[期刊]
  • 《当代教育科学》 1994年6期

摘要 : 反馈原理告诉我们,任何系统只有通过反馈信息,才能实现控制。学生教育总是使学生在一定时间内达到一定的目标。但是,能否达到这个目标,则需要随时了解学生现状,找出现状与达到目标的差距,从而采取相应的教育手段,才能实现目标。如果不能及时地得到来自... 展开

作者 田庆林  
作者单位
期刊名称 《当代教育科学》
期刊英文名称 《Contemporary Eductiaonal Science》
页码/总页数 P.79-80 / 2
语种/中图分类号 汉语 / G424.4  
关键词 反馈信息   反馈原理   反馈系统   四班   反馈表   思想脉搏   学习成绩   行为习惯   不合格   学习动机  
机标主题词 / 分类号 渠道;反馈系统;信息 / S277;TP273;G25
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