摘要 : 教育强国作为教育研究的前沿和热点问题,首先应明确其作为教育学命题的特殊性.助力教育强国建设是教育研究的时代使命与学术自觉,也是构建中国教育学"三大体系"的应然选择.厘清教育强国建设的基本理论问题,梳理教育强国建设的"中国经验",丰富中国特色... 展开
| 作者 | 满忠坤 |
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| 作者单位 | |
| 英文名称 | On Target Positioning and Path Selection of Educational Research in Helping the Building of a Powerful Country in Education |
| 期刊名称 | 《教育理论与实践》 |
| 期刊英文名称 | 《Theory and Practice of Education》 |
| 页码/总页数 | 3-11 / 9 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G40-053 |
| 关键词 | 教育研究 教育强国建设 "中国经验" 中国学术优良传统 教科研共同体 教育学知识 |
| 基金项目 | 本文系国家社会科学基金2020年度教育学一般项目"我国教育研究的范式梳理与'中国经验'研究"(项目批准号:BAA200023)的阶段性研究成果. |
| 收录情况 | BDHX CHSSCD |
| 机标主题词 / 分类号 | 目标定位;方法论;任务 / TN953;B0;ZT99* |
