摘要: 根据科学发展观和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是公平正义的社会。目前我国社会发展正处在一个极其重要的战略机遇期，伴随社会经济的... 展开 根据科学发展观和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是公平正义的社会。目前我国社会发展正处在一个极其重要的战略机遇期，伴随社会经济的发展，农村义务教育中的不公正现象突出。农村义务教育的公正是整个社会公正的重要组成部分，两者越来越密切地交织在一起．因而，保障农村义务教育的健康均衡发展就要求社会以公正作为基本价值。只有政府实现公正，才能推动社会实现公正，从而真正实现农村义务教育的均衡发展。把公正贯穿于政府行政之中，不仅是我国政府对人民负责的表现，同时也有助于社会文明程度的提高，必将推动整个社会向前发展。本文共分四章。第一章，简要介绍研究背景及意义，阐明研究的基本内容与研究方法。第二章，分析社会公正对我国农村义务教育的意义。第三章，分析与归纳目前我国农村义务教育在社会公正方面存在的问题。第四章，探讨我国农村义务教育在实现社会公正方面的对策。 收起