摘要 : 考察了移动学习接受研究现有的实证研究文献，从模型拓展方式、研究方法、变量和样本数量以及数量关系4个方面进行分析。分析发现，现有研究成果的不足主要表现在研究的严谨性有待提高，并需要引入更多解释变量和中介变量来提升模型解释能力。
| 作者 | 陈静远 任新社 |
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| 作者单位 | |
| 期刊名称 | 《软件导刊·教育技术》 |
| 期刊英文名称 | 《Software Guide》 |
| 页码/总页数 | 42-44 / 3 |
| 语种/中图分类号 | 汉语 / G434 |
| 关键词 | 移动学习 接受度研究 技术接受模型(TAM) 拓展的技术整合接受理论模型(UTAUT) |
| 机标主题词 / 分类号 | 文献;研究 / G255;G3 |
