中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

1. 黑龙江大学留学生本科线上汉语教学情况调查研究--以2020年春季学期为例

[学位论文] 门甜甜黑龙江大学 2021年硕士导师: 董雪松共107页

摘要 : 突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情给对外汉语教学带来了巨大的影响与冲击，这主要表现为传统的课堂教学被迫中断，所有的线下教学全部更改为线上教学。本文以线上对外汉语教学为研究对象，从“新冠肺炎”疫情对对外汉语教学影响的角度出发，采用问卷调... 展开

关键词 : 留学生汉语教学线上汉语教学

2. 越南胡志明市外语信息大学汉语教学现状研究

[学位论文] Dang Huu Toan（邓有铨）华中师范大学 2019年硕士导师: 万莹共71页

摘要 : 越南作为汉字文化圈国家之一，自古越南很早便受到汉语千年的影响，因此在越南古代时期发展历程中总会明显看到汉语的足迹，如封建制度时官僚使用汉语记载文献、知识分子必需学习中国古代名著、科举考试以汉语汉字为标准筛选人才等，可见汉语已经深深... 展开越南作为汉字文化圈国家之一，自古越南很早便受到汉语千年的影响，因此在越南古代时期发展历程中总会明显看到汉语的足迹，如封建制度时官僚使用汉语记载文献、知识分子必需学习中国古代名著、科举考试以汉语汉字为标准筛选人才等，可见汉语已经深深长久地主导着越南教育的发展进程。虽然至今越南已经完全脱离汉字的影响范围，但是汉语教育依然在越南教育系统中占据着自身一定的地位。越南的两座最大城市为全国政治文化中心的河内首都及经济中心的胡志明市。河内具有着越南千年文化的精髓，作为越南初期发展的摇篮，理所当然此地聚集众多国家贤才。如今河内仍然是越南汉语高等教育系统中最重要的基地，同时也是全国高校汉语专业学生最密集的地区。胡志明市作为全国经济第一大城市，同时具有华人移民与本土文化兼容的特色。初期，汉语仅为华裔继承中国祖先传统工具，但是无形中成为此地汉语教育重要部分之一。本城在1975年改革开放时期至今欢迎外企纷纷来投资，其中不可缺少中企，特别是中国台商占着相对高的比例，因此产生了汉语人才的大量需求，从而为胡志明市高校汉语教育开始奠定发展基础。虽然至今胡志明市汉语教育已经扩大范围并取得许多成就，然而并未出现一个对本城高校汉语教育情况的新文献，甚至关于胡志明市某所大学汉语教学现状的论文及资料极少，由此为笔者提供研究空间。笔者以本身本科时间所读的母校胡志明市外语信息大学为研究主体。本文主要针对胡志明市外语信息大学的汉语教学现状研究。本文共分为四章:第一章，阐述研究依据、研究意义、研究目标、研究内容及前者对汉语教学现状研究综述(包括:国别、中国对越南、越南本土汉语教学现状研究)。第二章，主要阐述越南汉语教学现状和单独胡志明市汉语教学现状。第三章、笔者采取多种研究方案:搜集资料、发放教师和学生调查问卷、统计分析、访谈、综合。由此揭开胡志明市外语信息大学汉语教学的各方面情况如:师资、课程设置、教材、学生、教室设备。从调查结果分析与访谈相结合，本文指出本校汉语教学目前的优点及局限。第四章，笔者再次总结本校汉语教学目前的问题及欠缺，从而给予自己的完善建议。收起

关键词 : 对外汉语教学越南汉语教学

3. 泰国中小学汉语教学的构想

[学位论文] 郑婵卿北京语言大学 1999年硕士导师: 李润新共59页

摘要 : 本论文主要对泰国中学汉语教学作了初步构想。分为三个部分：第一部分为引言：主要回顾二十世纪华校所处的地位与汉语教学的情况；并前瞻二十一世纪的汉语教学远景。最后点明我写这篇论文的目的与意义。第二部分是这篇论文的核心部分；我... 展开

关键词 : 泰国中小学汉语教学汉语教学远景

4. 法国中学汉语教学的分析与改革建议——以亚眠学区中学汉语教学为例

[学位论文] 李黎中南大学 2011年硕士导师: 张森宽共81页

摘要 : “汉语热”的兴起使全球中文学习进入了一个新时期，近几年来这股潮流在法国也逐渐盛行。本论文在第一章中首先概述汉语教学在法国的发展和现状，然后在第二章分析了目前法国中学的汉语教学情况，包括汉语教学过程中所遇到的主要问题，产生问题的原因... 展开

关键词 : 汉语教学中文学习对外汉语教学

5. CRI斯里兰卡兰比尼广播孔子课堂教学现状研究

[学位论文] 潘知湖北工业大学 2021年硕士导师: 邱大平共72页

摘要 : 斯里兰卡作为“一带一路”沿线发展国家，一直以来与我国保持着良好的合作关系。从70年代开始，斯里兰卡教育部同意将汉语纳入高中课程，汉语教育事业在斯里兰卡已发展近50年了。随着我国综合国力日益强大，汉语在斯里兰卡的地位也逐渐提高。作为斯里... 展开斯里兰卡作为“一带一路”沿线发展国家，一直以来与我国保持着良好的合作关系。从70年代开始，斯里兰卡教育部同意将汉语纳入高中课程，汉语教育事业在斯里兰卡已发展近50年了。随着我国综合国力日益强大，汉语在斯里兰卡的地位也逐渐提高。作为斯里兰卡唯一一家孔子课堂，CRI斯里兰卡兰比尼广播孔子课堂成立时间已有近12年。随着不断地发展和完善，CRI斯里兰卡兰比尼广播孔子课堂已成为在斯里兰卡当地影响力最大的汉语教学机构。本文对CRI斯里兰卡兰比尼广播孔子课堂教学现状进行研究，不仅有利于CRI斯里兰卡兰比尼广播孔子课堂改进当前存在的教学问题，还能为同类孔子学院（课堂）同仁们提供一些参考建议，为对外汉语教育事业在斯里兰卡的发展注入新动力。笔者利用2019年9月至2020年8月在CRI斯里兰卡兰比尼广播孔子课堂任教之便，对CRI斯里兰卡兰比尼广播孔子课堂的教学现状进行了相关调查研究。前期，笔者通过收集、阅读与对外汉语教学现状相关的文献为本文撰写提供理论支撑；后期，笔者以问卷调查法为主以访谈法为辅，统计分析兰比尼广播孔子课堂在教师、学生、教材、教学方法这四个方面存在的问题，并提出以下参考建议。对于师资队伍出现的问题本文给出五点建议，一是增派公派教师人数；二是制定严格地规章制度，规范教学任务交接；三是积极培养斯里兰卡本土汉语教师；四是开辟线上教学路径，促进对外汉语教育事业改革；五是岗前对外汉语教师培训内容具有针对性。对于学生学习方面的问题本文给出三点建议，一是教师加强引导帮助学生拓宽课外汉语学习渠道；二是严格执行学生课堂上课规章制度；三是教师应该要多鼓励、引导学生积极参与到教学过程中来。对于教材方面出现的问题本文给出三点建议，一是定期对教材进行检查，完善教材缺失部分；二是根据教学目的，灵活增添教学内容；三是丰富课程种类，编写适合国情的本土教材。对于教学出现的问题，本文给出了四点建议，一是由重视教学结果向重视教学过程转变；二是教学要做到以学生为中心；三是增加课堂教学的趣味性；四是加强与中小学合作，多多开展文化活动。收起

关键词 : 孔子课堂汉语教学情况兰比尼中学汉语教学

6. 对外汉语视角下的汉语角策划与研究

[学位论文] 陈昱杉中国海洋大学 2018年硕士导师: 王庆云共71页

摘要 : 近年来，中国的经济持续高速发展，国家之间的交往日益密切，中国国际地位也随之提高，赢得了众多国家的青睐。全球兴起了“汉语热”，来华学习汉语的人更是迎来了一个新的高峰。新的教育需求和教育现状对我们的对外汉语教学提出了新的要求。这不仅要... 展开近年来，中国的经济持续高速发展，国家之间的交往日益密切，中国国际地位也随之提高，赢得了众多国家的青睐。全球兴起了“汉语热”，来华学习汉语的人更是迎来了一个新的高峰。新的教育需求和教育现状对我们的对外汉语教学提出了新的要求。这不仅要求在汉语教学中提高课堂的教学效率，也对其他的学习活动提出了进一步完善、规范和科学化的要求。作为汉语第二课堂最常见的活动形式，汉语角也在提高学习兴趣和教学效率上发挥着不容忽视的作用。然而由于产生时间短、参与人数少、客观不利条件的限制等，汉语角并未形成一个完善、科学、规范的活动体系，在活动理论和活动实践方面都有进一步研究的需要。本文将从汉语第二课堂活动的角度出发，以汉语角活动作为重点，着重探讨了汉语角的相关理论以及实践方面的相关应用。本文共分为八个部分：第一部分为本文的绪论，阐释了本课题的研究背景和研究意义，在总结了现阶段有关成果的基础之上，具体探讨了从理论层面到实践层面的研究的必要性，并介绍了研究的主要问题及方法。第二部分是汉语角的有关概述，在追溯其起源的基础上为汉语角确立了明确的概念和定义。第三部分是从汉语“第二课堂”的角度出发，探求了汉语角与汉语“第二课堂”的相互关系，进一步明确了汉语角的属性。第四部分则为汉语角活动确定了相关的理论，为汉语角活动提供了理论支撑。第五部分归纳了现阶段国内汉语角的主要活动类型并提出相关活动建议，在此基础上总结了汉语角活动中容易出现的问题并加以分析。第六部分则是从实践的角度，针对汉语角活动的各个环节，提出了活动方案的设计与实施的想法，具体包括设计原则和活动开展中的具体步骤。第七部分通过回收调查问卷的研究方法，调查并分析了影响汉语角活动效果的有关因素，并根据问卷的调查内容，提出针对汉语角实施细节的相关建议。第八章的主要内容是总结全文，并提出了本文的不足之处。收起

关键词 : 对外汉语教学汉语角活动汉语教学

7. 完善老挝孔子学院汉语教学的策略研究

[学位论文] 林志平天津大学 2017年硕士导师: 陈通共61页

摘要 : 近年来，中国和老挝经济合作关系紧密，由于老挝经济发展水平较低，老挝教育的实力和水平，特别是培养熟练掌握汉语的人才方面，与中国建设“一带一路”的需求相比还有较大差距。同时，孔子学院是中国推动汉语国际化的重要平台，也是文化外交的重要一... 展开近年来，中国和老挝经济合作关系紧密，由于老挝经济发展水平较低，老挝教育的实力和水平，特别是培养熟练掌握汉语的人才方面，与中国建设“一带一路”的需求相比还有较大差距。同时，孔子学院是中国推动汉语国际化的重要平台，也是文化外交的重要一环，老挝孔子学院是老挝汉语教育的重要组成部分。从2010年至今，老挝孔子学院汉语教学发展迅速，但也存在一些问题。分析老挝孔子学院汉语教学现状及其存在的问题，提出完善老挝孔子学院汉语教学的策略建议，提高老挝孔子学院汉语教学水平，不仅有利于促进“一带一路”建设以及老挝的经济发展，也有利于促进老挝的汉语教育发展，树立良好的中国国家形象。本研究第1章是绪论部分，主要介绍研究背景与意义、国内外研究现状、研究方法、研究思路与研究内容、创新点与不足，使读者对全文有整体的把握。第2章是老挝汉语教学的历史与现状，介绍了老挝汉语教学的历史，从教学机构与师资、教学设备、课堂教学、文化活动、办学成绩等方面分析老挝汉语教学的现状。第3章是老挝孔子学院及其汉语教学概况，首先从运作模式、人员构成、主要工作、社会影响等方面介绍老挝孔子学院概况，然后从班级和学制设置、课程设置、教学师资、教材情况、教学方法、学生概况等方面介绍老挝孔子学院汉语教学概况。第4章是老挝孔子学院汉语教学问题分析，首先介绍孔子学院汉语学习者需求调查，包括问卷设计、问卷发放与回收，以及问卷结果统计。然后从班级和学制设置、课程设置、教师资源、教材、课堂教学、学生学习动机等方面分析老挝孔子学院汉语教学存在的问题。第5章是完善老挝孔子学院汉语教学的策略建议，主要从观念认识、教学方式以及保障性措施等方面提出一些具体的对策建议。最后是结语部分，对本研究进行总结以及提出未来的研究展望。研究发现，老挝孔子学院汉语教学存在的问题主要是机构设置不完善、课程设置不合理、教师资源缺乏、教材不适用、学生学习动机与兴趣存在偏差。研究提出，完善老挝孔子学院汉语教学，应该采取端正态度、传授知识、提高能力，改进教育教学方式以及保障性措施等策略。收起

关键词 : 对外汉语教学老挝学生汉语教学

8. 毛里求斯客家话研究--兼谈毛里求斯客裔学生的汉语教学

[学位论文] 张宁四川大学 2021年硕士导师: 张朝富共160页

摘要 : 毛里求斯是印度洋南部的一个岛国，聚居着以客家人为主体的约三万华人。毛里求斯客家话是毛里求斯华人传统的第一语言，也是一种濒危语言。本文通过实地调查和计划监测，选取了毛里求斯客家话的语音词汇作为主要的研究对象，在描写和比较的基础上，探... 展开

关键词 : 对外汉语教学毛里求斯客裔学生汉语教学

9. 基于自媒体视频平台的日本汉语教学个案研究——以日本YouTube汉语教学频道为例

[学位论文] 郑美林四川外国语大学 2021年硕士导师: 魏智慧共100页

摘要 : 随着网络信息技术的发展，基于网络的汉语教学方式逐渐被越来越多的汉语教师和汉语学习者接受。其中利用视频平台的汉语教学成为网络教学的重要组成部分，一些自媒体视频创作者在网络视频平台发布与汉语相关的视频，引起了许多汉语学习者的兴趣。 ... 展开

关键词 : 汉语教学自媒体视频平台汉语教学频道日本

10. ClassIn教学平台在线上汉语教学中的应用研究

[学位论文] 石珂昕山东师范大学 2022年硕士导师: 常庆丰共98页

摘要 : 后疫情时代，线上教学成为对外汉语教学的主要教学模式，作为载体的教学平台成为了线上汉语教学的研究重点。ClassIn是一款从教育场景出发构建的在线教室直播互动系统，具有独有的互动电子黑板、抢答器等功能。本篇论文以ClassIn教学平台为研究对象，... 展开后疫情时代，线上教学成为对外汉语教学的主要教学模式，作为载体的教学平台成为了线上汉语教学的研究重点。ClassIn是一款从教育场景出发构建的在线教室直播互动系统，具有独有的互动电子黑板、抢答器等功能。本篇论文以ClassIn教学平台为研究对象，通过问卷调查法、访谈分析法、课堂观察法调查ClassIn在线上汉语教学中的应用情况，分析ClassIn的优势与问题，期望提高对外汉语教师对ClassIn的关注度，增加ClassIn在线上汉语教学中的使用率，为后疫情时代线上汉语教学的稳定和长期发展提供建议。本研究分为七个部分，第一部分简要介绍选题背景、选题意义、研究现状、研究内容与研究方法；第二部分介绍ClassIn的平台背景、使用方法、功能介绍；第三部分对ClassIn各项功能在线上汉语教学中的应用情况进行问卷调查，并对调查结果进行分析；第四部分介绍访谈，论述利用ClassIn进行线上汉语教学的优缺点；第五部分对ClassIn线上汉语课进行了课堂观察，论述ClassIn在实际教学中的应用情况；第六部分针对结论提出相关建议；第七部分为结语。问卷调查结果显示，ClassIn能够辅助线上汉语教学，让教学更好地进行。ClassIn的趣味功能、举手发言、授权功能、小黑板能够增加课堂互动，调动课堂气氛，激发学生学习兴趣，对语言教学起到促进作用。但ClassIn也有一些功能存在操作复杂、技术漏洞等问题，需要进一步提升与完善，例如测试功能。访谈结果显示，利用ClassIn进行线上汉语教学具有诸多优点，例如能够减轻教师教学压力，增强线上汉语课的互动性，云盘储存量大，解决汉字教学困难问题，客户端之间信息同步，具有备课室、板书、作业功能，可以开设临时课堂，具有课程录制与回放功能，售后服务到位。但也存在一些缺点：一些是ClassIn自身问题，例如播放视频画质不好，存在技术漏洞，部分功能操作过于复杂；一些是线上汉语教学普遍存在的问题，例如网络不稳定，教学管理不便。课堂观察结果显示，在ClassIn的辅助下，线上汉语课能取得良好的教学效果。根据上述结果，本文从教师教学与平台完善两个方面提出了建议。教师要提前熟悉平台功能，善于利用各项功能；充分利用互动功能，增加课堂互动；善于利用奖励功能，给予学生积极反馈；灵活使用趣味功能，创造积极课堂气氛；充分利用小黑板、授权功能，进行线上汉字教学；认真、细致地备课，做好充分准备；利用课程录制与回放功能，做好教学反思；加强课堂秩序管理；鼓励学生主动开摄像头；利用ClassIn班级群，为学生提供汉语资源；熟练操作作业功能，合理布置作业；合理利用聊天室，发挥其积极作用；多使用分组讨论，促进学生交流。ClassIn平台要优化软件功能，设置进入教室后摄像头自动开启模式，提供汉语学习资源，提供新手教师指导视频，增加练习题功能和拼音输入功能。收起

关键词 : 对外汉语教学 ClassIn平台线上汉语教学