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    [期刊]   陆云泉   王宇航   平亚茹   《教学与管理(中学版)》    2022年11期      共4页
    摘要 : "双减"背景下,课后服务已经不再是单纯的托管服务,而是一种育人活动.从北京市海淀区课后服务的实施现状来看,学生们主要参与社团、体育锻炼、学习指导、自习四种活动;从家长和学生的未来期待来看,他们希望继续参与体育锻炼、素质拓展和学习指导三类活... 展开

    [期刊]   晋银峰   孙冰冰   张孟英   《教育科学研究》    2021年11期      共6页
    摘要 : 中小学课后服务旨在缓解学生课后学业管理困境.课后服务的发展历程可划分为以看管与监护为主的起始萌芽期、以三种服务模式为主的独立探索期和以地方特色发展为主的整合规范期.课后服务存在经费来源方式受限、相关主体权责不明和法律法规体系不完善等... 展开
    关键词 : 课后服务   课后托管  

    [期刊]   梁婷婷   谢萍   沙抒音   《教师教育论坛》    2022年4期      共3页
    摘要 : 课后服务是深化学校内涵发展、促进学校特色建设、实现育人目标的载体,和环节之一.在"双减"背景下,一些学校出现了"增量改革"的现象,教师与学生的压力以及家长的焦虑都有增无减.以北京市M学校为例,该校并未根据实证调研结果,基于学校教育的受教育者的... 展开
    关键词 : "   双减"     课后服务   课后服务优化  

    [期刊]   张忠华   杨会聪   《教育科学研究》    2021年11期      共7页
    摘要 : 英国对于学龄儿童课后服务的关注较早,其课后服务政策历经了发端、快速发展和完善阶段.其课后服务形式主要有课后保姆、扩展学校、课后俱乐部和祖父母护理等.课后服务具有形式多样,以儿童为中心;政策支持,注重监测评估;权责分明,多方协同合作等优点.同... 展开

    [期刊]   刘宇佳   《当代教育论坛》    2020年1期      共7页
    摘要 : 课后服务是为学生课后活动提供的服务,由政府经费补贴、学校酌情收费、教师获取适当劳酬的课后服务具有准公共产品属性.课后服务不仅具有解决小学"三点半难题"的本体价值,还具有预防校园欺凌、践行素质教育、保证教育公平的育人价值和增加人民幸福感、... 展开
    关键词 : "   三点半难题"     课后服务   课后服务改进  

    [期刊]     《基础教育研究》    2019年10期      共2页
    摘要 : "三点半"是我国政府为解决中小学生课业负担过重而采取的有力措施.应运而生的课后服务机构在为广大家长和孩子提供课后服务的同时,也存在着诸多问题.文章从教育、安全以及经济三个方面阐述了课后服务仍有待解决的问题,提出了完善课后服务机制的具体措... 展开
    关键词 : 课后"   三点半"     课后服务  

    北大核心 CHSSCD CSSCI CSTPCD
    [期刊]   李先军   类成阳   《外国教育研究》    2022年5期      共13页
    摘要 : 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发后,如何建立规范化、标准化和多元化的课后服务体系,提升课后服务的品质,已经成为我国义务教育阶段亟待解决的难题。美国马里兰州自20世纪90年代开始制定法案并构建课后服务体系,... 展开

    [期刊]   黄平波   《羽毛球》    2023年18期      共3页
    摘要 : 体育课后服务是学校落实“立德树人”要求的基础工程。在“立德树人”视域下开展体育课后服务展开研究,对青少年健康成长以及核心素养的形成等,具有重要的指导意义。通过文献资料法、逻辑推理法等研究方法,对“立德树人”视域下体育课后服务的现实困境... 展开

    [期刊]   孙雅勤   《教学与管理》    2023年29期      共4页
    摘要 : "双减"背景下,随着小学课后服务步入"常态化"发展阶段,持续优化小学课后服务需要追问三个问题:小学课后服务优化的对象是什么?小学课后服务优化的基准是什么?小学课后服务优化的方向是什么?小学课后服务优化的对象是课程、管理模式和政策.小学课后服务... 展开
    关键词 : "   双减"     小学   课后服务   课程   课后服务建设  

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