摘要: 基本体操无论是在高校的体育教学中，还是在中小学体育课中，都是不可缺少的教学内容，而基本体操教学能力是作为一名体育教师需要具备的基本教学能力，基本体操就是一项可以专门培养在校学生基本体育教学能力的方法。因此，本文通过具体的调查访谈，... 展开 基本体操无论是在高校的体育教学中，还是在中小学体育课中，都是不可缺少的教学内容，而基本体操教学能力是作为一名体育教师需要具备的基本教学能力，基本体操就是一项可以专门培养在校学生基本体育教学能力的方法。因此，本文通过具体的调查访谈，文献综述，观察法等研究方法，对河南省高校体育教育专业学生的基本体操教学能力培养现状进行研究。把河南师范大学、河南大学、新乡学院、河南科技大学、洛阳师范学院、郑大体院的体育教育专业学生为调查对象，根据所搜集的关于基本体操教学能力的相关文献，对河南省高校体育教育专业学生的基本体操教学能力的培养现状和存在的具体问题进行研究，提出具体可行的改进方法，希望能为河南省体育专业的学生的基本教学能力的培养和提高提供基本依据。 通过调查和分析，本文的主要研究结论为: 1、根据调查的院校，发现如今河南省体育院校体育教育专业基本体操的教学形式只有一种:仅仅为准备活动，时间在20分钟以下。 2、河南省高校体育教育专业基本体操的教学内容仅仅有简单的队列队形和徒手体操两种，而包含在基本体操内容之内的轻器械体操，专门器械体操等内容都没有进行教学;基本体操理论知识主要为:概念，健身意义，创编带操等。 3、河南省高校体育教育专业学生有关基本体操教学能力培养的内容主要有:口令的下达能力，示范讲解能力，创编能力和带操领操的能力和发现及纠正问题能力。 4、影响学生基本体操教学能力培养的主要限制因素主要为:对基本体操重视不足;基本体操教学形式单一;基本体操教学内容少;学生没有实习锻炼的机会，基本体操考核不完善。 收起