人数增加而增加。而且，丁肇中SCI论文年产量也随年均合作人数的增加而增加。这表明，丁肇中的科学生产能力与其合作规模正相关。二战后粒子物理学的大科学发展特点对丁肇中的科研合作状况影响深远。本研究总体上反映了丁肇中的三大科研特色：一是选择热门问题和前沿领域为研究焦点；二是实验主导理论、理论积极反作用于实验的原则贯穿于科研活动的不同层面；三是科学研究以国际合作为主，且团队合作规模随年龄增长而不断扩大。丁肇中的科学生产能力是随年龄增长而增长的，这与其合作团队随年龄增长而规模逐年扩大正相关。丁肇中的科研特色和科学生产能力特征，都与其持续强烈的创造动机、中西跨文化背景影响形成的思维方式、及其独特的科研组织管理才能和领导风格密切关联。收起

关键词 : 丁肇中科学计量学分析科研领域分布

7. 基于科学计量的情报学学科演进研究

[学位论文] 万里山西财经大学 2021年硕士导师: 韩雅鸣共94页

摘要 : 在科学学科演进史上，情报学是一门较为活跃的边缘学科，半个世纪以来，取得了快速发展。但同时，理论分歧、学派纷争仿佛又为情报学的发展蒙上了一层“阴影”。本文遵循逻辑主线，以科学计量学理论为研究基础，综合运用了科学知识图谱、社会网络分析... 展开在科学学科演进史上，情报学是一门较为活跃的边缘学科，半个世纪以来，取得了快速发展。但同时，理论分歧、学派纷争仿佛又为情报学的发展蒙上了一层“阴影”。本文遵循逻辑主线，以科学计量学理论为研究基础，综合运用了科学知识图谱、社会网络分析和共被引分析等方法，首先对相关概念和研究范式进行了划分和界定；然后运用SPSS软件的因子分析和多维尺度等功能对情报学支持学科作划定，并进一步展示了情报学学科结构以及其与相关学科的互动变化过程；接下来，在“历史主线”的引领下，将1945-2020年的分析数据依据重要的历史节点划分为五个阶段，综合运用科学知识图谱的聚类分析、定性分析等方法，分别绘制其知识图谱，根据提取出的主题词、关键文献来描述各个时期情报学的学科特点。据此，揭示出整个情报学演进规律；最后，运用citespace的引文突变以及对关键作者的分析，来推测情报学未来的演进趋势。在历史长河中，情报学的演进规律主要表现以下5个方面的特征：（1）从期刊的分类研究结果可以看出，中国情报学学科分类和国外情报学界情报学的研究方向基本一致，情报经济学和情报心理学在国外并没有形成研究的主流；（2）通过2016-2020五年间的期刊共被引分析，可以得到，情报学研究领域广泛而又局部居中，情报技术类研究依然是情报学发展最重要的研究支撑，计算机科学、信息科学、社会学、管理科学、通讯学是情报学走交叉研究路线的基础和纽带，应该被广泛引入情报学教育；（3）在情报学相关学科学科演进变化过程中，图书文献学在很长一段时间内一直占据着重要的地位，但近年来其地位下降明显，与情报学研究方向“渐行渐远”，未来“图情档一体化”的言论也将不攻自破。与此同时，管理科学、计算机科学等学科的兴起已经成为情报学重要的相关学科，对情报学未来发展影响最大的学科并不是计算机科学，而是管理科学；（4）通过学科演进的可视化分析以及对情报学专家的定性分析，认为“通才”教育是情报学专业人才培养的方向，交叉学科路线是情报学未来发展的主流。值得关注的是，情报学计量学的研究应该被各部门高度重视，因为现阶段它俨然成为专业仅有的特色和基础，可能影响接下来情报学专业的发展走向；（5）最后，通过引文突变、中心性等理论预测文献计量、替代计量、社会商业、众筹、情报技术类等研究方向将会成为情报学未来若干年的研究热点。经过以上研究，阐明了情报学的来龙去脉和学科发展走向，揭示了情报学的演进规律，这些不仅能帮助我们厘清学科建设的思路、解决学术争端，同时也有助于未来情报学学科的顶层设计、科学规划、国际接轨以及可持续发展。收起

关键词 : 情报学科学计量学知识图谱学科演进

8. 基于引文的学术图书形象建构研究--以中文科学计量学图书为例

[学位论文] 杨昭郑州大学 2023年硕士导师: 周春雷共83页

摘要 : 学术图书的价值不仅体现在其本身的内容上，还体现在与其相关的引文数据上，包括图书的参考文献数据和施引文献数据。我们透过学术图书的参考文献可以了解其知识来源，也可以从那些引用了学术图书的施引文献考察学术界对相关图书价值的理解，无论是认... 展开学术图书的价值不仅体现在其本身的内容上，还体现在与其相关的引文数据上，包括图书的参考文献数据和施引文献数据。我们透过学术图书的参考文献可以了解其知识来源，也可以从那些引用了学术图书的施引文献考察学术界对相关图书价值的理解，无论是认可、质疑还是批判。受种种现实条件限制，图书引文数据库建设缓慢，给学术界充分认识学术图书并评判其价值制造了很多困难。本文借鉴文学和传播学领域的“形象建构”方法，提出基于引文的学术图书形象建构方案，尝试从多个维度对学术图书的形象进行刻画，以增强学术界对学术图书的信息感知并丰富对其价值的认识。本文以中文科学计量学领域172种学术图书为例进行实证研究，采集样本图书的参考文献数据和施引文献数据，从国内外主流学术数据库获取其中涉及的期刊论文的题录数据，从读秀等平台采集样本图书的书目数据，将所有数据清洗、融合后建成增强型图书引文数据库。之后按照方案中提及的基础信息、知识来源、影响力、主题信息等四个样本图书的形象要素及各要素所涉及的具体维度进行展开分析，从多维度对样本图书进行信息揭示，完成对样本图书的形象建构。本文的实证结果显示:从图书基础信息来看，样本图书年出版数量与该领域在国内的发展节奏一致，图书质量整体较高;知识来源和影响力分布均呈现出广泛而又相对集中的特点，参考文献类型以中外文期刊和图书为主，中文期刊类参考文献和施引文献主要来源于图情学科，少数管理学、新闻学与传播学期刊和样本图书存在较强的引用互动关系，外文期刊类参考文献主要来源于图情学科和计算机学科，样本图书高引用学者均为国内外知名学者，受样本图书影响较大的机构较少，从样本图书高引用文献可以看出国外相关研究对样本图书的影响相对更大;从主题信息来看，样本图书注重方法、应用和理论，“评价”底色浓厚，主要研究对象包括学科、期刊、论文、专利、学者、网络资源等，注重可视化方法的研究与应用，同时也涉及知识管理、学术规范、知识服务、学科领域发展等方面的研究，现已形成多种成熟理论方法和指标。本方案虽未利用全部样本进行分析，但从典型图书的实证情况看，分析引文内容得到的主题比参考文献更能体现学术界对样本图书中特定内容的聚焦与关注。总体来看，本文所提方案合理，可操作性强，有助于增强学术界对样本图书的信息感知，促进样本图书的传播与利用，构建的增强型图书引文数据库可为专业图书引文数据库的建设提供参考。收起

关键词 : 引文分析学术图书科学计量学形象建构

9. 科研合作与论文引用行为的协同演化建模与分析

[学位论文] 谢宗霖国防科学技术大学 2017年硕士导师: 李建平共63页

摘要 : 学术思想的传播有两种途径，一种为直接传播，即研究者进行交流、合作，产生新的见解，研究者合作发表论文为其一个体现；另一种为间接传播，即研究者阅读他人的论文，基于此创作新的论文，论文的引用为其一个体现.因此研究作者的合作和论文的引用不仅... 展开学术思想的传播有两种途径，一种为直接传播，即研究者进行交流、合作，产生新的见解，研究者合作发表论文为其一个体现；另一种为间接传播，即研究者阅读他人的论文，基于此创作新的论文，论文的引用为其一个体现.因此研究作者的合作和论文的引用不仅有助于对合作行为以及引用行为的机理有深层次的理解，更有助于探索学术思想的传播规律. 对科研合作与论文引用行为的研究在科学学中具有重大意义.科研合作网络中节点表示作者，边表示作者合作关系.引文网络是一个有向网络，其中节点表示论文，有向边表示论文间的引用关系.无论是合作行为中作者的研究兴趣还是论文的学术话题都可以由几何来表示，因此本文运用几何以及统计的相关知识完成了以下工作： (1)通过分析科研论文数据，发现作者发表论文数的分布呈现“胖尾”现象.这一现象可近似由幂律分布描述.为了揭示“胖尾”的产生机理，提出了一种综合考虑作者学术影响力、研究兴趣、成员更替等因素的几何超图模型，其中作者发表论文数可由超度刻画.模型推演了超度分布“胖尾”的涌现过程，并给出了合理的社会机理解释.实验结果表明，模型可以表达不同学科的合作模式，揭示不同学科领域作者合作行为的共性与特性. (2)通过分析四组学术期刊的论文数据，提取了作者的三个特征，即合作者数、论文数、被引次数，并研究了这三个指标两两之间的相关性.通过假设抽取方法与相关系数的结合，我们将作者的科研合作行为分为三种模式，并从平均值和分布的观点比较不同模式的作者表现.最后得出社会活动对研究者的科研事业有积极影响的结论. (3)科学研究中的合作与论文引用行为是同时演化、相互影响的.对两者的协同演化进行建模有助于探索诸多只有结合两者才能发现的现象.本文将作者和论文的相互作用及影响以几何的方式进行表示，提出一个协同演化的几何超图模型.实验结果表明模型可很好地复现分开与合并作者合作与引用数据产生的一系列统计特征.特别地，在此过程中我们将许多指标的分布当作广义泊松和幂律的交叠，对其进行了很好地拟合.模型还解释了学术界存在的马太效应. 收起

关键词 : 科学计量学复杂网络科研合作引文网络

10. 营销学科图谱：基于科学计量与可视化技术的营销研究分析

[学位论文] 杨志勇东华大学 2011年博士导师: 高长春共214页

摘要 : 营销学科的发展已有上百年的历史，但是真正的科学研究只有五十年的历史，营销学科是在经济学的基础上发展起来的，而营销学科的科学研究被认为受到心理学的影响较深。在长达五十年的研究历程中，不断有学者关注营销学科的研究状况与走势，从肯定的、... 展开营销学科的发展已有上百年的历史，但是真正的科学研究只有五十年的历史，营销学科是在经济学的基础上发展起来的，而营销学科的科学研究被认为受到心理学的影响较深。在长达五十年的研究历程中，不断有学者关注营销学科的研究状况与走势，从肯定的、追踪的角度去评价过去。然而随着研究队伍的不断扩大以及研究产出的日益增长，通过传统的文献阅读了解学科领域的发展状况已经越来越困难。进入二十一世纪，营销研究越来越国际化，但是否定的、批判的声音开始此起彼伏，来自欧洲和澳洲的学者认为营销学术研究不够国际化，而来自美国的学者批评当前的营销学术研究走向分裂与衰退。尽管有各种批评的声音，但是用理论和数据从总体上展现和说明市场营销学现状的研究却很罕见，本研究力图从全局上展现市场营销学的现状与发展趋势，解答疑惑并寻找发展方向。本研究通过科学计量学的方法从期刊、作者、知识三个角度全面地展现营销学科的发展现状，使用可视化的知识图谱呈现全局性的发展状态和阶段性的发展历程，以便更好地把握整个学科的发展面貌，更好地思考发展的方向，回答和解释当前对营销学科发展的一些疑问和争议。本研究的创新性体现在研究问题、研究视角和工具的使用三个方面，主要工作涉及如下四点：(1)从纵向与横向的视角全面地审视营销学科的现状；(2)基于社会网络分析的理论评价期刊、作者与知识单元；(3)使用多个学科发展的理论模型相互印证学科发展的状态；(4)对国内营销学科的研究趋势进行了全程的客观分析。论文可以分为三大部分，第一部分包括三章内容，除了第一章绪论，其它两章分别对市场营销学的发展历程和本研究使用的方法做了简单的介绍。第二章对市场营销学的发展历程进行梳理，并指出市场营销学的思考角度、研究范畴和专业领域的变化，说明其它学科对市场营销学的作用和影响，以作为最终研究结果参照、比较和解释的依据。第三章对科学计量学和可视化技术的原理、方法和技术作了说明，介绍其应用的优点及缺点，以更好地发挥工具的效果，避免工具带来的问题，也能更加客观和准确地解释研究的结果。第二部分是本研究的重点，也包括三章内容，分别从期刊网络、作者合著网络与知识网络三个层面展现营销学科的整体发展态势。第四章从营销期刊入手，从表层掌握学科的发展状况。通过对稳定发行的六十八本营销期刊的引文分析，构建营销的期刊网络，展现营销学科期刊之间的关联，从期刊的角度探讨学科成熟度、学科知识的传播路径与传播主导力量。研究结果显示，营销学科期刊的核心网络包括十七本期刊，与营销学科密切相关的学科依次是管理学、心理学和经济学，学科期刊已形成几个稳定的旗舰期刊。从营销期刊的知识传播网络判断营销学科已经是成熟学科，从营销学期刊的角度可以将营销知识分为五人类。在构建营销期刊网络的过程中，也与过去的营销期刊评价的研究进行了比较，基于引文分析的研究能做到客观稳定的评价。传统的主观评价的研究由于地区的不同、所属机构性质的不同、机构大小的不同、个人特征等方面的差异，而对期刊的评价产生了较大的差异，但是也存在一定的共识，比较确定的认同是顶级期刊，基于引文数量的评价虽然可以客观地评价期刊，但是结果易于被操纵，通过社会网络的期刊评价从原理上讲，可以较为稳定地评价期刊的表现。第五章从作者合作的角度研究营销学科的发展变化。通过对三种营销学科的旗舰期刊的作者合著的分析，展现了营销学科的无形学院，并从作者合作的角度探讨研究合作的趋势、作者合作与研究产出以及研究质量的关系、营销学科的发展阶段。研究结果显示，营销学科的研究者之间的合作越来越密切，合作的规模越来越大，也越来越频繁。从合作与否的角度分析，合作与被引频次之间存在显著相关，而且短期内的被引频次受合作与否的影响更大，但是从合作人数与被引频次看，不管是长期还是短期，作者人数的增加并没有显著影响被引频次。从四个阶段的作者合著网络判断，营销学科目前处于逐渐趋于统一的成熟期，而不是逐渐分裂的衰退期，这个结论与期刊引文的分析结果是一致的。合著研究还从国家、机构和作者三个层面评价营销研究的主要生产者。从国家层面看，作为营销学科发源地的美国是当之无愧的第一位，依照网络中心性的评价指标看，荷兰在营销学科的影响力要大于加拿大，中国也有不错的表现，但主要是香港学者的贡献，德国、法国、英国在顶级营销学术研究上也有不错的表现。从机构的层面看，最近十年的高产机构是宾夕法尼亚大学，杜克大学居第二位，西北大学第三位，传统营销研究发源地、研究导向型大学和经济发达地区的机构都有竞争力，高水平机构并不集中于某个地区，也不完全由知名大学掌握，一些不那么知名的大学在营销学科建设上也表现卓越。从作者层面看，由于作者的产出不像机构那么稳定，十年的产出评价与三十年的产出评价相比变化很大。第六章从研究主题入手深入分析营销学科的知识单元与知识结构，详细地把握学科的内在脉络。研究通过词频统计分析营销学科研究的当前热点，通过共现网络从三个层面揭示学科层面、专业层面、方向层面的知识网络，对照营销学界关于营销学科知识的分类以及营销学科体系在教材或者研究中的组织结构，展现客观的知识网络结构构建的优势。研究结果表明，营销学科研究的热点是消费者行为、品牌管理、关系营销、产品管理、服务营销、广告和营销战略等领域。从整个营销学科看，营销学科的核心知识单元构成了一个紧密的知识整体，并不存在分裂的状态。在对高频关键词进行学科编码及专业编码的基础上，发现学科层面上营销学科的主要关联学科包括经济学、管理学、心理学、一般商业、金融学、社会学等学科，管理学知识与营销学科知识有较大程度的关联，这一点与期刊网络的分析是相同的。从专业层面看，营销学科中最引人注目的研究领域是品牌、产品以及消费者行为的研究，但是最具中心性的研究是营销战略、服务营销和销售管理的研究。在具体到研究方向上，新产品、营销战略、服务与顾客关系的研究、品牌延伸的研究、市场导向的研究是最突出的方向。关于产品与消费者的研究关系密切，而关于顾客与服务的研究关系密切。从研究的倾向看，营销研究侧重于对变量间的互相影响研究，而不是基于建模的方式。第三部分包括两章内容。第七章是关于国内营销研究主题变化的分析。通过对国内营销研究三十年主题变化分析，发现在国内营销研究上，既存在与国际接轨的趋势又保留着自己的特色。国内学者在学习国外营销学时往往受到当时国际上主流研究的影响，一些刚刚兴起的研究热点被及时地引进到国内，比如服务营销、国际营销、内部营销、市场定位等领域。不过，这些研究领域能否在国内得到发展，与国情需要有关。这些关于本国营销学科研究发展的趋势有助于我们规划未来的研究方向。第八章对本研究进行总结并展望未来。总的来说，从多个角度得出的结果可以帮助营销学界更新对整体营销学科研究与学科知识的认识。不管是从期刊角度、作者合著角度还是从知识网络角度，结果都表明营销学科处于成熟的发展阶段，没有迹象表明营销学科知识存在分裂。关于营销学科知识来源，修正了营销学界一直将心理学和经济学视为营销学科最重要的两大影响来源，研究结果表明，管理学研究对营销学的影响要大于心理学和经济学。本文最后还对研究中存在问题进行探讨，并从国际和国内两个方面展望营销学科的发展以及营销学者的努力方向。收起

关键词 : 营销学科科学计量学可视化技术知识网络