摘要 : 定向行走的课程标准对于定向行走教学至关重要.教育部于2016年制订了盲校义务教育的定向行走课程标准,该标准已指导实践7年,后续可能面临修订.我国对于国外的定向行走标准了解阙如,为此,本研究系统介绍了美国威斯康辛州的定向行走课程标准——《定向行走... 展开
| 作者 | 谌小猛 杨佳妮 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | Analysis and Implications of Orientation and Mobility Curriculum Standards in the United States:A Case Study of Wisconsin |
| 期刊名称 | 《中国特殊教育》 |
| 期刊英文名称 | 《Chinese Journal of Special Education》 |
| 页码/总页数 | 62-69 / 8 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G761 |
| 关键词 | 定向行走 课程标准 威斯康辛州 |
| 基金项目 | 全国教育科学"十四五"规划2021年度国家一般课题"虚拟现实技术辅助盲生定向行走训练的干预研究"(项目批准号:BBA210034). |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD CSSCI CSTPCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 标准规范;理念;社区 / G2;B01;C91 |
