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排序：

1. 秦简文字集释

[学位论文] 夏利亚华东师范大学 2011年博士导师: 詹鄞鑫共591页

摘要 : 本文旨在对目前所见所有秦简牍文字进行集释，限於时间，仅完成《睡虎地秦墓竹简》(除日书)部分，余简存目. 《睡虎地秦墓竹简》指的是1975年12月湖北省云梦县睡虎地11号秦墓出土的1155枚(另有残片80片)竹简，4号墓出土的两件写有家书的木牍。这... 展开本文旨在对目前所见所有秦简牍文字进行集释，限於时间，仅完成《睡虎地秦墓竹简》(除日书)部分，余简存目. 《睡虎地秦墓竹简》指的是1975年12月湖北省云梦县睡虎地11号秦墓出土的1155枚(另有残片80片)竹简，4号墓出土的两件写有家书的木牍。这些简牍保存较好，字迹清晰，只有少数残断。简文为墨书秦隶，有的两面均有墨书文字，大部分只书於篾黄上，内容涉及当时政治、经济、军事、文化等各个方面，有重要的史料价值和研究意义。本文以《睡虎地秦墓竹简》文字为研究对象，以整理小组的注、译为依托，尽可能穷尽性地搜集各家成果，对《睡虎地秦墓竹简》文字进行集释。集释充分吸收《睡虎地秦墓竹简》出土以来诸学者的考释意见和成果，并在此基础上，对这些成果中有争议部分、可疑的整理小组的注、译给出商榷意见。在笺证中，除把《睡虎地秦墓竹简》文字放在目前可见的十一种秦简中进行宏观考察外，还结合传世文献、其它出土实物或年代接近的汉简来确定字句的含义。使考释结论不仅能够在典籍上找到依据，更能在同时代的出土文献上得到补充和验证。全文共分十三章。第一章为绪论。指出本文的研究对象及范围，介绍了新中国成立後所见的十一种秦简，回顾研究现状并综述其研究成果，最後说明选题意义和方法。第二章为集释，是本文的主体，包括说明和集释两部分。前者对集释的结构体例、释文、注释、引文及有关简称作了相关说明。後者是全文的主干，以校对後的《睡虎地秦墓竹简》文字为研究对象，对目前学界关于《睡虎地秦墓竹简》文字的考释意见和成果尽可能完备地收集、整理，并结合传世文献及其它秦简或年代相近的汉简等相关材料，对各家歧说进行评述。较长的论述统一安排在第三章详细论证，本章按语仅给出结论。第三章为注译商兑。分为十二节，分别对《睡虎地秦墓竹简》中有争议的31个问题提出了较详细的商榷意见，是第二章按语的阐发。附录部分包括《睡虎地秦墓竹简》所见地名、山名、郡名梳理和索引；《睡虎地秦墓竹简》释文、注释勘误；十种秦简的读为字表和异体字表。第四章到第十三章为存目的秦简。收起

关键词 : 秦简文字史料价值注释勘误

2. 古文字造字表词的方法初探

[学位论文] 夏利亚杭州师范大学 2008年硕士导师: 陆忠发共53页

摘要 : 本论文是对汉字本体的研究，对汉字本体的研究以对字形的研究为中心。本文根据古文字阶段象形、指事和会意字的意符可以直接通过自身形体与所代表的词的词义相对应的特点，从古文字的形体入手来探讨古文字以意符显示字义的方法，旨在通过探索古文字意... 展开本论文是对汉字本体的研究，对汉字本体的研究以对字形的研究为中心。本文根据古文字阶段象形、指事和会意字的意符可以直接通过自身形体与所代表的词的词义相对应的特点，从古文字的形体入手来探讨古文字以意符显示字义的方法，旨在通过探索古文字意符表意的规律，为古籍阅读、考释古文字和会意字教学提供点滴帮助；为汉字形义理论体系提供部分研究成果；等等。本文根据古文字的特点,从甲骨文、金文中的象形、指事、会意字入手来探讨古文字造字表词的方法。通过对古文字字形所表含义的分析、研究甚至在前人基础上的重新论证，总结归纳出这几种字造字表词的方法。具体是： 2.1、象形字造字表词的方法： 2.1.1、轮廓特征表示法； 2.1.2、典型特征表示法； 2.1.3、提示符号表示法。 2.2、指事字造字表词的方法： 2.2.1、象征符号表示法； 2.2.2、指示符号表示法。 2.3、会意字造字表词的方法： 2.3.1、特写强调法； 2.3.2、提示符号法； 2.3.3、关系表示法； 2.3.4、转代表示法； 2.3.5、根据生理特征表示； 2.3.6、根据传说表示； 2.3.7、利用感受表示。其中的转代表示法是本节分析研究的重点，也是古文字研究领域中的创新。本节的特色是把现代认知语言学“隐喻”的研究成果引入到对古文字造字表词方法的分析中。并在“隐喻”的基础上引入“转代”这个全新的文字学概念来分析古文字。利用这种方法来分析古文字，不但可以合理地指出古文字造字表词的方法，而且能够说明为什么用这种方法来造字表词的道理。使人不但知其然，而且知其所以然。无论这种方法本身还是这种方法的利用，都给古文字的研究注入新鲜的血液，为古文字研究领域开拓更加广阔的空间. 本节总结出的古文字利用“转代表示法”来造字表词的方法有以下几种： 2.3.4.1、整体和部分之间的转代。 2.3.4.1.1、物体转代性状； 2.3.4.1.2、部分转代整体； 2.3.4.1.3、物体转代功用。 2.3.4.2、整体的部分与部分之间的转代。 2.3.4.2.1、工具转代法； 2.3.4.2.2、因果转代法。 2.3.4.2.2.1、以原因转代结果； 2.3.4.2.2.2、以结果转代原因。 2.3.4.3、容纳转代法。本文在总结古文字造字表词方法的同时，对象形、指事、会意字的定义在前人的基础上有所分析和辨证。总之，我们认为，古文字造字表词的方法多种多样，但是几乎任何一种方法，都不可能纯粹地解决古文字的释读问题。古文字的考释是一项艰苦的工作，需要多方面的知识和经验；需要结合古人生活的实际；需要结合有关的语言资料，切忌被字形牵着鼻子走。总之，需要从多角度多方位去思考它，才可能解决实际问题，才是真正正确的科学态度。收起

关键词 : 古文字造字表词轮廓特征象征符号工具转代法

3. VOCABULARY LEARNING STRATEGIES EMPLOYED BY LEARNNERS OF NON-ENGLISH MARJOR

[学位论文] 夏利亚上海师范大学 2000年硕士导师: Cai Longquan 共51页

摘要 : 本篇论文报告了对二年级非英语专业学生所做的一次定量实证研究，其目的是调查国内非英语专业学生词汇学习策略的使用情况，以及词汇学习策略对词汇量和总的英语能力的重要意义。一份词汇学习策略问卷发放给40名学生，用来收集学生词汇学习策略使用的... 展开本篇论文报告了对二年级非英语专业学生所做的一次定量实证研究，其目的是调查国内非英语专业学生词汇学习策略的使用情况，以及词汇学习策略对词汇量和总的英语能力的重要意义。一份词汇学习策略问卷发放给40名学生，用来收集学生词汇学习策略使用的数据，词汇测试成绩和语能成绩来自一份附在问卷里的词汇测试卷以及一次期中考试和一次期末考试成绩的平均分，词汇考卷的单词经过随机抽样获取，然后借助于社科统计软件包对所得数据进行处理，主要统计步骤是：1）获取学生使用总体学习策略的平均数和标准差，来揭示学生对各种词汇学习策略的看法以及总体使用情况；2）使用了相关分析揭示词汇学习策略与词汇成绩和英语总成绩的关系；3）使用了多元回归方程来计算哪些策略对学习成绩最有预测性；4）最后，进行t-检验来探测好学生与差学生之间策略使用上的显著差异。通过统计上的分析，得出了以下结论：1）学生普遍地认为词汇应该在使用中和上下文中去学习，而机械记忆策略并不是最好的策略；2）虽然他们认为不应该死记硬背，但他们仍普遍使用这一方法；3）大部分元认知策略显示出与词汇成绩以及总成绩很强的正相关，高于认知策略；4）认为词汇应从上下文中习得以及自我监控策略被检测出对词汇学习最有预测力；5）总体说来，成功的学习者在词汇学习过程中更广泛地使用各种策略。因此，本文作者认为对词汇学习策略的看法对学生学习词汇极为重要，同时学生应努力在词汇学习过程中使用各种各样适应自己的策略，最后一点，即：使用成功的策略会导致好的学习效果，一旦好的学习策略得到证实，可作为学生的借鉴，并使之更有效地学习外语或二外。收起

关键词 : 大学英语教学词汇学习策略学习成绩

4. 我国钢铁企业并购模式研究

[学位论文] 夏利亚上海财经大学 2010年硕士导师: 路磊共35页

摘要 : 在当今经济一体化和市场全球化的趋势下,并购是企业实施扩张做大做强的一种战略选择和手段,在我国钢铁产业由大变强的今天,铁矿石涨价拷问着我国钢铁业发展的模式。通过并购实现企业巨型化和全球化的目标,已成为我国钢铁企业发展壮大的必然模式。 ... 展开

关键词 : 钢铁企业并购模式有效模式发展模式