[期刊]
  • 《中国教育科学(中英文)》 2024年4期

摘要 : 生命是教育的本质与原点,具有显著价值:唤醒生命意象,形成崇高的人生理想;揭示生命规律,启迪生命智慧;培养生命能力,创造生命价值;体验生命意义,激发生存动机与动力。在教学实践中,教师应遵循教育规律,做好生命教育:引导生命意象,激发人生理想;启迪生... 展开

作者 陈理宣   曹娟  
作者单位
期刊名称 《中国教育科学(中英文)》
期刊英文名称 《Education Sciences in China》
页码/总页数 P.24-32 / 9
语种/中图分类号 汉语 / G40  
关键词 生命教育   生命智慧   生命实践  
基金项目 四川省教育科学规划2023年度重点课题“小学生命教育课程建设研究”(SCJGA043);四川省教育学会2023年重点课题“新时代小学生命教育学校、家庭、社会协同育人实践研究”(ZD2023007)。
收录情况 BDHX CSSCI
机标主题词 / 分类号 坐标原点;动力 / O151.2;O3
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