摘要: 大众创业、万众创新深入发展是实施创新驱动发展战略的重要载体。随着高等教育改革的深化，大学生创业素质教育已经成为高校教育改革的重要内容。如何推进高等学校创新创业工作，如何提高当前大学生的创新创业素质，成为当今社会亟待研究的课题。山西... 展开 大众创业、万众创新深入发展是实施创新驱动发展战略的重要载体。随着高等教育改革的深化，大学生创业素质教育已经成为高校教育改革的重要内容。如何推进高等学校创新创业工作，如何提高当前大学生的创新创业素质，成为当今社会亟待研究的课题。山西农业大学是全国首批99所“深化创新创业教育改革示范高校”之一，以该校创新创业学生为对象进行研究，具有明显的典型性和代表性。 本文在对国内外文献研究的基础上，以创业意识、创业知识、创业能力和创业心理、品质为维度考察创业素质，主要以山西农业大学大三、大四大学生为重点，大一、大二为辅，对1224位同学问卷调查，同时走访了10多名创业大学生。运用SPSSStatistics17.0软件对数据结果进行交叉分析，并通过访谈方法印证问卷结果的科学性、客观性。 通过研究发现，目前，农业院校在创业开展过程中普遍存在创业人数较少和创业成功率偏低等现实情况，在创业素质上，表现出创业意识不强烈、创业知识结构不合理、创业综合能力较低、创业心理消极等问题。从学生个人，家庭的传统思想，学校教育体制模式，社会文化氛围四个方面分析了学生整体创业素质偏低的原因。依据有关理论和本人深层次的剖析，本文提出提高大学生创业素质的途径是，学校应营造积极浓厚的创业文化氛围，构建完善的双创教育体系，创建服务全面的创业实践平台。高校教师应该通过各类课程，把创新创业教育融入教学的全过程，要充分发挥思想政治理论课和辅导员思想政治教育工作在创业素质培养中的作用，帮助学生激发创业意识、完善创业知识结构、提高创业能力、砥砺创业品质。 收起