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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要: 本文从认知的角度对英语动词名物化这一现象进行研究。试图探索出动词名物化两大类形态——动名词和动词派生名词(以下均简称为动词名物化两大类形态)之间的认知差异及动词名物化的认知模式；较系统地解释英语动词在名物化过程中其动作的时体意义和... 展开 本文从认知的角度对英语动词名物化这一现象进行研究。试图探索出动词名物化两大类形态——动名词和动词派生名词(以下均简称为动词名物化两大类形态)之间的认知差异及动词名物化的认知模式；较系统地解释英语动词在名物化过程中其动作的时体意义和主客体意义的转化形式。 本文在研究动词的认知结构的基础上提出，英语动词在名物化过程中会出现三种不同的句法转换形式，转化过程中容易引起歧义现象。 本文提出对英语动词名物化进行认知分析十分有助于揭示语言结构的认知本质，进一步完善对名物化的研究。 收起
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