摘要: 《山东财经大学国际学生手册》（以下简称《手册》）主体涵盖了留学生应遵守的行为准则，属于信息型文本，同时又有一些含指令性质的学校规定和条例。为了清楚地向留学生传递文本信息，帮助其理解手册以便更好地学习与生活，笔者受学校留学生工作办公... 展开 《山东财经大学国际学生手册》（以下简称《手册》）主体涵盖了留学生应遵守的行为准则，属于信息型文本，同时又有一些含指令性质的学校规定和条例。为了清楚地向留学生传递文本信息，帮助其理解手册以便更好地学习与生活，笔者受学校留学生工作办公室委托，进行了汉语手册的英译工作。 本实践报告共分为五部分。第一部分为任务描述，交代了任务背景和文本特点。第二部分是过程描述，介绍了笔者所做的译前准备，翻译过程中如何解决各种难题，以及译后的润色、反思工作。第三部分是理论框架，介绍了纽马克的文本类型理论，两种重要的翻译策略——语义翻译和交际翻译及在译文中的应用。第四部分摘取了部分案例，结合理论探讨了词类转换法、重组法、顺译法和转变视角等方法。第五部分为总结，分析译本的不足和笔者的经验、教训，总结纽马克文本类型理论对汉英翻译的指导作用，论述本报告的实际意义和价值。 收起