摘要: 近年来，国家教育部不断的颁布政策文件，以保障中小学生的体育锻炼时间来达到改善和提高学生体质健康的目标。学校根据实际情况实施为期2个月的体育家庭作业。以广州市越秀区省级，市级、区级小学各校二、四、六年级部分学生和学生家长及体育教师为问... 展开 近年来，国家教育部不断的颁布政策文件，以保障中小学生的体育锻炼时间来达到改善和提高学生体质健康的目标。学校根据实际情况实施为期2个月的体育家庭作业。以广州市越秀区省级，市级、区级小学各校二、四、六年级部分学生和学生家长及体育教师为问卷调查对象。调查体育教师、学生、家长对体育家庭作业的认识态度,体育家庭作业的形式、内容、时间、评价与监督及注意事项等。 本文运用了文献研究、问卷调查、实验法、数理统计法。本文用实验法检验实施体育家庭作业的可行性。问卷调查法和实验法相结合得出以下结论：1、家长、教师对实施体育家庭作业的赞同率都比较高，小学二、四、六年级学生实施体育家庭作业能有效提高身体素质2、学校领导对学校体育重视不高；学校开展的课外体育活动形式多样、内容丰富；75%的学校体育运动场地不对外开放；学校与家长在体育互动方面有待加强。3、体育家庭作业布置形式可根据学生年级、年龄特点有所不同；完成体育家庭作业的时间选择也呈现出不同的倾向性。4、体育家庭作业的组织方式上，调查结果与实验结果有一定的差异性。5、调查结果表明：85%体育教师都是本科以上学历；体育教师平时工作量严重超负荷；这不利于体育家庭作业的开展。6、体育教师教给学生体育安全知识，作业要求家长要陪同参与体育家庭作业，并监督安全。 据调查研究和实验结果，提出相应建议：1、作为学校方面应该重视学校体育，加强体育硬件配置；2、学校实施体育家庭作业，把学校、家庭、社区联合起来；3、家长要改变教育观念和提高体育素养；4、体育教师要提高自身综合素质；5、教师和家长加强对孩子安全教育。 收起