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    [学位论文]   李淑颖        河北农业大学      2006年     硕士     导师: 尉京红         共40页
    摘要 : 科学技术是第一生产力,这是被国内外经济发展实践证明了的正确论断。有关分析表明,世界发达国家的科技进步对农业经济增长的贡献份额已从上个世纪的20%上升到目前的60%-80%。我国多年来的农业发展的经验表明只有依靠科技进步,才能促进农业由传统... 展开

    [学位论文]   慈连鳌        东北大学      1999年     硕士     导师: 杨锡怀         共101页
    摘要 : 该文从介绍当代世界科学技术发展的主要趋势入手,描述了世界科技发展的状况及科技成果转化的特点,并且通过美、日、西欧等几个典型国家的特点加以说明;同时,科学技术作为第一生产力只有通过与市场相结合,充分利用市场机制的调节作用,才有与经济紧密结... 展开

    [学位论文]   夏一维(HA NHAT DUY)        东北大学      2016年     博士     导师: 李兆友         共112页
    摘要 : 中国的农业科技发展经历了曲折进步、调整恢复、改革创新、走向农业现代化的历程。改革开放以来,中国政府针对农业科技成果转化率不高的现状,出台了促进农业科技成果转化的一系列相关法规政策。然而,由于受科技水平、人才素质及应用推广等相关条件... 展开

    [学位论文]   张星明        中国科学技术信息研究所      2003年     硕士     导师: 宋振峰         共74页
    摘要 : 该文系统地阐述了中国科技成果鉴定的产生和发展历程,论述了科技成果鉴定及相关概念,分析和研究了科技成果鉴定的基本状况,并对科技成果鉴定所存在的问题进行了深层剖析;同时,对国外科技评估的组织管理和评价方式等进行了比较分析,并结合中国科技管理... 展开

    [学位论文]   孙爱霞        西安理工大学      2007年     硕士     导师: 陈菊红         共52页
    摘要 : 人类社会进入了知识经济时代,作为传播知识、开发知识的高等学校,自然也就从经济社会的边缘走进经济社会中心。科学技术是第一生产力,如何使科技成果能真正促进经济快速发展是当今社会高度重视的问题。2006年教育部门公布的统计数字表明,高校科技成... 展开

    [学位论文]   王军        第三军医大学      2000年     硕士     导师: 周世伟         共50页
    摘要 : 该课题基于从"源头上"凝聚科技成果"实用价值",强化科技成果自身转化的成熟性,首先运用系统分析方法(System Analysis),对科技成果"转化过程"进行了分析,研究并提出了系统意义上的科技成果转化过程应包括前转化(Pre-Conversion)、直接转化(Direct Con... 展开

    [学位论文]   刘浩宇        四川师范大学      2005年     硕士     导师: 骆天银;刘存绪         共54页
    摘要 : 全文共分五个部分,第一部分介绍了科技成果及科技成果转化的界定,在此基础上,指出了高校科技成果转化的本质特征及重要意义;第二部分介绍了风险投资的含义、特点及其对高校科技成果转化的主要作用,结合我国实际情况,介绍了目前我国风险投资现状;第三部... 展开

    [学位论文]   鲍龙盛        延边大学      2007年     硕士     导师: 刘宪虎;朴宇         共21页
    摘要 : 农业科技成果转化是推进科技进步、经济发展的重要工作,具有长周期性、复杂性、市场性特点。当前我国农业科技成果转化在成果本身的质量、成果推广者、成果采用者及农业教育与农业科研、农业推广三者之间的关系等方面都存在不少问题。必须改革农业科... 展开

    [学位论文]   梁立新        广西大学      2005年     硕士     导师: 谢清         共49页
    摘要 : 高校的科研与企业的生产应用“两张皮”的问题仍然没有得到很好地解决。本文认为观念的障碍是其内在的深层次原因。“思路决定出路”,要提高高校科技成果转化率,务必需要科技成果转化主体观念的创新。 本文选取了高校科技成果转化中的两个直接... 展开

    [学位论文]   卢振华        山西大学      2010年     硕士     导师: 高策         共40页
    摘要 : 高校作为知识、人才、技术的聚集地,拥有着先进的实验设备和一流的科研队伍,为经济社会的发展做出了巨大的贡献。但科学技术要真正转变为现实的生产力,就需要将科学技术的研究成果全面地转化,使其真正推广到市场。长期以来,我省高校重理论、轻实... 展开

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