摘要: 新课程标准的理念和整套教材的选材、内容、教学活动的设计注重提高学生的全面素质，遵循为学生终身发展奠定共同基础的教学原则，关注学生的综合素质提高，体现了以人为本的理念。实践新的教学理念是高中英语教师面临巨大挑战。大家都知道只有高素质... 展开 新课程标准的理念和整套教材的选材、内容、教学活动的设计注重提高学生的全面素质，遵循为学生终身发展奠定共同基础的教学原则，关注学生的综合素质提高，体现了以人为本的理念。实践新的教学理念是高中英语教师面临巨大挑战。大家都知道只有高素质的教师才能培养出高质量的学生，因此随着课程改革的逐步推进，英语教师的素质问题越来越受到人们的关注。为了了解汨罗市农村普高英语教师的素质状况，本人采用理论分析和问卷调查相结合的方式，针对调查结果，提出切实可行的提高高中英语教师素质的建议。 本文从专业素质、教育理念、能力素质、和职业素质四方面对高中英语教师的素质构成进行了分析，并根据教育学的有关理论和新课标提出的素质要求，自制了《新课标下汨罗市普高英语教师素质问卷调查》，分析调查结果，最后提出提高英语教师素质的建议。 1.优化教师的文化专业素质; 2.加强新课程培训，改变高中英语老师的教学观念和教学行为; 3.增强教师的科研创新能力，提高教师的能力素质; 4.加强英语教师的职业理想教育。 收起