尊敬的各位读者：
根据当前疫情防控要求，我馆部分原文传递服务可能会有延期，无法在24小时内提供，给您带来的不便敬请谅解！
国家工程技术图书馆
2022年11月29日
主管单位：
山西省教育厅
主办单位：
山西省教育科学研究院
国际刊号：
1004-633X
国内刊号：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
地 址：
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮政编码：
030009
电 话：
0351-5249978
| 指标项 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 总被引频次 | 58 | 96 | 124 | 140 | 165 | 195 | 228 | 252 |
| 学科影响指标 | 58 | 96 | 124 | 140 | 165 | 195 | 228 | 0.252 |
| 序号 | 标题 | 作者 | 起始页 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 教育研究助力教育强国建设的目标定位与路径选择 | 满忠坤 | 3 | |
| 2 | 加速时间视域下学生的身体异化困境及纾解 | 张兴, 闫秋月 | 12 | |
| 3 | 区域基础教育治理:从制度型到牵引式 | 潘希武 | 19 | |
| 4 | 转向"整体的人"的学生评价:内涵、动因与实践路径 | 宋跃 | 26 | |
| 5 | 新时代教师传统文化素养:内涵、结构与提升路径 | 郭三娟 | 32 | |
| 6 | 他者性师生关系:内涵、特征与实践路径 | 于博文 | 39 | |
| 7 | 中国式教学现代化的逻辑、价值与路径 | 卓毅, 谭滢 | 45 | |
| 8 | 课程经营:指向学校课程的高质量发展 | 王冉, 吉标 | 52 | |
| 9 | 不确定性的寻求 | 金鑫 | 59 |
系统维护，暂停服务。
根据《著作权法》“合理使用”原则，您当前的文献传递请求已超限。
如您有科学或教学任务亟需，需我馆提供文献传递服务，可由单位单位签署《图书馆馆际互借协议》说明情况，我馆将根据馆际互借的原则，为您提供更优质的服务。
《图书馆馆际互借协议》扫描件请发送至service@istic.ac.cn邮箱，《图书馆馆际互借协议》模板详见附件。
根据《著作权法》规定， NETL仅提供少量文献资源原文复制件，用户在使用过程中须遵循“合理使用”原则。
您当日的文献传递请求已超限。
