摘要: 高校教师科研队伍，作为我国自主创新系统中科技产出与知识创造的主力军，是实现国家科技创新体系建设的重要支撑部分，是实现我国科研力量壮大的主力军。合理补偿教师的科研劳动投入，有效地激发高校教师的科研积极性，建立科学的高校教师科研劳动补... 展开 高校教师科研队伍，作为我国自主创新系统中科技产出与知识创造的主力军，是实现国家科技创新体系建设的重要支撑部分，是实现我国科研力量壮大的主力军。合理补偿教师的科研劳动投入，有效地激发高校教师的科研积极性，建立科学的高校教师科研劳动补偿及激励机制是具有现实意义的重要课题。 基于马克思劳动价值论、人力资本理论和激励理论，阐述了当前我国高校教师的科研劳动补偿及激励现状，在阅读大量文献的基础上，结合深度访谈的结果，编制了《高校教师财政性科研项目劳动补偿及激励机制》调查问卷，随机抽取了5所学校的教师进行现状调查，发现不同的教师对工资水平及满意度、科研时间和科研态度、科研劳动补偿、科研激励现状存在差异。发现当前高校教师科研劳动补偿及激励方面存在许多问题，包括混淆科研劳动与一般劳动，忽略教师的科研劳动补偿需求，缺少适用的科研劳动补偿标准，高校教师科研激励办法不完善和缺少科学的科研劳动激励标准等。 为了解决高校教师财政性科研项目劳动补偿及激励机制存在的问题，以科研产出与科研投入的比值确定绩效值，以此建立高校教师科研劳动积分式补偿标准，并在此基础上，结合德尔菲法和层次分析法确定了指标权重，从而建立高校教师激励模型与约束模型。在完善高校教师财政性科研项目劳动补偿及激励制度方面，提出要正确区分高校教师科研劳动补偿与激励；要完善高校教师科研劳动补偿制度，包括改革科研经费管理制度，完善科研项目劳务费预算体系；要完善高校教师科研劳动激励制度，包括调整高校教师薪酬体系，引入科研约束机制，完善成果审核和转化政策，以及多种激励方式相结合。 收起