摘要 : 特殊教育普惠发展是"十四五"教育改革的关键之一,其主要形态是融合教育.以教材助力融合教育质量提升,是落实立德树人根本任务的重要途径.统编《道德与法治》教材蕴含丰富的融合教育资源,有助于实现以高质量融合教育助推残健学生全面发展.为此,需处理好... 展开
| 作者 | 侯晶晶 杨银 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | On the Role of the"Morality and Law"Textbook in Enhancing the Quality of Inclusive Education:Exploring the Triple Roles of Inclusive Teachers |
| 期刊名称 | 《中国特殊教育》 |
| 期刊英文名称 | 《Chinese Journal of Special Education》 |
| 页码/总页数 | 23-29 / 7 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G760 |
| 关键词 | 融合教育 《道德与法治》教材 道德教育 立德树人 教师角色 |
| 基金项目 | 本文系全国教育科学规划2024年度国家一般课题"残疾人拔尖创新人才一体化培养的挑战与对策研究"(课题批准号:BQA240211)的阶段性研究成果. |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD CSSCI CSTPCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 质量 / F273 |
