摘要: 本次翻译实践报告文本选自教育类专题论文A Primer on the T-professional中的第一部分。本文旨在定义T型专业人才，解决职场对人才的新需求，T型设计了高等教育的基本组成部分，有利于高等教育培养未来职场需要的人才。因源文本属信息类文本，旨在向... 展开 本次翻译实践报告文本选自教育类专题论文A Primer on the T-professional中的第一部分。本文旨在定义T型专业人才，解决职场对人才的新需求，T型设计了高等教育的基本组成部分，有利于高等教育培养未来职场需要的人才。因源文本属信息类文本，旨在向目标读者传递准确信息，故本实践报告选择目的论作为其理论支撑，探讨目的论三个原则，即目的原则、连贯原则和忠实原则在翻译实践中的具体运用。通过本次实践报告，译者不仅了解了美国高等教育现状，也了解了教育类学术文本的语言特点。在案例分析中，译者根据翻译策略，解决了词汇层面以及无灵主语翻译方面的实际问题。希望通过本次翻译实践，能为中国的高等教育提供借鉴，更重要的是通过分析解决文本中的翻译问题，归纳出教育类文本的语言特点，为今后的翻译实践积累经验。 收起