摘要: 对外汉字教学一直是对外汉语教学中的难点，汉字既是阅读和写作的基础，也是影响汉语学习质量的重要因素之一。但汉字学习对于留学生来说是一个难点，因为汉字和他们母语文字在发音体系、思维方式、构形方式等方面截然不同，这些因素不仅增加了留学生... 展开 对外汉字教学一直是对外汉语教学中的难点，汉字既是阅读和写作的基础，也是影响汉语学习质量的重要因素之一。但汉字学习对于留学生来说是一个难点，因为汉字和他们母语文字在发音体系、思维方式、构形方式等方面截然不同，这些因素不仅增加了留学生学习汉字的难度，同时也削弱了他们学习汉字的兴趣。对汉字本体的研究一直在不断地深入，人们常常将研究成果运用到汉字教学中，但却不常将研究成果运用到对外汉字教学中。本文总结了汉字本体特点，并对留学生汉字书写常见的偏误进行了分析，最后根据留学生常见的书写偏误，结合汉字本体特点提出了相对应的对外汉字教学建议。 本文共用了三个章节来探讨分析汉字本体的特点、留学生汉字书写常见的偏误以及具体的对外汉字教学建议。本文第二章讨论了汉字本体的知识，具体讨论了汉字的演变致使汉字从表意性变为表音性的特点、汉字笔画和部件的复杂性。本文第三章着重分析了留学生在书写汉字时出现的偏误，并从汉字本体、留学生自身原因和采用的教学方法不合适这三方面分析了偏误产生的主要原因。本文第四章针对第三章出现的偏误讨论了相关的对外汉字教学大方向的建议，以及汉字笔画、部件等相关的具体教学策略。使对外汉字教学更具有针对性。 收起