主管单位：
中华人民共和国教育部
主办单位：
人民教育出版社
国际刊号：
2096-6024
国内刊号：
10-1578/G4
出版周期：
双月刊
地 址：
北京市中关村南大街17号院1号楼
邮政编码：
100081
| 序号 | 标题 | 作者 | 起始页 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 编研一体 学术立社 | 封2 | ||
| 2 | 知识学习的素养发展功能及其实现机制 | 陈佑清, 毛齐明 | 3 | |
| 3 | 教育意识形态建构的中国教育学在场与出场 | 阮成武 | 15 | |
| 4 | 新时代幼儿德育的价值、目标与实现路径 | 秦光兰, 江璐兮 | 30 | |
| 5 | 教育评价的三种形态、实践误区及改进策略 | 张宁娟 | 39 | |
| 6 | 未来课程的变革趋势 | 靳玉乐, 林浩扬, 胡瑜洁... | 48 | |
| 7 | "学习的快乐":层级、价值及启示 | 贡如云, 莫郁然 | 59 | |
| 8 | 中国君子精神的内涵、特征与现代化 | 高书国 | 68 | |
| 9 | 试论叶圣陶关于中华优秀传统文化教育的思想 | 张玲莉 | 75 | |
| 10 | 数智时代学校变革的意蕴、图景与治理路径 | 王振存, 张清宇, 李文芳 | 87 |
