中国科学技术信息研究所--国家工程技术数字图书馆

2. “教师口语”与“教师口语”课教师 北大核心

[期刊] 屠国平《语文建设》 1997年10期共4页

摘要 : “教师口语”与“教师口语”课教师屠国平一师范院校“教师口语”课的开设，是为了适应改革开放、建立社会主义市场经济的需要，适应师范院校加强教师职业技能训练、深化课程改革的需要，因而受到广大教师和学生的欢迎。但是，应该看到，目前各师范院... 展开

关键词 : 教师口语口语教师教学内容教学质量教师职业口语师范院校口语教学课程标准普通话水平测试 &ldquo 教师口语&rdquo 课程

3. 且说“教师就是教师”

[期刊] 陈桂生《内蒙古教育：基教版》 2012年10期共1页

摘要 : 教师,人称＂老师＂,自古以来就是尊称,现在依然看好。君不见如今在公共场合或电视上出现的大有作为或小有建树的人,尽管从未当过教书匠,只要年纪大一些,或稍大一些,一般人也亲切地称其为＂老师＂。中国早有＂五十而艾＂、＂六十日耆＂之说（《礼记·曲... 展开

关键词 : 教师公共场合老师教书匠尊称荀子

4. 且说“教师就是教师”

[期刊] 陈桂生《基础教育课程》 2007年4期共1页

摘要 : 教师，人称“老师”，自古以来就是尊称。现在依然看好。君不见如今在公共场合或电视上出现的大有作为或小有建树的人，尽管从未当过教书匠，只要年纪大一些，或销大一些，

关键词 : 教师 &ldquo 老师&rdquo 公共场合教书匠

5. 教师啊,教师

[期刊] 吴立春谢岳成《好家长》 2002年11期共1页

摘要 : 我们是一群普普通通的人——教师。美国大教育家夸美纽斯曾赞道:教师是太阳底下最光辉的职业。然而时过境迁,如今的人们谈论教师时,却是一股的不屑:教书的又憨又穷。“憨”么?憨!是的,他们憨得太执著、太认真、太努力。“穷”么?是的,穷。他们衣着寒酸... 展开

关键词 : 蓬蒿人桃李芬芳白菊李楼

6. 教师智库要跳出教师看教师

[期刊] 谢芝玥《重庆与世界(学术版)》 2018年8期共3页

7. 尊重教师依靠教师信任教师

[期刊] 顾明远《新教师》 2015年11期共2页

8. 教师苦教师累教师压力知多少

[期刊] 旷野风铃《教书育人（教师新概念）》 2006年7期共1页

摘要 : 我从师范毕业至今，伴随着教育改革的步伐一路走来。给我感受最深的，就是身上的包袱越来越沉，甚至到了不堪重负，步履维艰的程度。

关键词 : 教师压力教育改革毕业师范

9. 亲近教师解放教师 北大核心 CSSCI

[期刊] 王龙《中国电化教育》 2005年3期共3页

摘要 : 基于交互电子白板的课堂教学使得信息技术真正能够进入日常课堂教学,和课堂教学实现无缝连接.文章分析了交互白板适合日常课堂教学需要的教学功能特性,结合在北京市中小学开展的基于交互白板的课程整合的课题研究,分析了交互白板教学应用的优势和挑战... 展开

关键词 : 交互电子白板课堂教学课程整合

10. 辞书——教师之教师

[期刊] 应非村《辞书研究》 1985年6期共3页

摘要 : 我很佩服也很羡慕那些有幸被人称为自学成才的人,有时甚至觉得自己三十年代获得过一张大学文凭是委屈了自己,因为它们虽在找求职业上提供了我一些方便,但我因此就不能自豪地向人自夸我也是“自学成才”的了。我五十年来在中学、大学教书勉强够用的一点... 展开

关键词 : 中学语文教师辞书三十年代小学老师五十年大学语文基础知识不求甚解阅读课学生