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国家工程技术图书馆
2022年11月29日
摘要 : “双减”政策下高中数学作业设计工作的开展既是贯彻素质教育的重要方式,也是提升和优化学生数学素养的重要实践。因此,本文通过分析“双减”背景下高中数学作业的设计价值和应用原则,结合教学实践给出了具体的设计策略,旨在以此促进中学生核心素养的全面... 展开 “双减”政策下高中数学作业设计工作的开展既是贯彻素质教育的重要方式,也是提升和优化学生数学素养的重要实践。因此,本文通过分析“双减”背景下高中数学作业的设计价值和应用原则,结合教学实践给出了具体的设计策略,旨在以此促进中学生核心素养的全面培育。 收起
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