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    [期刊]
  • 《中国电化教育》 2005年3期

摘要 : 基于交互电子白板的课堂教学使得信息技术真正能够进入日常课堂教学,和课堂教学实现无缝连接.文章分析了交互白板适合日常课堂教学需要的教学功能特性,结合在北京市中小学开展的基于交互白板的课程整合的课题研究,分析了交互白板教学应用的优势和挑战... 展开

作者 王龙  
作者单位
期刊名称 《中国电化教育》
期刊英文名称 《China Educational Technology》
页码/总页数 54-56 / 3
语种/中图分类号 汉语 / G434  
关键词 交互电子白板   课堂教学   课程整合  
基金项目 本文系中英合作交互白板实验研究项目及全国"十五"教育科学规划重点项目(BYA010113)、北京市"211工程"重点学科建设项目"首都基础教育创新与现代化"和北京市哲学社会科学"十五"规划项目(03BJBJY043)的阶段成果.
收录情况 BDHX CSSCI
机标主题词 / 分类号 白板;电子白板;信息技术 / TS951;TN99;N951*
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