摘要: 本文主要针对在高中物理教学中，结合传统物理教学，充分利用五人合作互助学习模式进行物理教学模式的探讨研究和实践。 首先，本文从论文的研究背景、目的、意义及方案开设的理论依据进行探讨。并探讨了本论文在国内外研究的现状以及存在的问题，... 展开 本文主要针对在高中物理教学中，结合传统物理教学，充分利用五人合作互助学习模式进行物理教学模式的探讨研究和实践。 首先，本文从论文的研究背景、目的、意义及方案开设的理论依据进行探讨。并探讨了本论文在国内外研究的现状以及存在的问题，从而确定了本论文的研究方法和研究方案。 然后，在2007和2008两届的高三物理专业班中进行实验研究，历时两年。通过课内、课外两方面对小组活动进行开展和监督，并提供了合作互助学习课堂实例和课外开展活动案例，并制定了《五人合作互助学习小组活动手册》，对活动过程进行评价和监督。 最后，对本实验的结果进行分析，提出了初步的结论和局限性，并提出若干本方案的后续研究方向。 收起