摘要: 本研究运用观察法、实验教学法、文献资料法、数理统计法、问卷调查法等研究方法对“学赛结合”篮球课内外一体化教学模式在中职院校（郑州电子信息职业技术学院铁道学院）当中的实施进行了研究。从教学指导思想、教学指导原则、教学组织形式、教学内容... 展开 本研究运用观察法、实验教学法、文献资料法、数理统计法、问卷调查法等研究方法对“学赛结合”篮球课内外一体化教学模式在中职院校（郑州电子信息职业技术学院铁道学院）当中的实施进行了研究。从教学指导思想、教学指导原则、教学组织形式、教学内容设计、教学方法手段、教学评价体系这几个方面结合中职中专的特色进行了阐述。在实施“学赛结合”篮球课内外一体化教学模式前，先对实验班学生进行问卷调查，再结束后又一次进行问卷调查，两者得出的问卷结果和通过对实验班实测成绩的数据综合显示中职院校学生在接受“学赛结合”篮球一体化教学模式后对个人身体素质、篮球的兴趣、自身篮球技能和终身体育意识都得到了提升。 “学赛结合”篮球课内外一体化教学模式是将各种课外活动方式和课外学习锻炼形式与课内经过教师有组织、有规划的篮球教学训练系统的融合到一起。通过课内和课外的结合扬长避短，提升学生掌握篮球知识和锻炼方法的能力，加强身体素质，增强创新能力，激发学生对篮球的憧憬，从而促进学生形成终身体育锻炼习惯和思维方式。 本文主要研究的是“学赛结合”篮球课内外一体化教学模式在中职中专的实践探索，中职中专区别于高职和本科院校的教学特征是课堂学习和实践学习相联系，课堂学习辅助实践学习，专职专选提高技术能力，培养专业型人才。“学赛结合”篮球一体化教学模式融合了中职中专体育教育模式的特点，在课外活动的实践中印证课堂教学的理论，因此具有实践的可行性。 “学赛结合”篮球一体化教学模式应该在不脱离中职中专教学特色的前提下遵循以下几个原则： 1.系统性联合针对性而重视针对性； 2.理论联合实践而重视实践； 3.实效性联合长远性而重视实效性。 其教学组织模式、教学内容的设计、教学的教法以及教学评价标准都依据上述的原则来进行拟定。经过对实验班的教学实验和调查分析与实践，我们发现“学赛结合”篮球一体化教学模式能够改善现在的中职院校篮球课现况，在经过此教学模式的实施之后学生的终身体育意识、技能水平和身体素质水平都有了明显的提高。 收起