主管单位：
中华人民共和国教育部
主办单位：
中央教育科学研究所
国际刊号：
1007-3728
国内刊号：
11-3826/G4
出版周期：
月刊
地 址：
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
邮政编码：
100088
电 话：
010-62003367
电子邮箱：
zgtsjy@yahoo.com.cn
| 序号 | 标题 | 作者 | 起始页 | 操作 |
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| 1 | "教学成果研究"栏目征稿说明 | 封3 | ||
| 2 | 论中国特殊教育的五大特色 | 顾定倩 | 3 | |
| 3 | 什么造就一所好的特殊教育学校? | 杨希洁 | 13 | |
| 4 | 以《道德与法治》教材助力融合教育质量的提升 | 侯晶晶, 杨银 | 23 | |
| 5 | 融合教育背景下教师支持系统的构建与阐释 | 王雁, 喻璐 | 30 | |
| 6 | 数字技术赋能听障大学生思想政治教育的有为与可为:从技术融合到价值融入 | 俞晓婷 | 35 | |
| 7 | 学业与社会融合对听障大学生主观幸福感的影响 | 徐添喜, 梁雅惠, 陈影... | 43 | |
| 8 | 聋校中学生自我意识对校园霸凌的影响:有调节的中介效应 | 黄朝斌, 杨娟 | 53 | |
| 9 | 美国定向行走课程标准解析及启示 | 谌小猛, 杨佳妮 | 62 | |
| 10 | 同伴共同活动在孤独症儿童社交行为干预中的应用 | 李丹, 陈嘉鑫, 黄雅萍... | 70 |
