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    [期刊]
  • 《中国成人教育》 2015年4期

摘要 : 网络社群学习作为一种新型学习形式广泛应用于成人学习教育中,从技术接受的角度研究成人教育网络社群学习具有重要的意义.本文以成人计算机公共基础课程为例,从技术接受模型理论视角出发,开展技术接受模型在成人网络社群学习中的应用研究,并综合分析其... 展开

作者 王小梅  
作者单位
期刊名称 《中国成人教育》
期刊英文名称 《China Adult Education》
页码/总页数 117-119 / 3
语种 汉语
关键词 技术接受模型(TAM)   网络社群学习   成人教育  
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