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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要: 随着全球化背景下汉语国际推广的不断发展，越来越多的外派汉语教师前赴世界各地推动中华文化的传播。然而许多外派汉语教师在赴任过程中出现了很多能力上的不足，许多学者将问题的原因指向了外派汉语教师赴任前的培训。 本文的研究选取了2016年大... 展开 随着全球化背景下汉语国际推广的不断发展，越来越多的外派汉语教师前赴世界各地推动中华文化的传播。然而许多外派汉语教师在赴任过程中出现了很多能力上的不足，许多学者将问题的原因指向了外派汉语教师赴任前的培训。 本文的研究选取了2016年大连外国语大学外派汉语教师岗前培训作为案例，主要通过调查参加岗前培训的外派汉语教师分别在培训期间与赴任后对培训课程的意见，再将调查结果与培训课程内容进行对比分析，进而为培训课程的设置提出具体的建议。 通过对调查结果的分析，本文分别从跨文化交际、传统中华才艺、课堂内容设计三个方面对目前岗前培训课程的设置提出了一系列的建议，希望通过这些建议，能够有效地提高外派汉语教师培训的效果，让外派汉语教师能够在海外为我国汉语国际推广工作更好地贡献出自己的力量。 收起
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