中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

[学位论文] 田鸿雁河南大学 2007年硕士导师: 张生汉共55页

摘要 : 对近代汉字的研究一直是文字学研究的薄弱环节，而对隶楷阶段的形声字义符进行系统的研究方面，至今仍然是个空白。本文试图通过研究隶揩阶段形声字义符的变异情况；总结概括隶揩阶段形声字义符发生变异的表现形式和类型，分析隶揩阶段形声字义符发生... 展开

关键词 : 形声字义符文字学形声字隶书楷书

2. 听障学生形声字声符及整字语义加工的实验研究

[学位论文] 习妮华中师范大学 2020年硕士导师: 雷江华共84页

摘要 : 形声字在书面汉语中占有重要地位，听障学生在理解和学习书面汉语的过程中不可避免的需要接触各种形声字，声符作为形声字最重要的部件之一，对形声字的加工具有重要意义。由于受到听力损失程度、听觉辅助设备、听力语言康复效果等因素的影响，听障学... 展开形声字在书面汉语中占有重要地位，听障学生在理解和学习书面汉语的过程中不可避免的需要接触各种形声字，声符作为形声字最重要的部件之一，对形声字的加工具有重要意义。由于受到听力损失程度、听觉辅助设备、听力语言康复效果等因素的影响，听障学生在形声字加工过程中既表现出了与健听学生的共通之处，同时又具有自己的特征。对听障和健听学生形声字声符及整字语义加工的特点进行研究，既能够发现听障学生形声字语义加工的规律，完善听障学生形声字加工的相关理论，又有利于根据他们的加工特点和规律有针对性的进行教学，充分利用声符部件和整字的作用，以提高听障学生识字教学的效果。本研究以18-24岁的听障和健听学生为实验对象，旨在探究不同规则性形声字声符及整字语义加工的特点，比较听障学生与健听学生形声字声符及整字语义加工的差异，并对正确率和反应时进行了记录。通过对实验结果进行分析和讨论发现:①不同规则性形声字语义加工的模式不同，规则性和半规则性形声字语义加工是双向平行的加工模式，其声符和整字语义都得到了激活;不规则性形声字的语义加工是整体加工的模式，其整字语义得到了激活，但声符语义没有得到激活。②相较于健听学生，听障学生对三种规则性形声字声符及整字语义加工的速度更慢、准确性更低。③听障学生和健听学生形声字语义加工的模式和路径基本一致，对规则性和半规则性形声字的加工都是双向平行的加工模式，而对不规则性形声字是整体加工的模式;两类学生语义通达的路径都符合“语音中介模型”，遵循“字形—字音—字义”的加工路径。未来还需要进一步研究的方向和内容包括:在实验对象的深入方面，将研究对象聚焦于听障学生群体内部，研究不同年龄和不同年级听障学生形声字语义加工的发展特点，比较不同听障学生形声字语义加工的差异;在实验材料的细化方面，考虑对不同结构、不同部件数、不同词性等形声字进行对比实验，比较不同类型形声字加工的特点和差异;在实验任务的选择上，考虑采用不同加工深度的实验任务，并对不同实验任务得出的结果进行比较和分析。收起

关键词 : 听障学生形声字声符语义加工形声字规则性

3. 汉字语音通达中亚词汇加工的本质：fMRI研究

[学位论文] 曹凡北京师范大学 2004年硕士导师: 舒华共44页

摘要 : 汉字词汇通达中亚词汇的加工已经有很多的行为实验的证据,规则性效应说明了亚词汇的自动通达,一致性效应说明了同一声旁家族的汉字的自动通达.启动命名实验证明了声旁语音、语义,形旁语音、语义的自动激活.那么汉语中这一亚词汇自动加工的存在有着怎样... 展开汉字词汇通达中亚词汇的加工已经有很多的行为实验的证据,规则性效应说明了亚词汇的自动通达,一致性效应说明了同一声旁家族的汉字的自动通达.启动命名实验证明了声旁语音、语义,形旁语音、语义的自动激活.那么汉语中这一亚词汇自动加工的存在有着怎样的神经基础呢?这就是该研究的目的.我们的实验材料包括没有亚词汇的非形声字(比如:秉),有亚词汇的形声字,又分为亚词汇可以单独成字的形声字(比如:烁)和亚词汇不能独立成字的形声字(比如:褐).如果形声字比非形声字多出某些脑区,那么就说明亚词汇有独立的加工脑区.如果形声字和非形声字之间有差别但是两种形声字之间没有差别,就说明亚词汇加工是抽象的,不是针对声旁的具体的形音义的激活,而是声旁的存在导致一个抽象的加工过程,在这个抽象的加工过程中有一系列的东西的激活(包括声旁本身的语音语义,以及家族的表征).如果形声字和非形声字之间有差别,两种形声字之间还有差异,就说明亚词汇的加工是基于声旁的具体的语音,语义加工,而且声旁语音语义表征的激活和整字的激活是独立的,有不同的脑区与之对应.结果发现:形声字和非形声字之间只有视觉区的差异,形声字(还有假字)比非形声字在视觉区激活多,这有理由相信是笔画数和部件数的差异导致的.除此之外,没有发现形声字有多余的脑区激活,只是在左脑额下回的背侧三角区形声字的激活更强一些.所以,汉语中的亚词汇的本质是词汇的,和整字的加工使用相同的脑区,亚词汇的存在只是导致汉字的语音加工更复杂了.结果还发现非形声字的语义自动激活比形声字强,非形声字在左脑额下回的腹侧前部(BA11,47)激活更强,这是符合汉字本质的,独体字表义的属性更强,形声字对语音的以来较大.研究发现声旁不能独立成字的形声字在右脑额中回激活强于其它两种材料,我们认为是由于这种形声字含有不能独立成字的声旁,对被试来说,比较生疏,需要更多的视空间分析才能识别.假字和声旁不能独立成字的形声字在左脑梭状回没有激活,但是非形声字和声旁能够独立成字的形声字都有激活.说明梭状回对真字更敏感,而且即使整字是真字,如果含有的声旁不是字,梭状回的激活也很弱.可以看出左脑梭状回是对熟悉的刺激激活强,但是右脑额中回却是对生疏的刺激激活更强. 收起

关键词 : 亚词汇语音通达 fMRI SPM 形声字非形声字

4. 《说文解字》丞部、侵部、谈部形声字所含字族考

[学位论文] 岳芳宁夏大学 2014年硕士导师: 蔡永贵共69页

摘要 : 形声字声符的功能问题是汉字学一个重要理论问题。因此，古今许多学者对此进行探讨，有的认为声符皆表义，有的认为声符不表义。我们认为，要解决这些争论，则需考察大量形声字。本文围绕声符表义功能及由此形成字族的问题，具体分析了《说文解字》丞... 展开

关键词 : 《说文解字》丞部形声字侵部形声字谈部形声字声符功能字族成因

5. 甲骨文形声字分期研究

[学位论文] 宋微西南大学 2008年硕士导师: 喻遂生共87页

摘要 : 形声字形音并重、音义结合，在文字的表现力、区别性和能产性上体现出显著的优越性，最终发展成为汉字的主体。在甲骨文阶段就有一定数量的形声字，但目前甲骨文形声字的断代研究工作还很不充分，这使得我们对甲骨文形声字的演变没有一个全面的、科学... 展开

关键词 : 甲骨文形声字

6. 《金文编》形声字构形系统研究

[学位论文] 吴威上海师范大学 2008年硕士导师: 陈五云共83页

摘要 : 本文以金文形声字为考察对象，以由容庚编著，张振林、马国权摹补的《金文编》第四版“正编”为考察范围，在分析金文形声字单字构形的基础上，力图客观、全面、穷尽性地描写金文形声字构形系统，进而揭示这一类型文字的构形规律。本文分为两大... 展开本文以金文形声字为考察对象，以由容庚编著，张振林、马国权摹补的《金文编》第四版“正编”为考察范围，在分析金文形声字单字构形的基础上，力图客观、全面、穷尽性地描写金文形声字构形系统，进而揭示这一类型文字的构形规律。本文分为两大部分。第一部分为绪论，分别介绍了形声字的成因及特点、金文形声字的研究现状和我们的工作。第二部分为正文，分为五章：第一章为金文形声字的来源、结构类型与鉴别；第二章为金文形声字的字样整理，包括了异写字、异构字和字样整理的校补等三个小节；第三章为金文形声字的部件分类与组合，包括了基础部件与复合部件、成字部件与非字部件、平面组合与层次组合等三个小节；第四章为金文形声字的声符系统，包括了金文形声字的声符类型、金文形声字声符的历时比较、金文形声字声符构字频度描写等三个小节；第五章为金文形声字的义符系统，包括了金文形声字义符互通归纳、金文形声字义符的历时比较、金文形声字义符构字频度描写等三个小节。文章根据金文形声字的特点，将其分成“典型形声字”“次典型形声字”和“非典型形声字”三类，并给金文形声字下了全新的定义：金文形声字是采用形声构字法构成的汉字。形声构字法，是利用已经构成并使用了的文字符号作主体，再度累加表音或表义构件，以强化源字的表意标词功能，或将源字分化为数字的造字手段。由形声字构字法造成的字就是形声字，形声字一般由两个构件(包括成字构件及其变体与非字构件)构成，并且其中必有一个具有示音功能的构件。文章将金文形声字的部件进行分类并测算出其所占的比例。基础部件占49.9％，复合部件占50.1％；成字部件占92.1％，非字部件占7.9％。部件组合方式分为平面组合和层次组合，分别占49.9％、50.1％。文章从声符、义符的系统性角度调查研究了各自的构字频度，并与小篆形声字声符、义符的构字频度相比较，得出了金文形声字声符、义符的构字频度相对较低，声符、义符的类化程度不高，系统性相对较弱；从金文内部比较而言，艾符的类化程度高于声符的类化程度等结论。收起

关键词 : 金文形声字构形

7. 现代通用规范汉字形声字研究

[学位论文] 邹敏敏山东大学 2016年硕士导师: 杜丽荣共151页

摘要 : 形声字自小篆时期便是汉字的主体部分，而它又以其独特的规律性彰显着汉字的理据，从古至今，学者对形声字的研究从未间断。《通用规范汉字表》是现代汉字规范的最新标准，收录的是现代社会一般用字领域通用的汉字，目前尚未有以此为范围进行的形声字... 展开形声字自小篆时期便是汉字的主体部分，而它又以其独特的规律性彰显着汉字的理据，从古至今，学者对形声字的研究从未间断。《通用规范汉字表》是现代汉字规范的最新标准，收录的是现代社会一般用字领域通用的汉字，目前尚未有以此为范围进行的形声字研究。本文以该字表所收8105字为研究对象，通过分析字源、筛选形声结构和甄别形声字等三个步骤进行测查，确定了现代通用规范汉字形声字的具体范围，进而对其形符和声符进行统计，包括数量、类别、构字数量，并计算出了形符的表义度和声符的表音度。在此基础上对形符、声符以及现代通用规范汉字形声字的特点进行了分析。本文的具体内容主要包括七部分: 第一章:引言。明确了形声字、现代通用规范汉字、现代通用规范汉字形声字、形符和声符等概念，介绍了现代形声字的研究现状，并进一步说明本文的研究目的和意义、研究思路与方法、创新之处。第二章:现代通用规范汉字形声字的确定方法。主要包括三个步骤:字源上的形声字的测查，形声结构的测查，现代通用规范汉字形声字的测查。本章对这三部分的测查方法和标准进行了说明。第三章:现代通用规范汉字形声字的基本情况。本章从字源上的形声字、形声结构、现代通用规范汉字形声字三方面列举了测查的结果。包括《字表》中字源上为形声字的情况，形声结构的数量，现代通用规范汉字形声字的具体范围。第四章:现代通用规范汉字形声字的声符。对声符概况、类别、构字能力、表音度和特点进行了分析。第五章:现代通用规范汉字形声字的形符。对形符概况、类别、构字能力、表义方式、表义特点和表义度进行了分析。第六章:从测查结果看现代通用规范汉字形声字。是对测查结果的归纳和总结，说明了现代通用规范汉字形声字的基本情况，并从规律性和区别性两方面分析了形声字的系统性特征。第七章:结语。总结全文并指出不足之处。收起

关键词 : 汉字形声字形符声符

8. 楚文形声字研究

[学位论文] 吴吉煌北京师范大学 2006年硕士导师: 李运富共98页

摘要 : 本文对选题范围内的楚文形声字进行了判定，形成了楚文形声字总表。在汉字构形学理论的指导下对楚文形声字进行了理据拆分，对楚文形声字的义符和声符的构字量、构字频度进行了统计。在此基础上本文对楚文形声字进行了系统描写，并将楚文形声系统与小... 展开本文对选题范围内的楚文形声字进行了判定，形成了楚文形声字总表。在汉字构形学理论的指导下对楚文形声字进行了理据拆分，对楚文形声字的义符和声符的构字量、构字频度进行了统计。在此基础上本文对楚文形声字进行了系统描写，并将楚文形声系统与小篆形声系统进行比较。通过相关数据的比较我们探讨了汉字形声系统发展的基本趋势。本文还就楚文形声异体字中的义近义符通用和音近声符替换现象进行了分析和讨论。根据我们对形声字的界定，按照本文提出的判断楚文形声字的基本方法，我们测查出的楚文字形声字共2298个。楚文形声字包含了标音合成、形音合成、义音合成以及有音综合合成四种基本结构类型。从发生的角度来看，楚文形声字主要有四个来源：在源字基础上加注声符；在源字基础上加注义符；构件书写变形音化；义符音符直接拼合。通过对楚文2298个形声字的有理分析，我们共归纳出楚文形声字的义符211个，其中高频义符45个，共构字1814个，占楚文形声字总数的78.94﹪；声符834个，其中高频声符292个，共构字1576个，占楚文形声字总数的68.58﹪。数据显示，楚文形声系统已经形成了一批具有相当类化程度、构字能力较强的高频义符和声符；相对而言，楚文形声系统中义符的类化程度要高于声符。通过与小篆形声系统相关数据的比较，我们发现：楚文形声字的义符中，形声结构形位组合所占的比重较小篆义符系统中的相应比重要低；声符系统中，第二及第二层次以上声符，即形声字充当的声符所占的比重也低于小篆声符系统中的相应比重。数据对比表明，从楚文到小篆的发展过程中，汉字形声字的义符和声符系统通过吸收新的系统要素，提高系统层级结构等方式，还在不断调整和进一步完善。楚文形声字中有一批换用义近义符和音近声符的形声异体字。使用者在书写过程中的趋繁、求简以及求异的心理促进了这些义近义符通用的形声异体字的产生；形声异体字使用的不同声符的音近关系可以作为我们考察上古音楚音特点的辅助材料。收起

关键词 : 楚文形声字义符声符

9. 汉字的形声组合概论

[学位论文] 邱进春江西师范大学 2003年硕士导师: 宋易麟共34页

摘要 : 该文将传统文字学理论与现代比较文字学、认知语言学理论相结合,对汉字的形声组合进行探讨,总结出了一些有规律性的东西,有助人们深入认识汉字形声字,亦能为现代汉字教学及汉字简化规范提供一定的理论参考.形声字是汉字的主体结构模式,由形符和声符两... 展开

关键词 : 汉字形声字形声组合

10. 对外汉语教学汉字记忆研究——以HSK804乙级汉字为例

[学位论文] 徐函广西大学 2013年硕士导师: 肖瑜共59页

摘要 : 众所周知，汉语是比较难学的一种语言，这跟它隶属于孤立语有很大的关系。孤立语所具备的特点使汉语成为世界两千多种语言中较难学习的一种，所以汉字作为表达汉语的符号首当其冲成为了外国学习者学习汉语的拦路虎。随着对外汉语事业的发展，越来越多... 展开

关键词 : 汉字教学乙级汉字非形声字形声字对外汉语教学