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    [期刊]   林亚珉   《海南大学学报:人文社会科学版》    1989年3期      共7页
    摘要 : 627万人口的海南省,目前只有4所全日制普通高等院校,在校学生约8000人,海南省高等学校不但数量、规模和质量都远远满足不了特区经济发展的需要,而且结构也不合理,其影响着高等教育发展的速度和质量,所以研究海南高等教育结构应成为海南省高等院校发展... 展开

    [期刊]   林亚珉   《海南大学学报:人文社会科学版》    1994年4期      共6页
    摘要 : 本文以邓小平教育思想为指导,对特区高校的改革进行了探索,着重探讨了以下几个问题:1.建立新的管理体制,增强办学的活力;2.改革人事管理制度,调动教职工的积极性;3.根据需要调整专业,增强学校的开放性;4.改革交费、分配制度,调动学生的学习积极性。

    [期刊]   林亚珉   《海南大学学报:人文社会科学版》    1990年2期      共6页
    摘要 : “只有社会主义才能发展中国”,我们的教育工作必须坚持社会主义方向。这是社会主义教育同资本主义教育的本质区别所在。为社会主义事业培养具有坚定正确政治方向的接班人,这是我们高等教育的光荣使命。经济特区由于实行更加开放的政策,多种所有制成份... 展开

    [期刊]   林亚珉   林凯   《海南大学学报:人文社会科学版》    1989年1期      共6页
    摘要 : 一、学分制的历史和现状学分制是一种具有弹性的教学管理制度,它以选修制为前提,规定教学计划中各门课程的学分和必须获得的总学分数,当学生获得规定的总学分时,即可毕业,不受学年的限制。学分制已有近一百年的历史,创立于上个世纪九十年代的美国哈佛... 展开

    [期刊]   林亚珉   周经伟   林凯   《海南大学学报:人文社会科学版》    1995年2期      共5页
    摘要 : 海南特区已初步建立了社会主义市场经济体制,海南的高等教育发展战略要适应其要求,就应设置基础化、综合化和现代化的课程,培养基础知识宽厚、应变能力高强,又具有专业知识的毕业生;为了使高校与产业部门、科研机构相结合,加强学校同社会的联系... 展开

    [期刊]   林亚珉   熊建平   黄艳   潘虹   《海南大学学报:自然科学版》    1995年3期      共5页
    摘要 : 本文报道多种频率的脉冲磁场作用于蔬菜种子,提高种子活力,进而研究脉冲磁场的生物效应实验表明:脉冲磁场强度在一定的阈值内,作用一定的时间,种子活力将提高,出现正的生物效应(刺激效应),而超过这一阈值范围.种子将出现负的生物效应(抑制效应).
    关键词 : 脉冲磁场   种子   生物效应   萌发  

    [期刊]   林亚珉   《中国高教研究》    1989年2期      共5页
    摘要 : <正> 617万人口的海南省,目前只有4所全日制普通高等院校,在校学生约7000人。海南省高等学校的数量、规模和质量不仅远远满足不了特区经济发展的需要,而且高等教育结构不合理,影响着高等教育发展的速度和质量。探讨海南省高教结构的战略选择,找出最佳... 展开

    [期刊]   熊建平   林亚珉   《静电》    1996年4期      共4页
    摘要 : 本文报道用强同的匀强电场作用于种子,探索种子活力的提高及静电的生物效应。实验表明,一定强度的静电场,对种子作用一定的时间,将提高种子活力,出现正向生物效应。
    关键词 : 静电场   活力指数   阈值   自由基   种子   生物效应  

    [期刊]   林亚珉   熊建平   《静电》    1994年4期      共4页
    关键词 : 电磁场   种子活力   种子处理  

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