摘要: 人与自然的关系是人类社会发展的永恒命题，如今随着经济社会发展，生态问题频现，大自然文学越来越受到重视。儿童是世界的未来，儿童的天性中也具有生态性，对大自然文学有天生的热爱。目前，儿童文学作品的译介越来越受到重视，但主要集中在英美文... 展开 人与自然的关系是人类社会发展的永恒命题，如今随着经济社会发展，生态问题频现，大自然文学越来越受到重视。儿童是世界的未来，儿童的天性中也具有生态性，对大自然文学有天生的热爱。目前，儿童文学作品的译介越来越受到重视，但主要集中在英美文学作品上。近年随着中俄文化交流日益频繁，也有不少俄罗斯儿童文学进入中国儿童读物市场，其中大自然儿童文学占比较大。俄罗斯大自然儿童文学是儿童文学的重要组成部分，其翻译研究在中国目前尚未有系统性的成果，本论文尝试对俄罗斯大自然儿童文学及其翻译进行研究，介绍俄罗斯大自然儿童文学，从接受美学理论视角下对具体译本进行分析研究。希望能够抛砖引玉，为该方向的研究做出微薄的贡献。 本论文分由绪论、正文和结语三部分组成。正文部分由三个章节组成：第一章为俄罗斯大自然儿童文学概述。第二章为接受美学理论对大自然儿童文学翻译研究的适切性，主要介绍了接受美学的主要观点，包括接受美学理论最核心的读者中心论、姚斯的“期待视野”、伊瑟尔的“召唤结构”。并论述了这些理论在大自然儿童文学翻译研究中的适切性。第三章从接受美学视角对普里什文的大自然儿童文学作品集《孩子们与野鸭子》的汉译进行研究，通过对文本译例的归纳分析，探讨了接受美学视角下的儿童文学翻译实践。从语音层、语义层、修辞层和文化层进行讨论，并总结归纳大自然儿童文学翻译原则，提出了以儿童读者为中心的核心原则，语言上注重音乐性和节奏感，内容上注重表达的趣味性，文化选择上以归化为主、异化为辅。 收起