摘要: 从汉字传入韩国之时，韩国与汉字就始终保持着密不可分的联系。虽在15世纪韩国就已经创造并开始使用了训民正音，但汉字在韩国的使用也未曾断绝。如今我们仍然能在许多领域看到汉字的痕迹，甚至在没有英文的地方也有汉字的出现，汉字在韩国的重要性可... 展开 从汉字传入韩国之时，韩国与汉字就始终保持着密不可分的联系。虽在15世纪韩国就已经创造并开始使用了训民正音，但汉字在韩国的使用也未曾断绝。如今我们仍然能在许多领域看到汉字的痕迹，甚至在没有英文的地方也有汉字的出现，汉字在韩国的重要性可想而知。 本文力求通过分析韩国公共场所中的汉字使用情况，了解当前韩国人对这些汉字的敏感度，以及这些汉字与教育用基础汉字的关系等，进而找出汉字教学内在外在的不足之处，并给出建议。本文首先对当前汉字在韩国公共场所中的应用情况进行统计和分析；其次，采用问卷调查的方式了解目前韩国汉文课的相关内容，并调查了解汉语学习背景下的韩国学生对公共场所汉字应用情况的认识情况与态度等；再次，跟据调查到的内容分析目前汉字教学存在的内在与外在的问题等；最后，将公共场所中的汉字与韩国教育用1800个汉字进行比较，找出两者的联系以及找到对汉字教学合理的建议等。 目前汉文课在韩国逐渐增多，汉字教学也更加蓬勃发展，本研究希望对汉字教学进行更深入的挖掘，找到些许问题并对汉字教学起到积极作用。 收起