中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

[会议] 熊立凡王鸿利第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会（体外诊断学进展与教学改革发展论坛） 2009年共 12 页

摘要 : 循证实验诊断教学是什么?循证实验诊断项目的优化组合原则是什么?有无循证实验诊断项目的优化组合的实例?这些，就是本文试图回答的问题。

关键词 : 循证医学实验诊断教学组合原则教学改革

[会议] 左大鹏袁慧郭晶陈华曾小莉第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会（体外诊断学进展与教学改革发展论坛） 2009年共 8 页

摘要 : 诊断学是医疗系学生在结束医学基础教育之后，进入临床教学之前的桥梁课，包括症状学、病史采集、物理检查、实验诊断学、放射诊断学等内容。其教学目的是培养医学生正确的临床诊断思维和方法，建立正确的临床诊断程序。实验诊断学是从临床检验的角度... 展开

关键词 : 实验诊断学三段式教学法临床教学教学内容教材编写检验项目

3. 临床诊断医学专业教学中的现代教育技术发展

[会议] 谢宗豹第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会（体外诊断学进展与教学改革发展论坛） 2009年共 6 页

摘要 : 本文介绍了医学教育现代化技术与医学教育模式化设计，并就学力水平成长性开发、教育技术数字化应用、教学系统动力学管理等内容进行了简述。

关键词 : 临床诊断医学专业教学现代教育技术教育模式数字化管理

4. 关于诊断学教学内容和教材改革的思考

[会议] 刘德铭第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会（体外诊断学进展与教学改革发展论坛） 2009年共 6 页

摘要 : 我国诊断学教科书历经半个多世纪。不断充实、改革，经过几代人努力，逐步完善、定型，取得了很大进步，成为颇受欢迎的一本教材。仅从1979年以来，已经修改7次，出了7版，发行上百万册，对医学人才的培养和临床诊断、医疗工作，起到了重要作用。在诊... 展开

关键词 : 诊断学教学教学内容教材改革主动脉瓣关闭不全教学方法

5. 立体化诊断学教学模式的建立与实践——传授知识，训练能力，培养素质

[会议] 马肖容于楠张军第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会（体外诊断学进展与教学改革发展论坛） 2009年共 4 页

摘要 : 国际医学教育组织(Institute for International Medical Education,IIME)于2001年制定了”全球医学教育最基本要求”(Global Minimum Essential Requirements in Medical Education,GMER,)，包括7个领域60项指标。强调在加强医学专业知识教育的同时，... 展开

关键词 : 诊断学教学立体教学模式训练能力培养素质培养临床导师制课堂质量

6. 众精英组建教学团队，多学科构建教学平台

[会议] 周巧玲周顶杨天伦彭勃第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会（体外诊断学进展与教学改革发展论坛） 2009年共 4 页

摘要 : 一支高素质、高水平的教学团队是提高教学质量、培养学生成才的根本保证。2008年，湘雅医院临床内科学教学团队被教育部、财政部立项并批准为“临床内科学国家级教学团队”。该团队由我校国内外著名专家教授领衔、以中青年、正副教授为中坚骨干力量组... 展开

关键词 : 临床内科学教学团队教学改革师资队伍建设教学管理课程建设

7. 新形势下医学技术与工程学院实验平台的创建与实践

[会议] 沈建箴林诚刘素华杨立勇第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会（体外诊断学进展与教学改革发展论坛） 2009年共 4 页

摘要 : 医学技术与工程学院是整合原先检验医学系、医学影像系和麻醉学系以及新创办的眼视光学系和康复治疗学系的单一管理架构而成立，学院各系各专业发展不平衡，而且教学面广、学生数众多，难以适应目前医学技术院校建设飞速发展并且日渐壮大的现状。因此... 展开

关键词 : 医学院校工程学院医学技术整合实验教学中心实践教学教学改革

8. 高等教育大众化背景下需重视医学精品教育

[会议] 沈建箴林雯周冰新朱艺芳吴淡森吴雪梅第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会（体外诊断学进展与教学改革发展论坛） 2009年共 4 页

摘要 : 近代最具权威的高等教育发展阶段理论是由美国社会学者马丁·特罗(M.Trow，1926-)在20世纪60年代末提出的的“精英”(Elite)、“大众”(Mass)、“普及”(Universal)的教育阶段论。根据马丁·特罗的理论，高等教育的毛入学率低于15％的属精英教育阶段；... 展开

关键词 : 高等教育大众化高等医学教育医学精品教育医学人才培养

9. 诊断学中探究式教学方法的应用研究

[会议] 沈建箴张媛媛李小雨郑永清第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会（体外诊断学进展与教学改革发展论坛） 2009年共 4 页

摘要 : 临床诊断学是临床各学科的入门，诊断学不仅是基础医学与临床医学的桥梁，而且是临床医学的中心环节，它的教学质量直接影响到临床各门学科。这一阶段的学习，不仅是医学生从学生到医师的转型阶段，也是一名优秀临床医师打基础的重要阶段，它的顺利过... 展开

关键词 : 医学院校诊断学教学探究式教学教学改革临床思维培养课堂教学

10. 结合八年制医学生特点进行内科学见习教学初探

[会议] 张晓梅周顶刘琼李也鹏成小苗周敏杨天伦周巧玲第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会（体外诊断学进展与教学改革发展论坛） 2009年共 4 页

摘要 : 八年制医学生是一种新的培养方式，目标是培养达到临床医学博士研究生水平的高层次人才。八年制临床医学教育无论是对学生还是对教师来说都是一种挑战。内科学是临床医学中的核心学科，教学内容丰富，临床医学的共性诊断与治疗思维集中表达在内科学中... 展开

关键词 : 医学院校八年制医学生内科学见习教学培养目标教学改革