摘要: 如今越来越多的人慢慢意识到了中国教育的优势，开始认可中国教育，中国教育也不再是外国人一直诟病的“棍棒教育”。但中国的教育类书籍译为外语，在国外出版非常少，大部分外国人对中国真正的家庭教育理念知之甚少。所以将中国教育书籍翻译后出版国外... 展开 如今越来越多的人慢慢意识到了中国教育的优势，开始认可中国教育，中国教育也不再是外国人一直诟病的“棍棒教育”。但中国的教育类书籍译为外语，在国外出版非常少，大部分外国人对中国真正的家庭教育理念知之甚少。所以将中国教育书籍翻译后出版国外，让外国人更加了解中国家庭教育，将中国的教育理念传播出去，非常有意义。 本次翻译报告节选了育儿类书籍《母曰子成》的片段，借用田传茂，杨先明先生所著的《汉英翻译策略》一书中对文学翻译汉译英的难点分类，将本书在翻译中遇到的四大难点——语言难点、思维难点、文化难点和文本语境难点归类。 纽马克的交际翻译理论强调译语读者和源语读者的反应相同。笔者在这一理论的指导下，进行详细的案例分析，总结出笔者解决各个翻译难点使用的翻译策略，希望能为其他译者在进行这类翻译中参考借鉴，丰富此类文本的翻译和研究。 收起