中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

1. 癫痫致病基因研究新进展

[会议] 姜玉武第四届CAAE癫痫精准医学论坛 2020年共 30 页

摘要 : 癫痫的致病基因研究方兴未艾，已发现的癫痫致病基因仍然在不断增加，主要涉及离子通道、突触相关、mTOR mTOR 通路相关以及染色质重塑转录调控等机制。

关键词 : 癫痫致病基因染色质重塑转录调控

2. 精准医学在癫痫临床诊疗中的作用

[会议] 姜玉武 2018北京医学会儿科学分会学术年会暨北京医师协会儿内科医师分会学术年会 2018年共 8 页

摘要 : 精准医学是一种新的医学诊疗模式，其目标是基于个体独特的分子特征，准确预测易感性和预后，找出最适合的治疗策略和避免不良反应，使临床实践更加精准个体化，癫痫研究是继癌症后，又一个非常适合于精准医学的良好模型。

关键词 : 癫痫精准医学临床应用疗效评价

3. 靶向捕获二代测序技术在遗传性肌病诊断中的应用研究

[会议] 傅晓娜刘爱杰杨海坡魏翠洁丁娟王爽王静敏袁云姜玉武熊晖 2015北京医学会儿科学分会学术年会 2015年共 8 页

摘要 : 目的：探讨外显子靶向捕获二代测序技术在遗传性肌病诊断中的应用价值,分析遗传性肌病基因型-表型关联. 方法：筛选与肌肉病相关的致病基因,设计肌病相关基因二代测序靶向捕获试剂盒Sureselect(Panel Version1和Panel Version2),采用外显子靶向捕... 展开

关键词 : 遗传性肌病疾病诊断靶向捕获二代测序儿童患者

4. 北京市某三甲医院普通儿科门诊就诊现况调查及分析

[会议] 姚弥齐建光闫辉姜玉武郑家强 2015北京医学会儿科学分会学术年会 2015年共 7 页

摘要 : 目的：了解北京市某三甲医院普通儿科门诊就诊现状及其影响因素,为实现分层诊疗、优化就医模式提供参考. 方法：采用横断面的调查方法,一天内选取就诊于该院普通儿科门诊的儿童及其家属、接诊医生进行问卷调查,采集人口学资料、就诊原因、疾病种... 展开

关键词 : 医院管理儿科门诊分层诊疗就医模式医疗服务

5. 早期惊厥样放电对发育中大鼠皮层神经元功能及NMDAR亚基mRNA表达的远期影响

[会议] 王静敏姜玉武曹海燕薄涛吴希如 2003年中国博士后生命科学学术研讨会暨院士论坛 2003年共 7 页

摘要 : 目的：探讨早期惊厥样放电对发育中大鼠皮层神经元功能及NMDAR亚基mRNA表达的远期影响。材料与方法：以原代培养的大鼠大脑皮层神经元无锾诱导的反复惊厥性放电为模型。根据对培养6d皮层神经元的不同处理分为3组：正常DMEM培养基组(NOT)、正常... 展开

关键词 : 惊厥神经元功能 N-甲基-D-天冬氨酸

6. 儿童脑炎诊治进展

[会议] 姜玉武第十四届全国儿科危重症大会暨第三届全国小儿急危重症诊治论坛 2017年共 5 页

摘要 : 儿童脑炎主要是由于病毒侵犯以及自身免疫性等方面的原因引起。临床上可以通过仔细询问病史、神经系统查体、影像学诊断、脑脊液常规检查等方式进行诊断。一线治疗可以采用皮质激素、MG及血浆置换，单独或者联合治疗；二线治疗用利妥昔单抗、环磷酰胺... 展开

关键词 : 脑炎儿童患者诊断价值临床治疗疗效评价

7. 29例佩梅病患儿临床分析与随访

[会议] 陈萌王静敏赵璐吴晔李东晓郭芒芒顾强吴希如姜玉武第二届中国女医师大会 2012年共 5 页

摘要 : 目的:通过29例佩梅病(Pelizaeus-Merzbacher disease，PMD)患儿临床分析与随访，了解病情进展特点及预后。方法:选择2005年12月-2011年7月北京大学第一医院临床及基因诊断的29例PMD患儿为研究对象，进行远期自然病程随访，初步探讨此病的基因型-表型关... 展开

关键词 : 佩梅病 PLP1基因基因诊断临床病理

8. 新生儿惊厥的临床特征和远期预后研究

[会议] 桑田杨英伟刘晓燕杨志仙秦炯姜玉武中华医学会第十一届全国儿科危重症学术会议 2010年共 4 页

摘要 : @@新生儿惊厥是新生儿期最常见的神经系统症状之一，北美报道发病率约为1.8~3.5/1000活产儿，早产儿与低出生体质量儿发病率更高。多数新生儿惊厥是全身性疾病的一过性神经系统表现，仅有少数属于癫痫综合征。但是反复的惊厥发作本身也可导致永久的神... 展开

关键词 : 新生儿惊厥临床特征远期预后

9. 癫痫儿童共患社交焦虑的现状调查与分析

[会议] 张大华秦炯韩颖姜玉武包新华张月华林庆中华护理学会第2届护理学术年会 2010年共 4 页

10. 运动训练对新生期大鼠反复惊厥所致学习能力损害的干预研究

[会议] 蒋伟明倪宏姜玉武王浙东吴希如中华医学会首届国际行为医学学术大会暨第九次全国行为医学学术会议 2007年共 4 页

摘要 : 目的：探讨踏转轮运动训练对新生期大鼠反复惊厥所致学习能力损害的干预作用。方法：生后6 d(用P6表示，下同)的SD大鼠随机分成两组，反复惊厥组(用RS表示)每日吸入三氟乙醚诱导惊厥发作1次，每次持续30 min，连续6 d；对照组同样操作但不吸入三氟乙醚... 展开

关键词 : 反复惊厥学习能力运动训练神经生理