摘要: 近年来,俄罗斯汉语教学出现了迅猛发展的势头,众多学校开设了汉语课程。我有幸受到国家汉办的委派,成为一名国际汉语教师志愿者,在俄罗斯太平洋国立大学从事汉语教学工作。本文将就俄罗斯汉语教师的课堂教学以及作者自身的课堂教学实践,以作者所在的俄... 展开 近年来,俄罗斯汉语教学出现了迅猛发展的势头,众多学校开设了汉语课程。我有幸受到国家汉办的委派,成为一名国际汉语教师志愿者,在俄罗斯太平洋国立大学从事汉语教学工作。本文将就俄罗斯汉语教师的课堂教学以及作者自身的课堂教学实践,以作者所在的俄罗斯太平洋国立大学的俄罗斯学生学习汉语时所出现的主要问题为例,针对俄罗斯太平洋国立大学汉语课堂教学中存在的一些问题进行研究分析,粗浅地提出一些适合俄罗斯学生的汉语教学的方法及建议。 该校的汉语教学存在诸多问题:教师队伍教学水平较低,教学方法单一,课程设置不完备,学生学习积极性不高等原因,严重制约了汉语教学正常、科学的进行。笔者通过对该校课堂教学环节的观察和研究,并结合俄罗斯学生学习中所遇到的问题进行总结和分析,根据自身的实践重点探讨该校俄罗斯学生的汉语教学情况,初步总结母语为俄语的学生学习汉语普通话的特点及难点,并提出相应的对策,希望能对今后的对俄汉语教学的良好发展起到推动作用。 收起