摘要: 本文运用问卷调查的方法，通过对当前韩国小学汉字教育现状、韩国汉字教师教学情况以及韩国普通民众汉字观的调查分析，来了解目前韩国小学汉字教学情况和普通民众对于学习汉字的看法，为韩国政府制定关于汉字学习政策提供参考。 第一个问卷是对韩... 展开 本文运用问卷调查的方法，通过对当前韩国小学汉字教育现状、韩国汉字教师教学情况以及韩国普通民众汉字观的调查分析，来了解目前韩国小学汉字教学情况和普通民众对于学习汉字的看法，为韩国政府制定关于汉字学习政策提供参考。 第一个问卷是对韩国小学生（1～6年级）汉字学习现状的调查。结果显示:被调查者中，50％以上完全不认识汉字;识字数量在400个以上的学生几乎没有;6年级的学生对于汉字的认知基本处于极少了解的状态。 第二个问卷是关于小学汉字教师教学情况的调查。结果显示:大部分学校的汉字课不是必修课，而是选修课，或者有些小学生在课外的培训班学习。使用的汉字教材是:基础班，《小学趣味汉字学习》（1级～6级）;汉字能力考试教材:《汉字及格考试》（1级-5级）。在期末考核中，没有针对汉字学习水平的考试。 第三个问卷是对韩国普通民众对于学习汉字看法的调查。只有31-39岁这个年龄段有较高比例的被调查者认为没有必要让孩子学习汉字，其他年龄段的被调查者都认为学习汉字对于韩国人来说非常重要。由此看来，韩国普通民众大部分对汉字的学习持积极的态度，并且也认同汉字的重要性。 收起