中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

[期刊] 曹永国《苏州大学学报（教育科学版）》 2018年4期共9页

摘要 : 作为一个相对独立的组织系统,学科具有独特的属性、构成、功能和运行规则.对学科的考察亦需将学科视为一个系统整体,探究其性质、构成、功能及其各因素关系.学科性质表现为多义性和复杂性;学科构成包含学科的外显形式、运行制度和文化精神;学科发挥着... 展开

关键词 : 学科学科性质学科功能学科构成学科系统

2. 学科制度的源起及走向初探 北大核心 CSSCI

[期刊] 鲍嵘《高等教育研究》 2002年4期共5页

摘要 : 学科制度发轫于18世纪、形成于19世纪,到20世纪加快了进程,始终与高等学校的关系密切.学科制度包括学科准入制度、学科划分制度与专业人才培养制度.促进学科制度的创新应是我们思考的重点.

关键词 : 学科学科制度学科准入学科划分

3. 走出学科危机:教育现代化进程中的大学学科建设 北大核心 CSSCI CSTPCD

[期刊] 宣勇张鹏《华东师范大学学报（教育科学版）》 2021年3期共11页

摘要 : 当代科学技术发展高度综合与交叉的新趋势对知识生产模式提出了新要求,大学传统上建立在知识分类体系基础上的学科制度在新知识生产模式下面临深刻危机,囿于学科壁垒的封闭式知识生产限制了大学的创新活力,知识生产过程中未能实现"学科逻辑"与"问题逻... 展开

关键词 : 学科学科壁垒学科会聚学科建设

4. 学科理解研究:源起、进展及路向 北大核心 CHSSCD

[期刊] 胡先锦许锋华《教育理论与实践》 2023年19期共7页

摘要 : 学科理解研究是对浅层学习和离身认知的省察,是培养学生学科核心素养、彰显学科整体育人价值的需要,也是培养终身学习者的需要。学科理解是对学科本体知识的回溯性、结构化的深层认知,是教师有效开展学科教学的基础,是促进教师专业发展和服务学生终身... 展开

关键词 : 学科理解学科本体全学科参与学科认知学科创造

5. 外在标准与内生发展--与《归属、规模、规制：对中国体育学科发展的认识》作者商榷 北大核心 CHSSCD CSSCI CSTPCD

[期刊] 纪成龙《体育学刊》 2015年6期共7页

摘要 : 从学科归属、学科规模、学科规制3方面对“董文”的观点进行分析并提出商榷，明晰了体育学科的外部标准与内生发展之间的关系；体育学科未来发展的理路：需要正确认识目前所面临的外在标准与内生发展的问题，遵循和借鉴体育学科发展的一般规律和国际经... 展开

关键词 : 体育学科学科归属学科规模学科规制

6. 高水平农业大学的学科软实力建设研究 OA

[期刊] 姚志友仇苗苗《高等农业教育》 2019年4期共5页

摘要 : 学科软实力是学科组织及其成员在发展历程中形成的特有的精神力量,是可感知的、有影响力和创造力的核心竞争力量,主要包含学科文化、学科制度、学科环境及学科声誉四方面.通过学科软实力建设的灵魂、本源、基础和要件分别探析学科文化、制度、环境及声... 展开

关键词 : 学科软实力学科文化学科制度学科环境学科声誉

7. 语言交叉学科研究的理论与实践

[期刊] 陈平《语言战略研究》 2021年1期共15页

摘要 : 现代学科体制是19世纪中期至20世纪初建成的.此后不久,学界便提出交叉学科的概念,主张学科之间应该相互交流、渗透和融合,以纠正大学体制下学科之间各自为政、缺乏合作的缺陷.学科交叉、结合、融汇作为新的教学研究范式得到大力提倡,是1970年代以后开... 展开

关键词 : 学科语言学交叉学科多学科跨学科超学科

8. 论学科的三重意蕴 北大核心

[期刊] 安涛《当代教育科学》 2016年22期共5页

摘要 : 学科可以从学科知识、学科制度和学科文化三个层面进行解析.学科知识层面,学科作为科学理论“视域融合”的自组织系统,能为其相关的科学概念、定律和理论提供逻辑的语境,是这些学科元素意义的“居所”;在学科制度层面,学科的内在制度是学科发展“无意... 展开

关键词 : 学科学科制度学科文化

9. 以学科定位视角审视科学哲学的新走向 北大核心 CHSSCD

[期刊] 李金辉《北方论丛》 2004年3期共3页

摘要 : 科学哲学的定位问题必须从学科的角度加以分析.在科学哲学的历史中一直有逻辑经验主义和历史主义两种传统,前者主张科学的哲学(Scientific Philosophy),后者主张有关科学的哲学(Philosophy ofScience).科学的哲学从元学科的角度认为科学就是元学科,即... 展开

关键词 : 元学科学科跨学科(学科域)

10. 学科、学科制度、学科建制与学科建设 北大核心 CSSCI

[期刊] 王建华《江苏高教》 2003年3期共3页

摘要 : 学科制度的讨论是近年来高等教育研究的热门话题.但对于学科制度的界定似乎过于宽泛,以至于学科制度无所不包.笔者以为,学科本身就有制度的含义,如果再提出学科制度的概念,应有严格的界定.可以用学科建制一词专门指称学科制度中的物质层面或说是外部层... 展开

关键词 : 学科学科制度学科建制学科建设