中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

[学位论文] 陈丹丹扬州大学 2007年硕士导师: 方文礼共63页

摘要 : 本研究旨在通过对扬州大学非英语专业一年级和二年级学生自主学习现状的调查，了解学生自主学习的基本情况；通过对两个年级自主学习现状的对比，发现新生和老生在自主学习方面存在的差异，分析其原因；并进一步探究影响自主学习现状的因素。为大学英... 展开本研究旨在通过对扬州大学非英语专业一年级和二年级学生自主学习现状的调查，了解学生自主学习的基本情况；通过对两个年级自主学习现状的对比，发现新生和老生在自主学习方面存在的差异，分析其原因；并进一步探究影响自主学习现状的因素。为大学英语教学改革和相关政策制定提供理论和实证依据。研究问题如下： 1．非英语专业学生自主学习现状如何? 2．一年级和二年级学生在实施自主学习时存在哪些差异? 3．哪些因素导致了非英语专业学生自主学习的现状? 本研究的理论框架是基于心理学相关理论建构的，其中人本主义和建构主义都强调以学习者为中心，强调自主学习的重要性。本研究采用问卷调查和访谈的方法获取研究资料。研究中分别来自扬州大学四个学院的363名非英语专业的学生参加了问卷调查，其中一年级学生182名，二年级学生181名。问卷共有35项，包括了自主学习概念的理解，实施过程以及效果评估三方面，其中自主学习的实施过程又涉及到设定目标、制定计划、选择学习材料与方法、监控学习过程等。在问卷调查的基础上，本研究采取分层抽样的办法，从参加问卷调查的学生中选16人进行访谈，了解并分析引起自主学习现状的原因。根据收集的研究数据，笔者发现： 1．大多数非英语专业的学生对自主学习的概念有一定的理解；然而他们对自主学习相关概念的理解缺乏系统，对某些层面的理解模糊。 2．在自主学习的过程中，学生有意识地确立目标，制定计划，选择学习材料与方法，监控学习过程，评估学习效果，但从整体情况看，学生自主学习的水平不高。缺乏系统知识，自信心不足，缺少内在动机，专业策略训练不够导致了学生们理论不能联系实际。 3．一、二年级学生自主学习状况的对比揭示出两个年级学生在概念理解、计划实行、策略运用以及对学校提供条件的要求方面存在差异。说明学生们对自主学习缺乏系统认识，理论不联系实际，以考试为导向的评估体系影响学生的学习策略选择。自主学习中心帮助学生进行自主学习，但仍需不断完善。 4．大多数学生对自主学习感兴趣；与传统的教学方法相比，他们更喜欢自主学习。本研究的局限是分层抽样选出的学生不能保证百分之百代表全体非英语专业的学生，没有提到课程在自主学习中的作用。收起

关键词 : 自主学习大学英语教学改革扬州大学

2. 扬州大学本科生学习参与度研究

[学位论文] 鞠斐扬扬州大学 2012年硕士导师: 陈秋苹共67页

摘要 : 本研究以扬州大学本科生学习参与情况为主要研究对象，调查得出目前扬州大学本科生学习参与的基本情况，分析了目前存在问题和原因，并讨论提出提高扬州大学本科生学习参与度的对策建议。本研究阐述了学习参与理论在国内外产生与发展的历程，并... 展开

关键词 : 本科生学习参与度教育质量教学模式

3. 扬州大学古籍开发与利用的现状及对策

[学位论文] 李媛俐扬州大学 2021年硕士导师: 刘建臻；朱军共60页

摘要 : 古籍是以纸为载体抄写或者印刷的古代书籍，是中华文化最原始的记载，蕴含着中华民族特有的精神价值和思维方式，从秦汉时对简牍的杀青，到魏晋时期对纸张的染潢防虫处理，再到建造藏书阁，无处不体现古籍的重要性。在保护古籍的同时，必须采取有效手... 展开古籍是以纸为载体抄写或者印刷的古代书籍，是中华文化最原始的记载，蕴含着中华民族特有的精神价值和思维方式，从秦汉时对简牍的杀青，到魏晋时期对纸张的染潢防虫处理，再到建造藏书阁，无处不体现古籍的重要性。在保护古籍的同时，必须采取有效手段对古籍资源进行开发与利用，充分挖掘古籍的价值，合理利用和开发好古籍资源是一直关注的课题。扬州大学古籍的馆藏资源共有100602册，从2009年开展古籍普查与整理工作以来，有9部入选《国家珍贵古籍名录》，22部入选《江苏省珍贵古籍名录》，是国务院公布的第二批“全国古籍重点保护单位”和首批“江苏省古籍重点保护单位”，扬州大学拥有丰富的馆藏资源。如何在保护的前提下，充分挖掘和利用古籍的文献价值、学术价值及版本价值，实现文化的价值转化是当下需要思考的课题。本文以扬州大学古籍开发与利用为研究对象，为解决现阶段扬州大学古籍开发与利用中存在的问题，利用实地调查法、问卷调查法与访谈法，尽可能全面的了解扬州大学古籍开发与利用的现状，评估分析存在的古籍开发问题，如缺乏资金，设备不足;缺乏规划，保护不力;缺乏人才，专业不强;速度较慢，开发不够;数字化低，效率不高。以及，探讨现存的古籍利用问题，如管理观念落后，管理模式僵化;服务意识欠缺，服务模式单一;欠缺宣传，认知度较低;受众群体窄，利用率低;古籍利用的观念及方法，出现极端化。并针对以上问题，提出了系统的解决对策。对于开发中出现的问题，可通过逐步解决资金、合理规划古籍开发、完善古籍开发人才队伍、揭示古籍馆藏及内容和深层次开发来解决;对于古籍利用存在的问题提出了转变观念培养专业人才、创新古籍服务形式、加强馆藏古籍宣传力度、提高古籍数据库的质量和古籍资源共享的对策。收起

关键词 : 高校图书馆古籍开发馆藏建设资源利用

4. 纪录片《扬州大学龙狮团》创作阐释

[学位论文] 陈一苇扬州大学 2019年硕士导师: 武新宏；周明涛共56页

摘要 : 在保护文化遗产的时代号召下，作者创作了作品《扬州大学龙狮团》，希冀引起社会和学界对于龙狮运动的关注，以达到保留文化记忆、缓解文化断层、构建文化自信为目的。在创作方法上，借鉴了格里尔逊学派拍摄理念，运用画面+解说词的模式创作作品。作品... 展开在保护文化遗产的时代号召下，作者创作了作品《扬州大学龙狮团》，希冀引起社会和学界对于龙狮运动的关注，以达到保留文化记忆、缓解文化断层、构建文化自信为目的。在创作方法上，借鉴了格里尔逊学派拍摄理念，运用画面+解说词的模式创作作品。作品以扬州大学龙狮团的成员为表现对象，以纪录片为载体，表现了他们在从筹备到参与2018年江苏省第十九届运动会高校部龙狮项目过程中发生的一系列事件，挖掘他们从事龙狮运动的真实状态，试图通过他们的努力坚持、辛苦付出，以小见大的勾画出，即使时代快速更迭，当代大学生中仍有一部分人在坚守这项古老的传统体育运动，以力和美传承发展着龙狮运动。本文是围绕自身创作实践并结合相关纪录片理念作的分析阐释，阐释分为五个部分:第一部分是绪论，包含作品的研究背景、研究目的、研究思路、研究方法、文献研究与作品分析五个方面的内容。第二部分是作品的创作概述，包含作品概述、拍摄计划、拍摄方案、后期剪辑和作品合成四个方面的内容。第三部分是对作品的叙事策略的分析。主要从“第三人称零聚焦”的叙事角度、“故事化”的叙事方式、“交错式渐进”的叙事结构、“松弛有度”的叙事节奏四个部分对作品的叙事策略进行了分析阐释。第四部分是对作品的叙事语言的分析。将作品的视听语言分为视觉语言和听觉语言两个方面分别进行分析阐释。视觉语言包括旁观与交流并重的镜头表现、景别与构图多样的画面造型和灵活多变的拍摄角度。听觉语言则包括真实自然的同期声、简洁凝练的采访、客观公正的解说词和抒情造势的背景音乐。第五部分是作品创作的体会。主要讲述了作者对创作的反思以及经验的总结。收起

关键词 : 纪录片创作理念视听语言叙事策略

5. 扬州大学留学生跨文化适应调查研究

[学位论文] 张煜扬州大学 2014年硕士导师: 班吉庆共69页

摘要 : 随着来中国学习的外国留学生的日益增多，扬州大学的留学生教育事业也在稳步发展。来扬留学生在接触新的语言文化时，难免会产生一些不适，这就是跨文化适应理论中提到的“文化休克”。本文主要研究2012年来扬州大学的留学生在心理、生活、学习三方面... 展开随着来中国学习的外国留学生的日益增多，扬州大学的留学生教育事业也在稳步发展。来扬留学生在接触新的语言文化时，难免会产生一些不适，这就是跨文化适应理论中提到的“文化休克”。本文主要研究2012年来扬州大学的留学生在心理、生活、学习三方面的跨文化适应情况，调查留学生在新环境适应过程中会产生哪些问题，并针对问题分析原因、提出建议。研究方法主要采用问卷调查法，并辅以个别访谈法和观察法以便获得更多资料。全文除绪论和结语外共分四章。第一章主要介绍被调查对象的基本信息及其跨文化适应的总体情况。参加调查的78名扬大留学生大多来自我国周边的亚洲国家，亚非籍人数多，欧美籍人数少;男留学生多，女留学生少;年龄主要集中在二三十岁之间;来华时间较短，以非学历的语言学习为主;对中国及所读院校了解有限，汉语水平普遍不高。从总体适应情况来看，扬大留学生的心理适应情况相对较好，属于良好水平。而社会适应情况和学习适应情况都属于中等水平。第二章主要探讨扬大留学生在跨文化心理适应、社会生活适应以及学习适应上遇到的具体问题及表现。跨文化适应的主要问题表现在心理方面为轻微躯体性障碍和抑郁心理障碍;关于社会文化适应的主要问题有理解当地口音有难度、使用公共厕所困难、很难从中国人的角度看问题、不知如何面对不高兴的人和不满意的服务、独立在异国生活困难，在学习适应方面留学生感到有困难的事情主要有使用图书馆、参加课外活动、与中国学生交朋友、理解入学教育内容。第三章重点分析扬大留学生各方面跨文化适应问题产生的主要原因及相关影响因素。留学生的性别、年龄、来华时间、出国经历及对中国的了解程度都会对他们的跨外文化适应程度产生不同影响。第四章主要提出对帮助扬大留学生顺利进行跨文化适应的建议。改善扬大留学生的跨文化适应现状需要从三方面入手，留学生应努力提高自身的跨文化适应能力;学校管理人员也需完善管理方式;对外汉语教师要与学生保持沟通、优化教学方式、加强文化渗透。收起

关键词 : 高等学校外国留学生跨文化管理心理适应对外汉语教学

6. 扬州大学图书馆人文社科数字资源利用研究

[学位论文] 沈彪扬州大学 2023年硕士导师: 刘建臻；杨祖奎共72页

摘要 : 随着信息技术的飞速进步，与传统的纸质资源相比，数字资源的可用性和方便性更加突出，高校图书馆的人文社科类数字资源也变得越来越丰富。但是高校学生对于图书馆人文社科数字资源的利用率仍然较低，部分人文社科数字资源的使用水平不高，高校学生对... 展开

关键词 : 高校图书馆人文社科类数字资源建设学习主动性宣传方式

7. 扬州大学附属医院医联体建设现状与对策研究

[学位论文] 施文大扬州大学 2018年硕士导师: 陈耀共61页

摘要 : 近年来，随着中国城镇化进程的快速推进，人民群众的收入水平稳步提高，人口老龄化进程的加快，医保覆盖率及保障标准的进一步提高，居民健康意识的不断提升，人民群众的医疗卫生服务的需求也越来越高。然而，由于种种原因，目前“看病难，看病贵”的... 展开近年来，随着中国城镇化进程的快速推进，人民群众的收入水平稳步提高，人口老龄化进程的加快，医保覆盖率及保障标准的进一步提高，居民健康意识的不断提升，人民群众的医疗卫生服务的需求也越来越高。然而，由于种种原因，目前“看病难，看病贵”的问题依然严重，大医院“门庭若市”、“人满为患”，基层医院“门可罗雀”、“冷冷清清”现象仍然普遍存在。习近平总书记在全国卫生与健康大会上明确提出要大力推进分级诊疗制度。构建医疗联合体（以下简称医联体），便于医院之间共享信息，可促进分级诊疗，也是提升基层医疗机构业务能力，方便居民看病就医的重要举措。近年来，医联体建设成为作为国家医改的一项重要内容，全国各地不同程度地启动医联体建设。本文以扬州大学附属医院医联体为研究对象，介绍其建立背景、建设现状，在此基础上，笔者就医联体运行中存在的问题，逐一分析原因并提出了完善医联体建设相应的对策建议。本研究以实证研究为主，辅文献研究、政策分析，采用自行设计的问卷对医联体构建相关人员进行调查，搜集医联体成员单位的医院情况表及有关政策文件并对其进行定性分析。本文一共有七个章节。第一章为绪论。提出了论文的研究背景及意义，国内外医联体研究综述，研究内容、方法与技术路线及本文创新和不足。第二章为基本概念与理论基础。阐述了分级诊疗和医联体等名词的概念，介绍了本文所运用的公共产品理论、社会分工理论以及利益相关者理论。第三章为扬州大学附属医院医联体建设现状。介绍扬州大学附属医院医联体基本情况，阐述了扬州大学附属医院推进医联体建设的主要措施，包括帮扶措施和保障措施，总结了扬州大学附属医院医联体运行以来所取得的成效。第四章为扬州大学附属医院医联体运行中存在问题及其原因分析。提出了医联体运行中存在政府相关政策滞后，医联体内部工作协调困难，双向转诊的制度尚未有效落实，信息化建设滞后，卫生资源不足与利用率不高等五个方面问题，并针对问题逐一分析其产生的原因。第五章为国内其他“医联体”建设经验借鉴。提出了中国医联体构建的目标，先后介绍了国内马鞍山市市立医疗集团、镇江康复医疗集团和镇江江滨医疗集团、南京鼓楼医院集团、无锡二院医联体四个“医联体”建设案例，总结出了医联体的建设需要政府的相关制度作为保障，医联体内应形成利益共同体，医联体的发展离不开信息化的推进的启示。第六章为对策建议。第七章为结语。本文认为，完善扬州大学附属医院医联体建设，要从明确各层级医疗结构的角色定位，制定促进医联体发展的相关政策，协调建立健全医联体内部的体制机制等三个层面进行综合考虑。收起

关键词 : 医院管理医联体建设医疗结构角色定位

8. 博士学位教师工作满意度研究——以扬州大学为例

[学位论文] 洪岑江苏大学 2008年硕士导师: 范明共60页

摘要 : 教师工作满意度作为学校效能评价的一个重要指标，已经引起教育研究者和管理者的关注。本课题运用文献检索法、访谈法、问卷调查法和统计分析等方法，以扬州大学具有博士学位的教师为研究对象，探讨影响博士学位教师工作满意度的因素、不同个人背景下... 展开

关键词 : 博士学位教师工作满意度学校效能评价

9. 独立学院创业教育研究——以扬州大学广陵学院为例

[学位论文] 江义永扬州大学 2010年硕士导师: 吴坚共89页

摘要 : 创业教育作为一种新的教育理念，它从教育的超前性出发，提出培养具有开创性个性的一代新人的思想，从而更新了我们的教育观念。目前，由于受到学生就业压力的影响，很多独立学院开始尝试对学生进行创业教育，希望以创业促就业来缓解就业压力。然而，... 展开创业教育作为一种新的教育理念，它从教育的超前性出发，提出培养具有开创性个性的一代新人的思想，从而更新了我们的教育观念。目前，由于受到学生就业压力的影响，很多独立学院开始尝试对学生进行创业教育，希望以创业促就业来缓解就业压力。然而，由于大多数独立学院对创业教育的内涵认识不清，把创业教育误解为对学生进行创业技能培训，使得创业教育未能发挥其应有的功能。因此，研究如何在独立学院实施创业教育意义重大。本研究以实证调查的方式进行，通过自编调查问卷，对扬州大学广陵学院创业教育的实施现状进行调查，分析其中存在的问题并探明原因，然后结合创业教育的相关理论以及独立学院的办学特点，提出独立学院实施创业教育的新模式。全文共分为五个部分：第一部分为绪论，概述问题提出的背景、研究现状，阐明本课题的研究意义。第二部分首先阐述创业教育的概念，并从四个不同的维度对广义与狭义的创业教育进行区分，然后分别介绍国内外创业教育的起源及发展概状，总结国外的经验并指出我国创业教育存在的主要问题。第三部分首先从创业教育的重要性出发，论证独立学院实施创业教育是自身可持续发展的需求，然后再从经验来源、政策导向、自身的办学优势等方面来论证独立学院实施创业教育的可行性。第四部分为实证调查，以问卷调查的方式对扬州大学广陵学院600名不同年级、不同专业学生的创业意识及需求进行调查，同时也对该校创业教育的实施现状进行调查。调查发现独立学院在创业教育的目标、课程体系、师资队伍等方面皆存在一些问题。第五部分是本文的核心，通过对调查结果进行分析，结合本人对创业教育的理解，指出独立学院的创业教育应以培养学生的创业素质为目标，以激发创业意识、培养创业心理品质、提升创业能力、形成创业知识结构为内容，通过营造创业教育的校园文化氛围、构建系统的创业教育课程体系、组建高素质的创业教育师资队伍、创新创业教育的教学方式和方法、开展与创业教育相关的实践活动、改革教学管理制度、开辟大学生创业孵化园等措施来全面实施创业教育。收起

关键词 : 独立学院创业教育调查问卷知识结构能力培养

10. 扬州大学图书馆地方特色古籍知识本体构建研究

[学位论文] 陈炼扬州大学 2023年硕士导师: 顾亚欣；武茹共60页

摘要 : 地方特色古籍是对某个地区风土人情、发展变迁的直接展示，是古籍研究的重要的对象。通过建模和可视化表示地方特色古籍，可以有效地推动相关古籍的知识挖掘和发现，从而为古籍的开发与利用带来积极的影响。但是，地方古籍的内容包罗万象，内涵非常丰... 展开

关键词 : 高校图书馆地方特色古籍本体构建可视化表达