中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

[学位论文] 韦剑平首都师范大学 1999年硕士导师: 隋淑芬共35页

摘要 : 该文以汉朝政治大一统为背景,探析了董仲舒教化思想,着重分析了其对先秦儒家教化思想的发展.该文的尝试性探析,有助于了解儒家教化思想在汉代的发展,以及全面把握董仲舒思想;另外,对于丰富思想政治教育理论、启迪新时期思想政治教育也有积极的意义.

关键词 : 董仲舒教化思想儒家教化思想

2. 西汉的教化思想与教化形式

[学位论文] 郭建萍福建师范大学 2007年硕士导师: 梁韦弦共84页

摘要 : 教化是德治的重要方法。实施教化是儒家治国思想的核心内容。汉代儒学之士继承了先秦儒家重教化的德治、仁政思想，对教化问题提出了系统的讨论，为后世提供了关于教化问题丰富而深刻的思想认识。为巩固统治，汉代统治者吸取了秦亡历史教训，从中央到... 展开

关键词 : 西汉教化思想教化形式儒家思想道德教化

3. 论儒家教化思想

[学位论文] 唐文胜安徽大学 2003年硕士导师: 韩秀桃共45页

摘要 : 教化思想是儒家法律思想的重要内容.历史上的儒家教化思想分成三个阶段,第一阶段为儒家教化思想的萌芽与形成,包括周公、孔子、孟子、荀子的教化思想;第二阶段为儒家教化思想的发展阶段,包括汉、唐时期的教化思想;第三阶段为儒家教化思想的继续阶段,包... 展开

关键词 : 儒家法律思想儒家教化思想教化思想道德教化中国传统法律

4. 中国古代教化思想及方式研究

[学位论文] 王司瑜黑龙江大学 2013年博士导师: 张锡勤共151页

摘要 : 所谓“教化”，即“以教化民”、“以教道民”之意。中国自古就有重视道德教化的悠久传统，把教化看作是社会治理的重要手段，教化论也因之而成为中国伦理思想史的重要议题。本文认为，中国古代的教化思想以人性论为元点，尊天道论为基础，与刑罚论互... 展开

关键词 : 儒家教化思想教化方式移风易俗

5. 荀子教化思想研究

[学位论文] 徐雪琪华侨大学 2015年硕士导师: 黄海德共57页

摘要 : 荀子是战国末期的儒家代表人物。在礼制窘境的历史环境下，荀子游学于稷下并兼采众说，构建了较为完善的教化思想体系。荀子以“天人相分”和“人性恶”的观念作为其教化思想的逻辑基础。荀子提出了天行有常的论点，分离出人的自由意志，进一步强调人... 展开

关键词 : 荀子教化思想天人相分礼乐教化

6. 论古代语文的德性教化

[学位论文] 张福国湖南师范大学 2006年硕士导师: 周庆元共51页

摘要 : 本文以古代语文的教育思想为切入点，紧紧围绕古代语文的教育理念、教育目标、教学法则、社会效益展开较为详细而深入的论述，阐述了德性教化在古代语文教育中的重要地位。正文分为四章。第一章从古代语文教化的渊源与发展、教化的理论依据、教... 展开

关键词 : 古代语文德性教化教育思想教化为本

7. 庄子技术思想研究

[学位论文] 孙守领安徽大学 2017年硕士导师: 陈红共46页

摘要 : 本文从技术内涵、技术表征和技术世界三个方面考察了庄子的技术思想，得出了庄子技术思想的核心是“道”。庄子的技术内涵是以“技”的本义为基础，以“巧”与“艺”为规定，以“器”与“机”为指向，以“道”与“术”为方法等四个方面共同组成... 展开

关键词 : 庄子技术思想生命教化政治教化

8. 董仲舒教化思想研究

[学位论文] 孙友南开大学 2008年硕士导师: 吴克峰共51页

摘要 : 本文是围绕董仲舒的教化思想展开论述的，共分四个部分。第一部分是引言，主要描绘了董仲舒教化思想产生的时代背景和社会环境。汉初经过七十多年的休生养息，物质发展十分丰富，但社会矛盾也十分激烈，地方的分封势力严重危及汉王朝的政权。汉... 展开本文是围绕董仲舒的教化思想展开论述的，共分四个部分。第一部分是引言，主要描绘了董仲舒教化思想产生的时代背景和社会环境。汉初经过七十多年的休生养息，物质发展十分丰富，但社会矛盾也十分激烈，地方的分封势力严重危及汉王朝的政权。汉武帝继位后，为了实现他的雄才大略，需要一种统一思想来为统治集团服务，恰在此时，董仲舒的教化思想正好适应当时社会的需要，于是以“任德教而不任刑”，强调设“教化提防”的儒家思想占据统治地位。第二部分首先阐述了教化的涵义，然后重点介绍董仲舒教化思想的主要内容。董仲舒的天人感应学说是董仲舒教化思想的理论源泉，“天人合一”既是教化的理论根据，也是董仲舒整体思想的理论根据。而“质朴之谓性、性有善质恶质、性待教而善”的人性论是教化的根据。三纲五常是教化的内容和要达到的目标。第三部分阐述了董仲舒思想教化于民的措施和方法。太学养士，置明师，实试求贤是主要措施。通过发布诏令和行为示范促进社会教化，通过选士制度加以强化，通过日常生活和“三老’’等首领的有意熏陶，形成良好的社会风气，达到化民的目的。第四部分主要是对董仲舒教化思想的评价和启示。儒家思想在中国封建社会两干多年中一直处于统治地位，董仲舒的作用功不可没。本文通过对董仲舒教化思想特征的分析，指出了他的“阴阳五行说’’和“三纲五常说”的合理部分和危害，阐述了董仲舒教化思想社会化的成果。最后是董仲舒教化思想的启示，这也是研究董仲舒思想的现实意义之所在。古为今用，从董仲舒教化思想中吸取其精华，为我所用，这是我们研究古代思想家的主要目的。董仲舒的天人合一思想，他的和谐观和人性论以及他的德治思想对我们今天建设小康社会、和谐社会都有很好的启示。收起

关键词 : 董仲舒教化思想评价启示

9. 焦循人性论探微

[学位论文] 贾云云贵州大学 2022年硕士导师: 邓国宏共88页

摘要 : 人性论问题是中国哲学的核心问题之一，其中孟子对性善的论证对整个中国文化产生了重大影响。焦循既是一位思想家，同时又以疏释《孟子》著称，他的人性思想一方面继承了孟子在人性方面的基本观点，另一方面又受到清代以来中国思想自身发展的影响，尤... 展开

关键词 : 焦循人性论变通思想教化思想

10. 试论唐太宗的教化思想

[学位论文] 孙莹炜北京师范大学 2006年硕士导师: 施建中共44页

摘要 : 唐太宗的治国思想涵盖文治、武功包括用人、纳谏、民本、法律、民族、开放政策等方面，本文分别从教化方针的确定，仁义教化的实施，刑法辅助以及教化鉴戒四个方面展开，重点探讨唐太宗“偃武修文，中国既安，四夷自服”之教化思想，唐太宗用道德教化... 展开

关键词 : 唐太宗治国思想教化思想贞观之治