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    [期刊]   恽瑛   《国际物理教育通讯》    1993年12期      共6页
    摘要 : 1990年10月我曾以上述题材介绍了国际会议的动向、美国IUPP的概况、UNESCO大学基础物理改革计划、Halliday-Resnick的的基础物理学(扩展本第三版)等(刊载于《工科物理》1991.4)。现在已事隔三年,国际上基础物理教学改革的情况又如何?从下述一些情况,... 展开

    [期刊]   恽瑛   张勇   叶兆宁   《大学物理》    2007年6期      共5页
    摘要 : 阐明了在"双语物理导论"课程7年11轮的教学实践中所提出的对研究型、互动型课程教学模式改革的教学理念、教材运用、教学方式等新观念,反映出对大学低年级学生培养其自主学习、创新能力的成效,也提出了对大学4年学习的展望.

    [期刊]   鲍景旦   虞大红   恽瑛   陈淑章   《华东理工大学学报:社会科学版》    1993年4期      共5页
    摘要 : 采用固定化酶热敏装置,对青霉素的浓度进行测量,此法适合于在线分析和控制。还研究了此酶反应的动力学,获得了固定化管式酶反应器的动力学参数。

    [期刊]   赵佳   恽瑛   《国际物理教育通讯》    1989年4期      共5页
    摘要 : 大学基础物理学规划(IUPP)旨在改革以微积分为基础的物理课程。IUPP仅仅是一个开始;我们意识到改变微积分水平的基础物理课程,将需要对全部物理学课程进行重新评价——从中学物理到大学物理专业。这个课题是由美国物理学会APS、美国物理教师协会AAP... 展开

    [期刊]   黄险峰   许人伍   恽瑛   《国际物理教育通讯》    1989年2期      共5页
    摘要 : 大学基础物理学规划(IUPP)旨在改革微积分水平的物理课程。IUPP仅作为一个开端:我们意识到这门课程的改变,将要对从中学到大学物理专业的物理课程计划进行再评价。这个课题是由美国物理学会和美国物理教师协会共同发起的,IUPP是得到美国国家科学基... 展开

    [期刊]   张勇   恽瑛   朱明   周雨青   《大学物理》    2008年2期      共4页
    摘要 : 高等教育"质量工程"的实施为高等学校本科教学提出了更新、更高的要求和挑战,本文报道了应用Voting Machine这一具有强大的互动和统计功能的教学设备在双语物理课堂上开展研究型、互动型教学的实践和研究成果.

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